Паспорт проекта "Книга как источник знаний для детей дошкольного возраста"
проект по художественной литературе (младшая группа)

Бутырёва Нина Павловна

Паспорт проекта "Книга как источник знаний для детей дошкольного возраста"

Скачать:


Предварительный просмотр:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

администрации городского округа «Город Калининград»

Комитет по образованию

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Калининграда центр развития ребенка - детский сад № 130

ПРОЕКТ

на тему:

«Книга как источник знаний для детей младшего дошкольного возраста»

                                                         

Руководитель:

 Бутырева Н.П.                

Воспитатель второй младшей группы №5 

             

                                      г. Калининград, 2022

ПАСПОРТ  ПРОЕКТА

Тема проекта

«Книга как источник знаний для детей младшего дошкольного возраста»

Вид проекта

Средней продолжительности

Разработчик Проекта

Руководители:

Ф.И.О…Бутырева Н.П.            

воспитатель группы…№5

Основные исполнители Проекта

(участники Проекта)

Воспитатель младшей группы №_5 МАДОУ ЦРР д/с № 130

воспитанники группы № 5

Родители.

Место реализации Проекта

г. Калининград МАДОУ ЦРР д/с № 130

Цель

Проекта

Приобщение воспитанников к книге как к источнику новых знаний, а родителей к осознанию важности книги в жизни ребёнка посредством чтения литературных произведений о природе и драматизаций сказок.

Основные    задачи       Проекта

1. Формировать у детей интерес в слушании и восприятии художественного произведения.

2. Расширять знания детей о природе через книги по заданной теме.

3. Развивать память и речь ребёнка посредством заучивания стихотворений о природе.

4. Воспитывать бережное отношение к книге.

Гипотеза проекта

Если приобщать воспитанников к книге как источнику новых знаний через чтение, рассматривание книг и заучивание стихотворений о природе, то расширяется кругозор об удивительном мире природы, формируются первоначальные понятия «книга - это интересно, книга должна быть рядом».

Ожидаемые результаты реализации Проекта

(польза проекта)

У детей : сформирован первоначальный интерес к художественной литературе о природе;

  - бережно относятся книгам;

  - с удовольствием рассматривают иллюстрации к книгам;

  - более активно общаются с книгой;

  -отражают свои впечатления через различные виды деятельности;

  - родители осознают важность своего участия в формировании книжной культуры у дошкольников.

   

Критерии эффективности проекта

Создать условия для формирования у детей интереса к книге.

Основные принципы Проекта

Наглядность, словесность, доступность.

Нормативно-правовая база проекта

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Обеспечение проекта:

материально-техническое  

Ноутбук, телевизор, принтер, бумага, краски, кисти, клей, пластилин.

Воспитатель младшей группы №_5  Ф.И.О._Бутырева Н.П.

                                                                              _____________________

Разработку проекта «……………………………………………………………..»

с 01.10.2021 – 27.03.2022 г. подтверждаю:

Заместитель заведующего по ВМР                                                  Н.Н.Лосицкая

Заведующий МАДОУ ЦРР д/с № 130                                             В.Г.Александрова

ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ

на тему:

Руководители:

Бутырева Н.П..                

воспитатель группы №5 

г. Калининград, 2022

Объем выполненной работы

Значимость полученных результатов

Общие выводы по проекту

 

Оценка успешности Проекта

Воспитатель подготовительной группы №_5___      Ф.И.О._Бутырева Н.П.    

                                                                              _____________________

Реализацию проекта «……………………………………………………………..»

27.03.2022 г. подтверждаю:

Заместитель заведующего по ВМР                                             Н.Н.Лосицкая

Заведующий МАДОУ ЦРР д/с № 130                                         В.Г.Александрова



Предварительный просмотр:

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

администрации городского округа «Город Калининград»

Комитет по образованию

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Калининграда центр развития ребенка - детский сад № 130

ПРОЕКТ

на тему:

«Книга как источник знаний для детей младшего дошкольного возраста»

                                                         

Руководитель:

 Бутырева Н.П.                

Воспитатель второй младшей группы №5 

             

                                      г. Калининград, 2022

ПАСПОРТ  ПРОЕКТА

Тема проекта

«Книга как источник знаний для детей младшего дошкольного возраста»

Вид проекта

Средней продолжительности

Разработчик Проекта

Руководители:

Ф.И.О…Бутырева Н.П.            

