Нейропсихологическая игра «Ножки - топотушки».
картотека по коррекционной педагогике (средняя группа)

Нейропсихологическая игра «Ножки - топотушки».

Сегодня все чаще можно услышать о том, что дети имеют те или иные отклонения в психическом развитии (слишком активны, или, наоборот, медлительны, не могут концентрироваться, раздражительны, возбудимы и т.д.). Помочь в коррекции такого поведения могут нейропсихологические игры для детей.

Возраст: от 4 до 7 лет.
Количество игроков: не ограничено.

Задачи:

 Формирование пространственных представлений.

Развивать внимание, координацию, самоконтроль.

Развивать внимание зрительно-пространственных и моторных навыков, контроль ног.

Цель пособия: развитие ловкости и координации обеих ног.

В нейропсихологической игре " Ножки - топотушки " дети должны воспроизвести положение ног, которое показывает воспитатель, для чего ему необходимо совершить некоторое конкретное движение. Воспроизведение нарисованных ножек – задача нетривиальная. Трудность заключается не в том, что движения требуют особых физических способностей, а в их непривычности, непохожести на те, что люди осуществляют в быту каждый день.

Данную игру я использую в работе с детьми дошкольного возраста как физминутку или, как игровой элемент утренней зарядки.

Что в комплекте

В наборе левая и правая отпечатки ступней из картона, приклеенные  на палочке.

Чем полезна игра

Игра поднимает настроение и рождает поиск, а поисковая активность, в свою очередь, вызывает возбуждение в глубинных структурах мозга, которые активизируют работу полушарий.

Кто может проводить игру

Игру могут проводить как педагоги, так и родители, поскольку она проста и понятна.

Как играть?

Дети внимательно рассматривают положение ступней, которое показывает воспитатель и воспроизводят.