План - конспект видеоконсультации для родителей «Организация досуга детей в период самоизоляции»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад №4

План - конспект видеоконсультации для родителей

«Организация досуга детей в период самоизоляции»

                                                                         Составитель:

                                                                         Солодова Ирина Николаевна,

                                                                         воспитатель

                                                                         МАДОУ ЦРР - детского сада № 4

г. Зеленоградск

2020 год

#МЫ ВМЕСТЕ

«Организация досуга детей в период самоизоляции»

Цель: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в вопросах ранней профилизации дошкольников.

Задачи:

1. Способствовать созданию оптимальных  условий детям для обеспечения их комфортного пребывания в период самоизоляции.

2. Оказать помощь в педагогическом просвещении родителей в вопросах изучения раннего программирования.

3. Моделировать новые формы взаимодействия с родителями, расширять контакт между педагогами и родителями.

- Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада обратиться к вам в такое непростое для каждого из нас время. Нам всем пришлось изменить привычный образ жизни и находиться дома – это, несомненно, стресс для нас, взрослых, но особенно для наших детей. Без прогулок, подвижных игр, встреч с друзьями, познавательных занятий малыши скучают, не получают положительных эмоций.

Я - мама троих детей, поэтому хорошо вас понимаю. Сегодня я расскажу  вам, как можно занять ребенка дома, чтобы время, проведенное вместе, оказалось приятным и полезным.

Предлагаю вам игры на каждый день недели изоляции, чтобы эти дни были веселыми, яркими и запоминающимися. Помогать мне будет моя младшая дочь Маша.

Вы знаете, что наш детский сад работает по направлению раннего физико – математического развития и ранней профилизации воспитанников, мы знакомим детей с профессиями взрослых, помогаем им уже сейчас выбрать для себя, кем стать. Я предложу вам игры, которые остались в нашем детском саду и любимы малышами.

Итак, в понедельник мы будем играть в «Юного биолога или эколога». Если у вас есть комнатные цветы, поухаживайте вместе с ребенком за ними. Полейте, протрите пыль с листьев.

Весной самое время устроить мини-огород на окне и посадить, например, зеленый лук и самостоятельно выяснить, какие условия необходимы растениям для роста, изучить строение репчатого лука. А ведь обычные луковицы могу превратиться в весёлых Чиполлино.

Приготовив любимые и полезные блюда из овощей, не спешите выбрасывать семена, например, от перца или тыквы. Посадите их и наблюдайте за рассадой.

Во вторник предлагаю осваивать профессию «инженера- конструктора».

В нашем детском саду работает «Инженерная школа», и конструированию уделяется особое внимание. Я думаю, и дома ребята с большим удовольствием играют каждый день в Лего или подобный конструктор. Я хочу предложить конструирование фигур с помощью зубочисток и пластилина. Ребенок очень легко поймет, как происходит переход плоских фигур в объёмные. Не спешите показывать ребенку, как нужно делать, дайте ему время подумать. Малыши могут с большим интересом составлять самые необычные конструкции, развивая тем самым умственные и творческие способности.

Посмотрите, как делает это Маша.

Очень увлекательно занятие оригами, где из одной детали (листа) складываются тысячи разнообразных фигурок. Это отлично развивает логическое и пространственное мышление, которое необходимо будущему инженеру. Это также очень пригодится в школе на уроках математики.

В среду превращаемся в «юных программистов» - это одна из самых любимых профессий наших малышей. Обучение программированию – это требование современной жизни, которое вызывает у вас много вопросов. В детском саду в «Школе программирования» мы занимаемся робототехникой, пишем программы для современных интерактивных роботов. Я предлагаю дома программировать друг друга. Например, ребенок - программист составляет программу для мамы - сколько шагов, и в какую сторону нужно ей сделать, чтобы дойти до определённой цели. Потом обязательно меняйтесь местами. В такой игре закрепляются пространственные соотношения «вперёд-назад», «вправо-влево» и формируются азы программирования.

Будущим программистам будет полезна хорошо вам знакомая игра «Крестики-нолики». Возьмите лист ватмана или кусок старых обоев, расстелите на полу, и игра будет еще занимательнее.

Это же поле пригодится вам для следующей игры «Найди самый короткий или самый длинный путь», например, до любимой игрушки. Для этого нужно выложить дорогу с помощью карточек программирования. Одна карточка – это один шаг. Стрелка на карточке показывает направление движения: «вперед», «направо», «налево».  Посмотрите, как это интересно.

В четверг поиграем в «юных физиков» и «юных химиков». Игровым набором, например, могут стать магниты с холодильника.

Их можно сравнивать по цвету, форме, размеру, материалу, весу. Они помогут изучить явление магнетизма - пусть юные физики проверят, к каким предметам в квартире притягивается магнит, а к каким нет.

Давайте экспериментировать – это одно из самых любимых занятий детей. Например, можно проводить опыты с водой: проверить ее на цвет, запах и вкус, добавить краски, сахар, соль, нагреть. Все результаты обязательно зафиксировать, как настоящие ученые. А если еще одеть перчатки, халат или шапочку, то игра будет интересней вдвойне.

Можно предложить ребятам игры с воздухом: надувать воздушные шары и отпускать, дуть в воду из трубочки, пускать мыльные пузыри.

В пятницу подводим итог прошедшей недели. Можно устроить, например, квест, который так любят и дети, и взрослые. С помощью карты, ребята будут находить в квартире предметы, связанные с определенной профессией, и угадывать, кому же пригодится этот предмет. Обязательно сделайте яркие фотографии этого приключения, чтобы через много лет ребята с теплотой вспоминали это время, проведенное вместе.

Всю неделю не забываем про физкультуру. Занимаемся вместе утренней гимнастикой. Можно танцевать, играть в твистер, сделать классики с помощью скотча, устроить боулинг в дверном проёме, построить полосу препятствий из диванных подушек.

Расскажите детям, что в нашей стране проходит физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Дети старшего возраста могут сдать тесты и получить знак отличия. Подготовку можно начинать уже сейчас.

Обращаю ваше внимание на режим дня. Его соблюдать обязательно! Следовать расписанию обычного дня настолько, насколько это возможно. Это очень важно для физического и эмоционального здоровья детей.

Наши дети обязательно вырастут здоровыми, любознательными, активными, умеющими наблюдать, экспериментировать, делать выводы, принимать решения. Среди них будут физики, химики, инженеры, программисты, конструкторы, космонавты, художники. Мы ими будем очень гордиться.

Я верю, что скоро мы увидимся в детском саду. Все будет хорошо. Мы опять будем играть, веселиться, петь, танцевать, демонстрировать свои таланты.

И в конце поделюсь с вами небольшим секретом, он называется «Поцелуй в ладошке». Перед тем, как отправить ребенка в детский сад поцелуйте его в середину ладошки, а потом закройте кулачок. Поцелуй навсегда останется там. Пусть это будет вашим общим секретом. Мама рядом! Мама любит!

Спасибо за внимание! Я желаю всем крепкого здоровья и отличного настроения!