Рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников.
консультация по коррекционной педагогике на тему

Рекомендации учителя-логопеда родителям будущих первоклассников.

Уважаемые родители, вашему ребенку пошел седьмой год. Скоро в школу!

Сможет ли Ваш ребенок адаптироваться к школьному ритму жизни, справится ли со всеми трудностями, во многом зависит от Вас.

Одно из основных условий успешного обучения в школе – это крепкое здоровье Вашего ребенка. Поэтому закаляйте будущего ученика. Обязательно обратите внимание на состояние носоглотки, слуха, зрения.

Для того чтобы ребёнок хорошо учился, потребуется немало усилий, так как подготовка к школе включает в себя не только обучение чтению, грамоте или счёту.

На седьмом году жизни Ваш ребёнок обязательно должен правильно произносить все звуки родного языка. У некоторых детей всё-таки могут быть нарушения звукопроизношения, чаще всего это касается шипящих, свистящих, звуков [Р] и [Л]. Иногда недостаточно чётко произносятся слова, особенно если ребёнок говорит слишком быстро.

Часто дети заменяют звуки потому, что ошибаются при их различении на слух, так как произношение звуков и их различение на слух тесно связаны, занимаясь одним, нельзя упускать из виду и второе.

Чтобы достичь правильного произношения, необходимо развивать у ребёнка умение дифференцировать (различать) звуки. Вполне возможно, что ему в этом поможет правильное произношение мамы.

В словаре 6-7-летнего ребёнка должно быть около 2000 слов, причём среди них представлены все части речи. Если Вы хотите, чтобы речь Вашего ребёнка отвечала возрастной норме, а словарь был достаточно богатым, старайтесь, во-первых, сами говорить правильно, во-вторых, больше времени находить для общения с ребёнком, а в-третьих, занимайтесь с ним.

При подготовке ребенка к обучению в школе необходимо решить еще один немаловажный вопрос, вызывающий наибольшие трудности. Это вопрос готовности руки к письму.

Для того чтобы избежать проблемы, прежде всего необходимо развивать мелкую моторику кисти руки. Уровень развития речи и качество моторики взаимосвязаны. Любые упражнения для тренировки тонкой моторики стимулируют развитие речи.

Запаситесь пластилином для лепки, предлагайте ребенку выполнять такие упражнения как застёгивать и расстёгивать пуговицы, пришивать их, пытаться оторвать (но только без ущерба для одежды, на специальном материале). Полезно развязывание узелков на шнурках, раскрашивание, рисование цветными карандашами графические упражнения (штриховка), нанизывание бус, бисероплетение, собирание пазлов, мозаики.

Общая моторика тесно связана с уровнем физического развития ребёнка. Поэтому необходимо дать будущему первокласснику возможность активно двигаться, бывать на воздухе, разумно заниматься спортом.

Ваш ребенок всегда ждет помощи от Вас и готов к сотрудничеству. Погрузитесь вместе с ним в развивающие, занимательные игры, путешествуйте по страницам книг. Все это поможет ребенку достигнуть успеха и пойти в школу подготовленным.

Но еще необходимо позаботится о том, чтобы у него не пропал интерес к школе и получению новых знаний, поэтому старайтесь выбрать правильное направление работы.

Желаем успехов!