Занятие "Знакомство детей с героями России"
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Знакомство дошкольников с героическими людьми России.

Александр Невский.

Патриотизм выступал и выступает главным объединяющим фактором, помогающим народу преодолеть невзгоды, выстоять в трудные периоды истории. Не может считаться цивилизованным общество, если составляющие его граждане не будут ощущать потребности обогатить и приумножить историческое наследие, бережно относиться к своей Отчизне, культурным и историческим ценностям. Как красиво, а главное точно, сказал один из немецких политиков, патриотизм – это горячо любить свой народ, а не ненавидеть другие, научить подрастающее поколение горячо любить свою Родину, свой народ. Сформировать чувство сопереживания к судьбе Отечества, на основе исторических примеров воспитать высококультурную личность, многосторонне развитие ребёнка в нравственном, культурном, физическом отношении. 

Что такое патриотизм? Источником патриотизма в любой части света является привязанность к родным местам, традициям своего народа, языку. Уже в XVIII  столетии он становится составной частью формирования и развития  общества, и отображает значимые вехи в развитии государства и  становления гражданского самосознания нации.  

Патриотическое воспитание – это воспитание гражданина, горячо любящего свою Родину. Если патриотизм это любовь к Отчизне, то патриотическое воспитание должно быть направленно на формирование у подрастающего поколения этого высокого, великого чувства. 

В переводе с древнегреческого языка слово «патриотизм» означает «соотечественник», «отечество», а главное отображает любовь к Родине, способностью поступиться своими интересами, а порой пожертвовать собой ради существования и процветания Родины и своего народа. 

Понимая под воспитанием комплекс методов, формирующих личность ребенка, получаем, что патриотическое воспитание, это работа с подрастающим поколением, целью которого формирование патриотических чувств, высоких идеалов служения своему народу, только комплексный, системный подход сможет обеспечить высокий интерес и результат общего процесса воспитания. Важен и такой момент патриотического воспитания, как формирование глубокого, а главное осознанного чувства любви родному краю, к родной природе, истории своей страны. Через формирование любви к своей малой родине. Нельзя быть патриотом, не чувствуя своей личной связи с Родиной, не зная как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды. 

Среди множества задач патриотического воспитания дошкольников можно выделить наиболее значимые: 

- воспитание настоящего гражданина, любящего свою Родину; 

- воспитание гордости за свою Родину, за ее народных героев, знание и уважительное отношение к прошлому страны; 

- воспитание гражданина, знающего свои права, уважительно относящегося к правам другого человека; 

- воспитание толерантности, веротерпимости, противодействие проявлению экстремизма среди молодежи; 

- формирование чувства сопричастности к своей семье, городу, Отечеству, культурно-историческому наследию своего народа, Родины; 

- формирование чувства верности своему Отечеству и воспитания готовности у подрастающего поколения в любой момент защитить свою Родину. 

Патриотизм гармонично сочетает национальные идеалы, преданность служению Родины. Любое воспитание, в том числе и патриотическое, должно опираться на национальные традиции, наилучшие духовные и культурные достижения народа. Во все времена острым оставался вопрос о воспитании уважения и гордости к своей стране. Для этого необходимо знать историю, в которой немаловажную роль сыграли отдельные личности. Именно пример их отношения к Родине поможет гордиться и, самое главное, уважать свою родную землю. У каждого народа есть заветные имена, которые никогда не забываются, напротив, чем дальше развивается историческая жизнь народа, тем ярче, светлее  становится в памяти потомства нравственный облик тех деятелей, которые, отдав все силы на служение своему народу, успели оказать ему существенные услуги. Такие деятели становятся излюбленными народными героями, составляют его национальную славу, их подвиги прославляются в позднейших сказаниях и песнях. Еще выше значение тех деятелей, жизнь которых озаряется ореолом святости, которые умели совершать дело служения своему народу в угождение Богу. Тогда они становятся ангелами-хранителями своего народа, предстателями за него пред Богом, к ним в тяжелые годины обращается народ с молитвою о помощи, их небесной защите приписывает счастливые события и случаи избавления от разных бедствий. 

