Занятие (психолог) "С кем я живу?" 18.05.2020
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие «С кем я живу?»

Цель:формирование у ребенка чувство семейной сплоченности на основе представлений о семье.

Задачи:

1)вызвать у ребенка интерес к собственной личности;

2) дать ребенку представление о различных родственных отношениях в семье (я сын, внук, брат и т. п.);

3)показать отличие конкретного человека от других людей (по имени, возрасту, полу и др.);

Домашнее задание

1.   Побеседуйте с ребенком о вашей семье, о людях, которые ее составляют;

обратите внимание ребенка на то, кто кем приходится ему в семье.

2.    Рассмотрите вместе с ребенком ваш семейный альбом. Показывая фотографии его самого и близких, расспрашивайте, какое настроение было у этих людей, когда их фотографировали, что они чувствовали: радость, удивление, испуг, грусть, злость, интерес. Там, где ребенок затрудняется с ответом, помогите ему, расскажите о ситуации, в которой была сделана фотография. Вы можете проводить такие беседы неоднократно: они позволят ребенку развить понимание чужих чувств, укрепят семейные связи и привязанности.

3.    Выучите с ребенком пальчиковую гимнастику:

        Этот пальчик ― бабушка,

Этот пальчик ― дедушка,

Этот пальчик ― папа,

Этот пальчик ― мама,

А вот этот пальчик ― я.

Вот и вся моя семья!

На каждую строчку загибать пальчики, начиная с большого.

Ритмично хлопать в ладоши.

4.   Спросите у ребенка, чему может обрадоваться его мама?

5.   Предложите ребенку нарисовать веселое лицо мамы и то, что ее так

порадовало.

Помогите ребенку определить характерные особенности лица(цвет глаз и волос, особенности прически).