Сценарий праздника.
материал по обж (средняя группа) на тему

Ведущий: Одну простую сказку, а может и не сказку, а может не

простую, хотим вам рассказать. Её мы понимаем с детства, а

может и не с детства, но будем вспоминать.

Загадка:

Все бегут, несутся, скачут

Им кричат: - Куда? Куда?

Ну, а кто-то громко плачет

От досады и стыда.

Все виновницу прощают –

Без хозяйки плохо быть!

А она им обещает

Их не пачкать и не бить.

Дети: - Федора.

Выходит Федора:

Я посуду бы помыла

Только ручек не поднять.

Я бы щи себе сварила,

Только хочется поспать.

Крошек много на столе.

(Хватается за живот.)

Что-то очень плохо мне?!

(Берётся за голову.)

Ой, болит и голова

Да, наверно, я больна.

Ведущий: Ребята, а вы можете мимикой показать, что

испытывает Федора. Дети показывают боль, печаль, страдание,

испуг.

Ведущий: Ребята, а почему же у Федоры такое состояние?

(Ответы детей)

Ведущий: А вы хотите помочь Федоре найти её посуду и

вернуть ей? (Да) Но чтобы преодолеть трудный путь, нам нужно

иметь крепкое здоровье. А что может помочь нам укрепить

здоровье? (Ответы детей.) Вот и давайте сделаем с вами

зарядку:

Скачет сито по полям,А корыто по лугам. (Подскоки.)

И помчался по улице ножи:

«Эй, держи, держи, держи» (Прыжки на двух ногах.)

И кастрюли на бегу

Закричали утюгу:

«Я бегу, бегу, бегу,

Удержаться не могу» (Бег на носочках.)

Вот и чайник за кофейником бежит

(Бег с забрасыванием ног назад)

Тараторит, тараторит, дребезжит.

(Трясут руки перед грудью.)

А за ними блюдца, блюдца

Дзинь ля-ля, дзинь ля-ля.

И бежит, бренчит, стучит сковорода.

(Стучат кулаками друг о друга.)

А за ними вилки, рюмки да бутылки,

Чашки да ложки скачут по дорожке.

(Прыжки «ножницы».)

Самоварище бежит и товарищам кричит:

Бу-бу-бу, я к Федоре не пойду.

(Вдох – выдох.)

Федора: Ох, устала догонять. Сейчас сяду на пенёк и налью

всем кофеёк. Будете, ребята?

Ведущий: Что ты, Федора, детям кофе вредно.

Федора: Ну-ка, ну-ка, с этого места поподробнее. Разве не все

продукты полезны?

-Ну-ка, дайте мне ответ: кока-кола полезна детям или нет?

-Дайте дети мне ответ, что полезней – суп или кулёк конфет?

-Дайте, дети, мне ответ: чипсы на завтрак прелесть или нет?

Ведущий: А что же полезнее всего на завтрак? (Ответы детей.)

Танец «Варись, варись каша.»

Ведущий: Хорошо мы станцевали, только ноженьки устали.

Чтобы ножкам отдохнуть, помассируем их чуть.

(Корригирующие упражнения на массажных ковриках)

Федора: Вдаль гляжу я и гляжу, а посуды я своей не нахожу.Ох, устали мои глазки.

Ведущий: Ребята, давайте покажем Федоре упражнения,

которые помогут отдохнуть глазам.

Упражнение для глаз «Солнечный мой зайчик»

Федора, сделав упражнения для глаз, замечает, что она вся

грязная. Она уходит переодеваться, а дети в это время методом

шнуровки плетут блюдце и чашку для Федоры.

Федора возвращается и дети дарят ей посуду.

Федора: Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать

Буду, буду я посуду

И любить и уважать.

И не буду я грязнулею опять.

А ещё я хочу быть здоровой. Напомните, ребята, что мне для

этого нужно делать? (Ответы детей.)