Буклет
методическая разработка по коррекционной педагогике

На что необходимо обратить внимание воспитателя при работе с детьми ОВЗ?

• Для ребенка с ОВЗ очень важно постоянное поощрение его взрослым;
• детям с ОВЗ необходимы другие методы и способы подачи информации;
• на занятиях детям необходима пошаговая инструкция;
• педагог ни в коем случае не должен сравнивать "особого" ребенка с другими детьми.

Рекомендации воспитателям

по работе с детьми ОВЗ:

Слабовидящий ребенок:

• Необходимо проводить специальную работу по ориентировке ребенка в

      пространстве группы, д\с;

• важно использовать все сохранные и нарушенные анализаторы;
• через коллективные игры формировать позитивные свойства
• личности ребенка, мотивацию общения.

Слабослышащий ребенок:

• Нельзя внезапно появляться перед плохо слышащим ребёнком;
• предъявлять к ребенку одинаковые требования;
• Стараться говорить с ним на доступном его слуху расстоянии, членораздельно и четко;
• говорить все на ушко не один раз, а минимум десять.

Ребенка с ЗПР:

• Воспитатель должен применять особый подход в обучении;
• должны предъявляться краткие, четкие инструкции;
• необходимо пошагово делить инструкцию;
• нельзя предъявлять завышенные требования к ребенку;
• воспитатель  должен поощрять детей;
• занятия необходимо строить на интересном материале, с большим количеством наглядности по принципу от простого к сложному.

Ребенка аутист:

• Тесная взаимосвязь воспитателя со специалистами
• поддерживать единую выработанную систему обучения и воспитания
• создавая вокруг ребенка атмосферу доброжелательности,
• адекватно оценивать «эмоциональный» возраст ребенка

• Лауреат Нобелевской премии Стивен Вильям Хокинг изучает фундаментальные законы. Хокинг был практически полностью парализован из-за развития неизлечимой формы атрофирующего склероза.
• Ясновидящая Ванга. В 12-летнем возрасте Ванга потеряла зрение из-за урагана, который отбросил ее на сотни метров. 
• Людвиг ван Бетховен - немецкий композитор. Будучи уже известным композитором, Бетховен начал терять слух: у него развился тинит - воспаление внутреннего уха.
• Летчик Алексей Маресьев. После ампутации стал летать с протезами.
• Франклин Делано Рузвельт - был парализованным и прикованным к инвалидной коляске.
• Рэй Чарльз, знаменитый американский слепой музыкант.
• Эрик Вайхенмайер - первый в мире скалолаз, который достиг вершины Эвереста, будучи незрячим.
• Оскар Писториус - не имея ног ниже колена, он стал легкоатлетом-бегуном.
• Слепой американский музыкант, Стиви Уандер, находится на втором месте среди полученных премий Грэмми
•  Ирландец Кристи Браун, он стал известным художником и новеллистом. 

Есть тихие дети. Дремать на плече

У ласковой мамы им сладко и днем.

Их слабые ручки не рвутся к свече, —

Они не играют с огнем.

Есть дети — как искры: им пламя сродни.

Напрасно их учат: «Ведь жжется, не тронь!»

Они своенравны (ведь искры они!)

И смело хватают огонь.

Есть странные дети: в них дерзость и страх.

Крестом потихоньку себя осеня,

Подходят, не смеют, бледнеют в слезах

И плача бегут от огня.

Марина Цветаева

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Ромашка»

Практические рекомендации педагогам по работе с детьми ОВЗ

Составитель: Шауро С.А.