Проект в средней группе "Человеку друг огонь, только зря его не тронь"
проект по обж (средняя группа) на тему

МКДОУ Детский сад № 11 «Берёзка»

Педагогический проект  по пожарной безопасности  в средней группе.

«Человеку друг огонь, только зря его не тронь»

                             Реализовали воспитатели:

                                                  Январцева Е.В.

Никуленко В.А.

Сроки реализации с 21.11.16г. по 25.11.16г.

Киров 2016г.

Актуальность

Проект посвящен актуальной проблеме: формированию у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу.

Родители подходят к этой проблеме не достаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать как созидательную, так и разрушительную сторону одного и того же явления, в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

Цель: формирование у детей  основ пожарной безопасности.

Задачи проекта:

Образовательные

-познакомить с историей возникновения огня, профессией пожарного.

-дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает врагом.

-учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.

Развивающие

-формировать умение реально оценивать возможную опасность.

-помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.

-развивать творческие способности дошкольников.

Воспитательные

-воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

-воспитывать в детях уверенность в своих силах,

-воспитывать чувство благодарности к людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

Тип проекта:

по доминирующей деятельности – информационно - творческий.

по продолжительности - краткосрочный (1 неделя)

по количеству участников - групповой

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Проект включает в себя 3 этапа:

подготовительный.

основной.

заключительный.

Ожидаемые результаты: 

-повышение у детей среднего дошкольного возраста уровня знаний о пожарной безопасности.

-осознанное выполнение правила противопожарной безопасности.

-привитие уважение к героической профессии «Пожарный»;

-изменение отношения родителей к данной теме.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

-определение темы проекта.

-формулировка цели и определение задач.

-подбор детской художественной литературы для чтения детям;

-подбор  дидактических игр;

-подбор сюжетных картинок и иллюстраций;

-работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

-составление плана основного этапа проекта.

Основной этап:

Четвертый этап: заключительный

- игровое занятия: «Не шути с огнём»

-выставка рисунков на тему «Огонь - друг и враг».

Использованные источники:

Авдеева Н. Н., Князева О. Л. «Безопасность».

Аралина Н. А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. – М.: Скрипторий 2003, 2007.

Пикулева Н. Пожарная безопасность. // Дошкольное воспитание. – 2007 - №4 Прилепко Е. Ф.Пожарная безопасность для дошкольников. – М.: Скрипторий 2003, 2009.

Петухова Е. Н. Неделя пожарной безопасности в ДОУ. // Дошкольная педагогика. - 2009 - №1

Шорыгина Т. А. Беседы о правилах пожарной безопасности. – М.: Сфера, 2008.

Шорыгина Т. А. Основы безопасности для детей 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2007.