Рекомендации родителям группы "Особый ребёнок "
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

Тема недели: « Рыбы».

Лепка. Тема: « Рыбка».

Цель: Учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу в определенном порядке, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином;

Задачи:

Продолжать привлекать внимание детей к работе с пластилином

Познакомить детей с нетрадиционным видом лепки – вдавливание горошин в пластилиновый рельеф.

 Развивать мелкую моторику рук;

Развивать усидчивость, собранность, старательность, аккуратность и внимательность

Закреплять знание о среде обитания рыб и их строения.

Материалы и инструменты:

Мисочки с горохом, мисочка с гречкой, картинка с изображением пластилиновой рыбки, фоновая музыка.

Предварительная работа: Совместное чтение художественной литературы «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина (отрывок). Рассматривание на картинке аквариума с рыбками.

Ход деятельности:

Загадайте ребёнку загадку, и предложите её отгадать,

Посмотри вот дом стоит, до краёв водой налит,

Без окошек, но не мрачный, с четырёх сторон прозрачный.

В этом домике жильцы все умелые пловцы. (Аквариум)

Покажите ребёнку картинку с изображением аквариума с одной рыбкой, и проговорите.

-У нас  тоже есть аквариум, и там живет рыбка. Но мне кажется ей грустно там одной. Давай мы вместе сделаем ей друга  – рыбку.

Вспомните с ребёнком, какие части тела есть у рыб и для чего они им служат. (У всех рыб есть хвост. Он служит им рулем). (Плавники нужны рыбам для того, чтобы плавать).(Глаза, чтобы видеть)

Поясните, что Рыбки могут быть самыми разнообразными: большими и маленькими, разного цвета, они могут плавать в разных направлениях. Предложите  показать , как плавают рыбки.

(Складывают ладони вместе и шевелят ладошками.)

Но прежде, чем приступить к работе «разомните» с ребёнком пальчики, при помощи пальчиковой гимнастики.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «РЫБКА».

Далее покажите ребенку (готовую рыбку из пластилина)

И предложите  украсить горохом. Со словами

-Посмотрите, чего не хватает у нашей рыбки(Ответ ребенка). У рыбок не хватает глаз, чешуи. Предложите для глаз  взять зернышко гречки и путем вдавливания сделайте ей глазки .

Далее спросите, чего еще не хватает рыбки? ( Ответ ребёнка).

-Правильно чешуйки,  покажите ребенку горох и объясните, что надо брать  горошину, класть ее на туловище рыбки и прижимать, вдавливать ее в пластилин.

При выполнении работы можно включить спокойную музыку. Поощряйте ребенка, если он стремится выполнить работу самостоятельно,  если у ребенка не получается выполнить самостоятельно,  используйте словесные инструкции или метод: «рука в руке».

Если во время выполнения ребенок устал , проведите с ним игру на  расслабление.

                         Игра «Рыбка» (Общее расслабление)

Глаза есть, но не мигает (мигают глазами)

                             Крылья есть, но не летает (взмахи руками разведенными в стороны)

                                Плавает под мостиком, (волнообразные движения руками)

Хвостиком виляет,

Ночью тихо засыпает.  («Засыпают»)

    Во время выполнения работы, постоянно хвалите ребенка

После завершения обсудите с ребёнком выполненную работу, спросите у него:

-Тебе понравилась рыбка?

-Почему она тебе понравилась?

Покажите еще раз изображение аквариума с рыбкой и поговорите, что теперь нашей рыбки есть друг и им  будет не скучно!