Лексическая тема "Скоро лето"
материал (старшая группа)

• просмотр мультфильма «Нехочуха»;

• просмотр мультфильма «Уроки безопасности»;

• просмотр мультипликационных фильмов «Бабушкин урок» Свредловская к/ст 1986г., «Вовка в тридевятом царстве» Союзмультфильм 1965г., «Волшебная калоша» Экран 1970г.;

     - видеофильм «Лес – это богатство. Правила поведения в лесу»

Цели и задачи Раскрыть эстетическое познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей и желание беречь и охранять окружающую среду; формировать у детей нормы поведения природы

      - видеофильм «Опасные насекомые»

Аппликация «Красивые бабочки».

Лепка «Как мы были маленькими». Учить детей лепить спящих игрушек, передавая их характерные особенности. Совершенствовать технику лепки, воспитывать интерес к результату деятельности. Развивать чувство формы, пропорций.

Конструирование с элементами аппликации (лепки) «Колыбелька». Учить детей оформлять колыбельку из спичечного коробка (для спящей игрушки). Совершенствовать навыки детей в украшении колыбельки в технике аппликации  или лепки (по выбору ребенка). Развивать художественный вкус, чувство композиции. Закреплять с детьми правила составления узора.

Украшение для любимого цветка «Божья коровка»

Цель: Учить делать поделки из одноразовых ложек ПВХ, закреплять умения использовать гуашь, передавать характерные признаки насекомого (черная головка и точки на крылышках). Развивать воображение

 Аппликация «Бабочки на лугу» 

Закреплять умение детей создавать в аппликации образ бабочек, передавая форму и пропорции частей. Учить вырезывать крылья из бумаги, сложенной вдвое. Упражнять в аккуратном вырезывании и наклеивании.

Лепка из пластилина «Божья коровка»

                           Лепка «Бабочка»

Лепка «Черепаха»

Цель: лепить  животное из пластилина, передавая пропорции и характерные особенности формы, частей тела

       Рисование «Что мы умеем рисовать».

Учить задумывать содержание работы, доводить замысел до конца, используя знакомые технические приемы рисования. Развивать композиционные умения, чувство формы, цвета. Воспитывать самостоятельность, инициативность.

Рисование с элементами бумажной пластики «Портрет моего друга». Продолжать учить рисовать портрет друга, передавая характерные особенности (овал лица, цвет глаз, волос, прическа и др.). Развивать цветовое восприятие (подбирать цвет материалов в соответствии с цветом глаз, волос. Учить использовать приемы бумажной пластики для оформления прически;

                          «Бабочки порхают над летним лугом»

                                       «Скоро лето»

Рисование «Субботник»

Цель: учить отображать в рисунке труд людей, положение фигуры человека, выполняющего ту или иную работу

- Чтение рассказа М. Зощенко «Глупая история».

- чтение стихотворения М. Пластова «Шнурки», В. Зайцева «Я одеться сам могу»;

- разучивание с детьми произведения стихотворения В.А. Приходько «Вот когда я взрослым стану», А. Барто «Как Вовка взрослым стал»; «Я расту».

- Чтение произведения Е. Пермяка «Как Маша стала большой».

- чтение стихотворения Я. Акима «Неумейка», А. Крестинский, Н. Полякова  «Заколдованная девочка», В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»;

- чтение Рассказа Е. Пермяка «Как Маша стала большой», стихотворения Я. Акима «Неумейка», А. Крестинский, Н. Полякова «Заколдованная девочка»;

- Чтение рассказа В. Драгунского «Друг детства».

- чтение стихотворений А. Барто «Как Вовка бабушек выручил», «Как Вовка стал старшим братом»;