Сценарий сказки Курочка Ряба в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

          Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

        «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

   деятельности по художественно-эстетическому развитию детей №10 «Сказка»

                            города Новочебоксарска Чувашской Республики

Сценарий театрализованной деятельности детей I младшей группы «Топтыжка»

по сказке «Курочка Ряба»

Подготовили и провели

воспитатели

Черкасова Н.А.

Калинина В.В.

                                                  2014 г.

Цель: Создавать условия для восприятия художественного образа; характера, настроения, выраженных музыкой, содержанием.

Задачи:

1) способствовать развитию речи детей, обогащать словарь;

2) развитие эмоционального восприятия сказочных образов: бабы, деда, курочки, мышки;

3) развитие звукового восприятия, чувства ритма;

4) развитие умения сочетать движения с музыкой и словами;

5) развитие творческих способностей, музыкальности;

6) создать у детей радостное настроение.

Предварительная работа:

1. разучивание потешек;
2. ознакомление с домашними животными;
3. разучивание игры «Курочка – пеструшечка;
4. рассматривание картин из серии «Домашние животные».

Оборудование:  театральные декорации (дом, лавка, стол и прочие атрибуты) ; костюмы героев (дед, баба, курочка Ряба, мышка).

Музыкальный материал: «Курица» Т. Ломовой; танец-игра «Мышки» муз. и сл. М. Картушиной; танец-игра «Курочка-пеструшечка» Е. Шурахова,

Ход спектакля:

Звучит азербайджанская народная песня «Цыплята». Выходит рассказчик (воспитатель).

Воспитатель:

Жили-были дед и баба.

Жили дружно, с ними - Ряба.

Курочка по двору гуляет,

Зернышки собирает.

Звучит музыка «Курица» Т. Ломовой. Исполняет ребёнок в роли курочки Рябы.

Воспитатель:

Наша курочка-хохлатка

Просит с нею спеть, ребятки.

Дети (хором):

Ко-ко-ко, куд-куда,

Ко-ко-ко, куд-куда,

Ко-ко-ко, куд-куда, 

Наша песенка проста.

Воспитатель:

Дальше в сказке говорится:

Снесла курочка яичко.

А яичко не простое,

Золотое – вот такое!

(показывает яйцо)

Рады бабушка и дед:

Будет на обед омлет.

Баба по яйцу сначала

Потихоньку постучала.

Исполняет ребёнок в роли бабушки:

«Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Туки-туки, тук».

Воспитатель:

Била-била – не разбила.

Дедка молоточек взял

И сильнее постучал:

Исполняет ребёнок в роли дедушки:

«Тук-тук, тук-тук,

Тук, тук, тук».

Воспитатель:

Ничего у них не вышло,

Не разбить никак яичко.

Воспитатель предлагает помочь деду и бабе разбить яйцо. Дети выполняют ритмические  хлопки (тихо – громко)

Воспитатель:

Мышка деток услыхала

К деду с бабой прибежала.

Хвостиком махнула мышка

И разбилось тут яичко.

Плачет дед и плачет баба.

Исполняют дети в роли бабушки и дедушки

Ласково кудахчет ряба:

«Перестаньте горевать,

До утра ложитесь спать».

Педагог предлагает детям спеть «Колыбельную» для деда и бабы

(импровизация простейших мелодий на слова «баю-бай»)

Воспитатель:

Утро. Солнышко встает.

Новый день настает.

Рано утром на крыльцо

Снесла курочка яйцо.

Рады дедушка и баба,

Но сказала строго Ряба:

«Вы не трогайте яйца,

Я хочу растить птенца! »

Танец-игра «Курочка-пеструшечка» (из журнала «Музыкальная палитра» №2 2012г)

Воспитатель:

Вот спасибо вам, ребята:

Станцевали так, как надо!

Да и бабка с дедкой рады:

Не остались без награды!

Вот и сказочке конец.

А кто слушал - молодец!

Общий поклон. Занавес.