воспитатель группы…№5

Основные исполнители Проекта

(участники Проекта)

Воспитатель младшей группы №_5 МАДОУ ЦРР д/с № 130

воспитанники группы № 5

Родители.

Место реализации Проекта

г. Калининград МАДОУ ЦРР д/с № 130

Цель

Проекта

Приобщение воспитанников к книге как к источнику новых знаний, а родителей к осознанию важности книги в жизни ребёнка посредством чтения литературных произведений о природе и драматизаций сказок.

Основные    задачи       Проекта

1. Формировать у детей интерес в слушании и восприятии художественного произведения.

2. Расширять знания детей о природе через книги по заданной теме.

3. Развивать память и речь ребёнка посредством заучивания стихотворений о природе.

4. Воспитывать бережное отношение к книге.

Гипотеза проекта

Если приобщать воспитанников к книге как источнику новых знаний через чтение, рассматривание книг и заучивание стихотворений о природе, то расширяется кругозор об удивительном мире природы, формируются первоначальные понятия «книга - это интересно, книга должна быть рядом».

Ожидаемые результаты реализации Проекта

(польза проекта)

У детей : сформирован первоначальный интерес к художественной литературе о природе;

  - бережно относятся книгам;

  - с удовольствием рассматривают иллюстрации к книгам;

  - более активно общаются с книгой;

  -отражают свои впечатления через различные виды деятельности;

  - родители осознают важность своего участия в формировании книжной культуры у дошкольников.

   

Критерии эффективности проекта

Создать условия для формирования у детей интереса к книге.

Основные принципы Проекта

Наглядность, словесность, доступность.

Нормативно-правовая база проекта

Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» №273 от 29.12.2012

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

Обеспечение проекта:

материально-техническое  

Ноутбук, телевизор, принтер, бумага, краски, кисти, клей, пластилин.

Воспитатель младшей группы №_5  Ф.И.О._Бутырева Н.П.

                                                                              _____________________

Разработку проекта «……………………………………………………………..»

с 01.10.2021 – 27.03.2022 г. подтверждаю:

Заместитель заведующего по ВМР                                                  Н.Н.Лосицкая

Заведующий МАДОУ ЦРР д/с № 130                                             В.Г.Александрова

ОТЧЕТ ПО ПРОЕКТУ

на тему:

Руководители:

Бутырева Н.П..                

воспитатель группы №5 

г. Калининград, 2022

Объем выполненной работы

Значимость полученных результатов

Общие выводы по проекту

 

Оценка успешности Проекта

Воспитатель подготовительной группы №_5___      Ф.И.О._Бутырева Н.П.    

                                                                              _____________________

Реализацию проекта «……………………………………………………………..»

27.03.2022 г. подтверждаю:

Заместитель заведующего по ВМР                                             Н.Н.Лосицкая

Заведующий МАДОУ ЦРР д/с № 130                                         В.Г.Александрова


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Диагностика сформированности знаний у детей дошкольного возраста по теме «Безопасность дорожного движени

Цель: Выявление динамики уровня сформированности знаний, практических умений по данной теме...

Формирование экологических знаний у детей дошкольного возраста через дидактические игры

Умение "смотреть" и "видеть", ""слушать" и "слышать" не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается. На мой взгляд, именно игра позволяет удовлетворить детскую любозн...

Опыт работы: "Фольклор - источник развития речи детей дошкольного возраста."

Цель моей работы - это создание благоприятных условий развития личности старших дошкольников через речевое воспитание. Вся система работы включает в себя поэтапное, постепенное воспитание и разви...

Презентация: "Фольклор - источник развития речи детей дошкольного возраста"

Данная работа позволяет создавать благоприятные условия развития личности старших дошкольников через речевое воспитание. Помогает решать задачи с развитием культуры и грамматического строя речи. А так...

Опыт работы «Фольклор – источник развития речи детей дошкольного возраста»

Опыт работы «Фольклор – источник развития речи детей дошкольного возраста»...

Сценарий Дня знаний для детей дошкольного возраста от 3-7 лет. "Три кота или Как Коржик и Карамелька знания искали"

Веселый сценарий с популярными детскими героями русского мультфильма "Три кота"....