Консультация для родителей "Приросшая уздечка - решение проблемы есть
консультация по коррекционной педагогике на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» Староюрьевского района Тамбовской области

Приросшая уздечка – решение проблемы есть

Учитель – логопед МБДОУ д/с «Радуга»

Дрокова Ольга Анатольевна

Староюрьево

 Речь – явление уникальное и единственным её обладателем является человек. К сожалению, всё чаще и чаще,  встречаются дети с трудными и стойкими нарушениями речи. Одной из причин речевых нарушений у детей является врождённая аномалия – приросшая уздечка языка или верхней губы. Порой эта патология приводит к весьма трагическим последствиям.        

    Укороченная или приросшая уздечка может привести к искажению конкретных звуков, создать условия нечёткого произношения звуковых сочетаний. Это происходит из-за неподвижности определённых мышц.

Уздечка верхней губы

     Активно участвующая в звукообразовании круговая мышца верхней губы соединяется с верхней челюстью в средней её части уздечкой. От того, насколько она развита (укорочена, полностью приросла), и зависит качество речи. Если при поднятии верхней губы к носу ощущается полное или ограниченное препятствие, нарушающее подвижность этой губы, то диагностируется патология.

Уздечка языка

     Эта уздечка представляет слизистую, идущую по средней линии нижней части языка и соединяющую его с мышцами, которые поднимают его вверх.

В норме кончик языка при подъёме может свободно достать угол верхней губы, а вся поверхность языка свободно присасывается к твёрдому нёбу, не нарушая носового дыхания. Если движения языка ограничены – уздечка укорочена. При полном нарушении подвижности мышц языка можно говорить о приросшей уздечке. В данном случае ребёнку тяжело пережёвывать твёрдую пищу (мясо, яблоки, морковь), поэтому он избегает её употребление, что приводит к проблемам желудочно-кишечного тракта.

Дополнительные трудности

     Искажение речи по причине аномалии уздечки влияет и на слуховое восприятие.  Пополняя свой лексический запас, ребёнок воспринимает слова так же, как и произносит (говорим, так и слышим). Сформировавшееся в дошкольный период стойкое нарушение фонематического слуха  (т.е. воспринимающего звуки) в дальнейшем приводит к проблемам чтения и письма (дислексия и дисграфия). А отсюда и другие учебные проблемы, ведь звукобуквенный анализ тесно связан с усвоением образовательной программы в целом, в частности, он играет важную роль в овладении иностранными языками.

     Если не устранять эти нарушения, они не только не исчезнут, но и усугубятся. С возрастом ребёнок начинает стесняться и замыкаться в себе, и это становится преградой на пути реализации его возможностей. А уже у взрослого человека эти неприятности могут сказаться и на личной жизни.

Профилактика

     Речь является сложным механизмом, и осваивать её желательно с рождения. К сожалению, сегодня наблюдается большое количество речевых нарушений как у детей, так и у взрослых. А между тем беды могут обойти стороной, если при появлении долгожданного малыша вы осмотрите его, обратив внимание на подвижность языка, жевание, на то как он сосёт грудь. Если вам что-то неясно, проконсультируйтесь у педиатра, стоматолога, дефектолога, логопеда. При правильной диагностике  и своевременной помощи ваш ребёнок не будет страдать.

Операция

     Если хирург - стоматолог решил, что подсечка подъязычной связки (уздечки)  все же необходима, медлить не стоит. Операция проста и обычно выполняется амбулаторно. При соблюдении санитарного режима полости рта через два-три дня пациент поправляется. Затем желательна консультация логопеда или дефектолога для корректировки речи.

     В более сложных ситуациях рекомендуется пластика с накладыванием пяти-восьми швов. Чаше всего она также делается амбулаторно. В отдельных случаях - в стационаре. Через семь-десять дней швы снимают. Лечение длится до полного выздоровления. Для реабилитации необходима работа с логопедом, которая заключается в пошаговой, курсовой работе по восстановлению звуков и развитию правильной устной и письменной речи. Исход всегда благоприятен. Но чем раньше обращение, тем короче период реабилитации.

Будьте внимательны к своим детям!