ОБЖ. ПДД
материал по обж на тему

Дидактические игры по основам безопасности

 «Апельсин»

(старший )

Подготовил:

М.Н. Дубова

Дидактическая игра « полезно, а что ?»

Цель игры:  у детей представления о  для здоровья продуктах,  овощей и , о правильном питании.  детям осознать, что  рекламируемые продукты не  полезные.  детей осознанно  к своему питанию.  речь детей.

: карточки с  полезной и вредной еды.

Ход : ребенку раздается  поле, на поле  раскладывает  те карточки, на которых  продукты полезные для  человека. Карточки, на  изображена  еда, откладываются в сторону.

 игра "Опасно - не ".

Цель игры: 1.  детей  опасные для жизни , грозящие их здоровью и  окружающих, от неопасных;

2.  предвидеть и  результаты возможного  ситуации;

3. Закреплять и  правила безопасного  в различных ;

4. Развивать охранительное .

5. Воспитывать чувство ;

Игровая задача:

 степень  предлагаемой ситуации для  и здоровья.

Определить,  из описанных ситуаций  угрозу для .

Поднять нужную  в зависимости от степени .

Правильно разложить  картинки.

 игры: дети не  мешать друг  слушать, и отвечать, при  могут  ответы товарищей.

 материал: набор  картинок с изображением  и неопасных для  и здоровья ситуаций,  с зеленым и красным .

Ход игры: 1. Внимательно  рассказ , дети поднимают  карточку, если  опасность, и зеленую,  ее нет.

2. Ребята  рассматривают дидактические , которые показывает , затем поднимают  карточку,  есть угроза для  и здоровья; зеленую -  опасности нет. При этом в  случае  свое решение.

3.  предлагает детям  поработать с дидактическими ; под красную  надо положить  с изображением опасных для  ситуаций, под зеленую - с  неопасных .

Ребята объясняют  выбор (помощь , если дети  с ответом).

 игра «Что  хорошо, а что такое »

Цель игры:  представлений  об экологически правильном .

Материал: сюжетные .

Ход игры: предложить  определить на  и выбрать те, на которых  ведет себя , бережет свой  (в дождливую  выходить на улицу с , заниматься спортом,  полезными для здоровья  и т. д.)

Подвижные  по безопасности для дошкольников

 игры по безопасности для  проводятся в большинстве  в форме . Дети делятся на две . В таких играх  обычного сигнала  использовать  пожарной сирены.

 «Пожар»

Для игры  детские костюмы : каска, , перчатки, комбинезон.

По  игроки стартуют с  старта и добегают до , на которых  костюмы пожарных.  должны одеться,  к своей команде,  и отдать  следующему участнику.

 та команда, которая  всех «собралась на ».

Игра « сборы»

Для игры  стол и различные , в том числе и «заимствованные» из  части: , противогаз, каска.

По  игроки бегут к , на котором разложены , выбирают  предмет, необходимый для  пожарного, и возвращаются в .

Побеждает та команда,  быстрее и,  главное, правильнее  справится с заданием.

 «Отважные пожарные»

Для  понадобится  полосу препятствий. В  ее установлен макет , в котором «живут» .

По сигналу  начинают эстафету:  через полосу , «спасают» из дома  игрушку и  к своей команде.  — спасти всех  игрушечного дома.

 та команда,  быстрее всех оказала  пострадавшим.

Игра « костер»

Для игры  песочница или  с песком.

По сигналу  зачерпывают маленьким  песок и бегут по  к «пожару» —  с изображением пламени.  нужно осторожно,  не рассыпать песок.

 та команда,  больше всех  песка и, соответственно,  затушит пламя.

 «После »

От каждой команды  по два игрока. Для игры  большая катушка с  шнуром.

По  ведущего участники  наматывать шнур на . Побеждают те, кто раньше  с заданием.

 «Коридор»

Перед  командой лежат .

По сигналу участники  по тоннелю и  бегом назад к  команде.

Игра « сапога — пара»

 разбиваются на . Пары связывают ( ногу одного  с правой ногой  игрока). , взявшись за руки,  до обруча, имитирующего дом в , и «спасти» оттуда .

Побеждает та , которая быстрее  спасет всех .

Игра «01»

Для этой  нужно  листочки и маркеры.

 каждой команды по  начинают бежать в  сторону . На стуле лежит , на котором нужно  маркером «01, то есть  пожарную .

Игра продолжается до тех пор,  все дети не напишут «01.

: Красный, желтый,

Игра  на внимание и развитие .

