Проект "Безопасное детство"
проект по обж (средняя, старшая группа) на тему

Проект «Безопасное детство»

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного поведения.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Создать условия для обучения детей правилам безопасного поведения;
2. Научить ребенка ориентироваться в окружающей его обстановке, уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «Опасно - неопасно»;
3. Научить ребенка быть внимательным, осторожным и предусмотрительным. Ребенок должен понимать, к каким последствиям могут привести те или иные его поступки.
4. Сформировать важнейшие алгоритмы восприятия и действия, которые лежат в основе безопасного поведения;
5. Применять современные формы, методы обучения и воспитания, направленные на формирование основ безопасности дошкольников;
6. Отслеживать уровень знаний и умений детей в начале и конце года;
7. Установить сотрудничество с ГИБДД, МЧС, медицинскими учреждениями для формирования навыков безопасного поведения.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

1. Освоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения;
2. Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки;
3. Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ У ДЕТЕЙ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

1. Не механическое заучивание детьми правил безопасного поведения, а воспитание у них навыков безопасного поведения в окружающей обстановке;
2. Воспитатели и родители не должны ограничиваться словами и показом картинок. С детьми надо рассматривать и анализировать различные жизненные ситуации, если возможно, проигрывать их в реальной обстановке;
3. Занятия проводить не только по плану, а использовать каждую возможность, в процессе игр, прогулок и т.д., чтобы помочь детям полностью усвоить правила, обращать внимание детей на ту или иную сторону правил;
4. Развивать ребенка: его координацию, внимание, наблюдательность, реакцию и т.д. Эти качества очень нужны и для безопасного поведения.

ОСОБЕННОСТИ В ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ-БЕСЕД.

1. Занятия проводятся в форме живой беседы с использованием наглядности, в форме ресурсного круга.
2. Параллельно с изучением основных правил дорожного движения целесообразно организовывать экскурсии по улицам города; чтение рассказов; проведение развлечений; увлекательные подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические игры; практическую деятельность (изобразительная, ручной труд).
3. В освоении детьми правил движения значительную роль играет конкретная, четкая речь воспитателя.
4. Проводя занятия, не следует говорить о тяжелых последствиях несчастных случаев, перегружать детей негативной информацией. Дети должны понимать опасности, связанные с дорожным движением, но не бояться улицы, так как чувство страха парализует способность сосредоточиться, снижает находчивость в момент фактической опасности.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

АВТОР ПРОЕКТА: Светлана Николаевна Игнашова. Воспитатель в ДО «Солнечный город» гимназии имени Ф.К Салманова.

ВИД ПРОЕКТА:

• Информационный,
• Творческий,
• Групповой,
• Долгосрочный,
• Исследовательский.

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4-5 лет

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5-6 лет