Наступает этап патриотического осознания - это, когда личность пытается осознать полученные знания, и выразить свое отношение. Это первоначальные знания о своей Родине, своей истории, которые ребенок получает в семье, а также в  дошкольном возрасте. Главная задача этого этапа – научить ребенка думать, давать оценку происходящим событиям, как прошлого, так и настоящего. 

Педагоги и родители должны последовательно сформировывать у детей ценности, правила и нормы поведения, решать основные задачи патриотического воспитания, и готовность поступать в соответствии с нормами и правилами, принятыми в обществе.  

Педагоги прекрасно осознают, что воспитание будущих защитников Родины сложная и многогранная задача, требующая высокого духовно - нравственного воспитания и огромных знаний в этой области. Поэтому необходимо постоянно улучшать свое мастерство, пополнять понятийный аппарат новыми знаниями, а главное личным примером воспитывать у детей необходимые качества личности, гражданина и любви к Родине. Главное в патриотическом воспитании, это личный пример взрослых граждан государства, когда дети в повседневной жизни постоянно будут видеть положительные моменты бережного отношения своих взрослых товарищей к родной природе, краю, к своему ближнему, своей Отчизне. Не в воздействии на ребенка, а только в сотрудничестве детей с взрослыми, возможно, воспитать настоящего гражданина-патриота. 

Патриотическое воспитание – это сложный, а главное важнейший компонент общего учебно-воспитательного процесса формирования личности.                  

Терпение, доброта, щедрость, милосердие, стремление к духовности, готовность встать на защиту Родины, отдать за нее жизнь - вот что всегда являлось сутью русского человека. 

Ценности эти истинные, непреходящие, унаследовав их, ребенок станет много богаче... 

Организованная образовательная деятельность

Тема: Верный сын Отечества Александр Невский!

Цель:  - Знакомство  детей с жизнью великого князя Александра Невского.

- Содействовать формированию у учащихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности, воспитывать в подрастающем поколении уважение к родной стране, её историческим корням и национальным традициям;

Задачи:

1. Формировать чувство гордости к верному сыну Отечества – великому русскому полководцу Александру Невскому.

2. Вызвать интерес детей к историческому прошлому страны через знакомство с национальным героем русского народа - Александром Невским.

3. Закреплять знания детей о былинных богатырях (умение их узнавать, называть доспехи, оружие).

4. Воспитывать чувства патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

Ход:

В-ль: Ребята, в какой стране мы живём?

Дети: Россия

В-ль: Да, наша Родина - Россия. Какие красивые, широкие и загадочные слова. Наша Родина - государство очень древнее, оно возникло много-много лет назад. В те далекие времена оно называлось - Русь!  

Вспомните пословицы и поговорки о Родине:

Человек без Родины – соловей без песни.

Всякому мила своя сторона.

Родина – мать, умей за нее постоять.

Жить – родине служить.

Человек без родины – что соловей без песни.

В-ль: Ребята, посмотрите на этот портрет. Как вы, думаете, кто это?

Дети: Богатырь, воин…

В-ль: Да если посмотреть на одежду, то можно сказать, что это богатырь. Я хочу рассказать вам об этом человеке, это великий князь новгородского княжества и зовут его Александр Невский - это выдающийся полководец, который возглавил борьбу против завоевателей земли русской. Александр родился, очень давно, в стародавние времена. В семье князя Новгородского Ярослава и Ростиславы (Феодосия). В те времена мальчиков сразу учили защищать себя и других, быть защитниками своей земли. Учили грамоте и военному делу, и было ему лет столько же сколько вам сейчас! В те времена писать учили по Псалтыри, сборнику церковных псалмов. Обязательно и тщательно изучали Библию. Историю изучали по летописям.