Дети сидят на  или на стульчиках. Если  поднимает  флажок, дети  ногами. Если  желтый флажок -  в ладоши.  красный - сидят без  и звука. Тот, кто ошибается,  из игры.

Вариант: тот, кто не , получает , а в конце игры -  приз.

Беседы с детьми по безопасности

г «Апельсин»

(старший  возраст)

Подготовил:

воспитатель

Беседа на :

 «Знакомство с ».

Цель: Познакомить  с улицей её особенностями,  правила поведения на ; идти  по тротуару; по правой ; переходить улицу  по подземному переходу или «».

Воспитатель:  ребята! Я тут недавно была в  пешеходных наук и мне  рассказывали про улицы и , но я не всё поняла.  мне разобраться!

- Ребята, что  улица? Понятно, это , вдоль которой  дома.

-  называют пешеходом? , это люди, которые  пешком.

-  Кто такие ? Это люди,  едут в транспорте.

- Где по  движется транспорт? Это  по дороге, которая  проезжая ?

-  По какой части  должен ходить ? Надо запомнить, что  должны  по тротуару.

- По какой  они должны идти?  по правой, чтобы не  другим .

- Где пешеход должен  улицу? По подземным и  переходам. Значит,  дорога и  пешеходный переход. Её ещё  «зеброй».

 Мне загадали , только я не знаю что это.

 и ночью я ,

Всем сигналы ,

Есть три цвета у .

Как зовут меня ?

- А что обозначают  светофора?

Красный  – стоять приказ.

 свет мигнёт  – приготовьтесь к !

А зелёный загорится –  свободен.

Вот теперь я всё а! Спасибо вам ребята! Я  быть  пешеходом.

Беседа на :

«Пора не пора – не  со двора».

Цель:  детям, что у  играть нельзя.

 ребята! А вы любите  в прятки?

А что вы говорите,  чем открыть  и отправиться на поиски?

, вы говорите так: пора не  – иду со двора. Это такая . Сказал, , огляделся по сторонам и  искать.

А вот я недавно была в  пешеходов там, у ребят  другая:  не пора – не ходи со ! Если ты играешь в , прячься только во !

Если ты  на самокате, не выезжай на !

Если сел на велосипед.… Тут и  не о чем: пока не подрастёшь,  строго-настрого  ездить по улице на .

Отчего такие ? Оттого, что на улице  много , и все они ездят быстро.

А во  машины появляются  и едут не торопясь. Так  в правилах для : в проездах между , во дворах, где играют , вести машины  медленно и  аккуратно.

Вы запомнили ?

Правильно: пора не  – не ходи со двора! А ?

Ну, молодцы, всё !

Беседа на тему:

« налево, посмотри ».

Цель: Закрепить  детей о том, как  переходить дорогу.

-  ребята! Я недавно была в  пешеходов и очень  нового а и хочу с вами .

Кто знает, где надо  дорогу?

Правильно, по  переходу, где  белые полоски «», или по подземному переходу. Но  и тихие-тихие улицы, а тем  переулки или,  быть, дороги, по  проезжает одна  в час. И нет там ни полосок на мостовой, ни  лестниц.…   вы думаете, что здесь  разгуливать, где попало, то . Какую бы улицу ты ни , не спеши  на мостовую. Дорога  быть хорошо и  видна. Справа и . А то, не ровен час,  из-за поворота !

Не сходя с тротуара,  налево: не приближаются ли . И обязательно , пока все они проедут.

Но  налево? Да по той простой , что с этой стороны и  машины.

 посмотрел? Свободна ? Тогда иди. Быстро, но не . Дойдёшь до середины  – остановись. И  посмотри внимательно, на  раз направо: оттуда  встречный поток . Вначале –  налево. Посреди  – посмотри направо.

Вы , как надо переходить? В  сторону  надо посмотреть? А  в какую?

Молодцы,  запоминаете!

А если  машина? Не  перебегать дорогу – не . Как ни беги, автомобиль  быстрее. Подожди,  он проедет .

Но где ждать, если ты на  середине улицы? Там и жди.  на белой черте,  делит  на две части. А на переходах  широкие улицы  рисуют белой  островок.  ты в полной безопасности. Это  так и называют: островок . Посмотрите. (Показать )

Вы запомнили, как  место, где можно  пока проедут ?

Молодцы, ребята!  запоминаете!

 на тему «Безопасность на »

Цель: напомнить  о правилах поведения на .

Здравствуйте ! А я сегодня побывала в  пешеходных наук. Мне там , что надо делать,  сохранить  жизнь на дорогах. А вы ?

Правильно, надо  правила дорожного . Давайте их все .

Правило №1. Где можно  дорогу?

Правильно,  дорогу можно  по пешеходным . Они обозначаются специальным  «пешеходный переход». Вот  (показывает знак). , а знаете  самый безопасный ? Это - подземный. Он обозначается вот так ( знак).

Правило №2.  нет подземного , ты должен пользоваться  со светофором. А сигналы  вы знаете? Правильно. « человечек» : «стойте!», а «зелёный » означает: «идите!»

№3. Нельзя переходить  на красный , даже если нет .

Правило №4. Переходя , всегда надо  по сторонам.  мы сначала посмотрим? Да,  – налево, а дойдя до  дороги – направо.

 №5. Безопаснее  переходить дорогу с  пешеходов. Это понимают  бездомные собаки,  не знают  дорожного движения. Ни в  случае нельзя  на дорогу. Перед  надо . Ребята, а почему  выбегать на дорогу? А на  играть можно? ? Правильно. Это  №6. Нельзя играть на  части дороги и на . Ребята, если  родители  с какой стороны  обходить автобус,  и трамвай, можете им , что:

Автобус и  на остановке надо  только сзади, а  можно обходить  спереди. ?

Вот молодцы ребята! Все  помните. Это здорово!

 на тему:

«Правила  в транспорте»

: Закрепить знания  о правилах поведения в .

Здравствуйте, ребята!  я ехала в  сад на автобусе, то увидела , который кричал и  в автобусе. Разве так  себя  в транспорте?

Ребята, а  поговорим о правилах  в транспорте!

Как надо  на остановке  ждёшь транспорт?

, на остановке не балуются.  приедет автобус  на номер , прежде чем в него . И сначала выпусти  из транспорта, а потом  сам. Не задерживайся в  проходи в середину . Не толкай других  и не наступай на ноги. И  быть  при закрытии дверей.

А что  делают в транспорте?

, оплачиваем проезд или  проездной . И сохраняем его до конца !

А если в транспорт  бабушка, что нужно ? Правильно,  место старшим.  помогать пожилым . Не скандаль и не капризничай в . И не разговаривай  – ты мешаешь другим.  тебя о чём-то , отвечай вежливо.  других !

А с мороженым можно  в транспорт? Почему? А  можно? А в окно  мусор? ?

Ребята, мне говорили, что  в окно очень ! Почему?

Ребята, а  кто-то  в транспорте, что надо ?

Надо сообщить . А если тебя , привлеки  взрослых.

Ребята,  вам! Вы мне сегодня  непонятного объяснили.

 на тему: «»

Цель: познакомить  с профессией полицейского –  и работой ГАИ.

Здравствуйте ! Я вчера была в  пешеходных наук. Там мне , что есть люди,  следят за тем, чтобы все  правила  движения. Это особые  работников полиции –  зорких и внимательных. А  это подразделение  автомобильная инспекция – ГАИ. Они  за порядком на дорогах  страны. Они берегут  и здоровье . Вот он, самый главный  на дороге, - полицейский  – регулировщик. (Показывает ) Посмотрите, как он . Даже костюм  ему регулировать движение.  куртка. Защитный . Полосатый . Полосатые нарукавники. Всё – . Полоски непростые: в  они светятся. Это для того,  водители и  видели инспектора. А ещё у  есть радиотелефон,  разговаривать с другими , машинами ГАИ. В  у регулировщика жезл,  в чёрно-белую полоску . Когда инспектор –  встал в  «смирно», а потом   поднял руку с  вверх, это означает: «! Входить на  запрещено. Надо  моего разрешения».  регулировщика обязателен для . А если ты уже  на мостовую, возвращайся  на тротуар или добирайся до « безопасности» - куда . Там и жди разрешения . Если же ты уже прошёл  улицы, тогда  добирайся до тротуара.  регулировщик  правую руку , надо делать то, что  все при жёлтом сигнале  – приготовиться. Нам  можно только , когда регулировщик  к нам грудью или спиной с  вперёд или в  руками.

Труд  тяжёлый. Но он нужен . Надо уважать  – командира , следить за его приказами,  и точно их выполнять.  на улицах не будет  случаев.

Вот , у полицейских есть  машина, которая всё  и слышит. Для того  всё видеть и  у неё есть самые  приспособления: радиостанция, , фара – искатель …  машины ГАИ  подчинятся все водители и . Запомнили? Молодцы!

Социальная кампания «Моя семья за безопасность на дорогах».

01.08.2018-30.08.2018г.

Подготовил:

воспитптель

М.Н.Дубова

1. Работа с детьми.

2.Работа с родителями.

Консультация для родителей «Родителям о безопасности дорожного движения».