И в военном деле княжич Александр преуспел.  Профессия воина, защитника очень древняя. И сейчас нас защищает армия. А как она называлась раньше? Дети: Ответы. (Дружина)

   В-ль: Верно, дружина. Дружина - это постоянное войско князя. Дружинники служили князю, вместе ходили с ним в походы, вместе делили тяготы военной жизни. Князь любил дружину, берег ее.

    Воины одевались в доспехи (Показывает картинку.)

    -   Как называется головной убор воина?

Дети: Ответы. (Шлем.)

    -   Что защищало тело воина?

Дети: Ответы. (Кольчуга, то есть рубаха из мелких

металлических колец.)

    -   Какое оружие имел при себе дружинник?

Дети: Ответы. (Меч, копье, лук и стрелы)

    -   А это что? (Показывает на щит.)

Дети: (Ответы.)

 -   Для чего он был нужен? (Щит - это защита от меча, стрел и другого

оружия.) Так снаряжали каждого воина, отправляющегося в поход.

 По тем временам княжичу полагалось иметь собственную дружину из таких же детей как сам Александр. Было у него из этой дружины четыре друга. Его учили ездить на коне, стрелять из лука, владеть мечом, запускать копье в цель. Княжич Александр, умел пустить так стрелу, что попадала она в кольцо, привязанное на ветку дуба.

Давайте и мы с вами немного потренируемся, чтобы сильным стать и ловким. (физкульт. минутка).

Богатырь– вот он каков:

(показывают силача)

Он силён, он здоров.

(по очереди руки к плечам)

Он из лука стрелял.

(имитируют движения)

Метко палицу бросал,

На границе стоял.

Зорко-зорко наблюдал,

Подрастём и мы, смотри,

(поднимаем руки высоко вверх)

Станем, как богатыри!

Ребята, а как вы понимаете, что такое воинское искусство?

Дети: (ответы детей).

В-ль: Да, это умение владеть мечом, стрелять из лука, биться палицей. Отец всегда учил Александра защищать русскую землю, править людьми. Ведь имя Александр означает защитник людей. И когда Александр стал князем, он всегда защищал свой народ от врагов. Люди любили его за доброту, отвагу, рассудительность. В те времена у нашей страны было много завистников. Наши соседи шведы пришли войной на землю Русскую. Русские воины, во главе с Александром, не пропустили врагов, а стали биться с ними на реке Неве. Битва закончилась нашей победой. Александр. С тех пор Александра прозвали Александром Невским.

- Ребята, знаете, кому принадлежит это высказывание?

«Кто к нам с мечом придёт - от меча и погибнет»,

«За правое дело – бейся смело»

Эти слова принадлежат великому русскому полководцу Александру Невскому.

Всю свою жизнь Александр Невский посвятил освобождению России от иноземных захватчиков. Он выполнил свою задачу. Сохранил Русь и православную веру. Перед смертью он принял монашество. "Зашло солнце земли Русской" - говорили на Руси.

Крестным знаменьем пред битвой

Троекратной осенясь, -

Меч в руке, уста с молитвой, -

Побеждал великий князь!

Закрывали тучи солнце...

Кровь струилась по траве...

Бил он рыцарей - тевтонцев,

Бил он шведов на Неве.

Сотни лет прошли с той были,

Многие ушли - как дым...

А вот князя не забыли –

Он великим стал святым!

Игра дидактическая: «Снаряди в поход Дружинника».

Заключение:

- Сегодня мы совершили путешествие в древнюю Русь, узнали о князе Александре Невском, воине, защитнике нашего Отечества. Он жил очень давно, много веков назад. Но защищать свою страну нужно всегда. Мы должны чтить славные традиции наших предков и стремиться вырасти сильными и отважными, умными, добрыми, чтобы тоже защищать нашу страну, заботиться о благополучии и процветании нашей Родины - России.

- Я хочу поблагодарить вас за внимание, и хочу на память подарить вам портрет с изображением  Святого Благоверного князя Александра Невского…