Перспективное планирование по основам безопасности.
календарно-тематическое планирование по обж (старшая группа)

№п/п

Лексическая тема

Тема. Содержание работы

Форма организации

Источник

Сентябрь

«Детский сад. Игрушки»

 «Опасные ситуации на улице и дома»

Формировать у детей представления об опасных  для жизни ситуациях,  с которыми они встречаются на участке, в группе.

*Экскурсия по группе и по территории детского сада

*Д/и «Нам на улице не страшно»

№1 (стр.70)

№2 (стр.67)

№3 стр.122-125

«Грибы и ягоды»

 «Не все грибы съедобные»

Формировать представления о съедобных и не съедобных грибах, о том что в пищу можно употреблять только съедобные грибы, и только после обработки (варки, жарки).

*Оформление альбома иллюстраций «Опасные и ядовитые грибы»

*Рисование в свободной деятельности  «Грибное лукошко»

*Д/и «Грибные загадки»

№3 стр.79

«Наш огород. Овощи»

 «Контакты с незнакомыми людьми на улице»

Рассмотреть и обсудить типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить их правильно вести себя в таких ситуациях.

*Обыгрывание  ситуаций и закрепление правил поведения

*Рассматривание иллюстраций

№6(стр.50)

№2 (стр.83)

«Фрукты»

 «Когда я остался дома один»

Расширять знания детей о правилах  безопасного поведения дома.

*Моделирование ситуаций и обсуждение их.

*Рассматривание иллюстраций, рассказы детей из личного опыта.

№4 (стр.13)

№2 (стр.8)

Октябрь

5

«Наш город»

«Дорожные знаки – верные друзья водителей и пешеходов»

Продолжать знакомить детей с ПДД. Рассказать детям о назначении знаков (запрещающие, предупреждающие, указательные).

*Внесение в игру напольных знаков дорожного движения.

*Заселение знаков на макеты и игры детей с ними; «Дорога», «Ул. Сони Кривой»

№1 (стр.94)

№2 (стр69)

6

«Признаки осени. Лиственные деревья»

«Прогулка в лес»

Познакомить детей с правилами безопасного поведения в природе

*Знакомство с новой игрой лото «Береги живое» (безопасность на природе)

№4 (стр47)

7.

«Перелётные птицы. Приметы осени»

 «Внешность человека может быть обманчива»

Объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека может быть обманчива»

* Беседа «Внешность человека может быть обманчива»

*Обыгрывание ситуаций на примере сказочных героев с использованием настольного театра

№2 стр.82

8.

«Домашние птицы»

 «Информационная безопасность детей в современном мире»

Беседа «Информационная безопасность детей в современном мире»

Занятие в компьютерном классе

9.

«Россия огромная страна.

День народного единства»

Ребенок и его старшие приятели

Научить детей говорить «нет», если старший приятель попытался вовлечь его в опасную ситуацию

* Обыгрывание и обсуждение  ситуаций на примере сказочных героев и художественной литературы  с использованием настольного театра.

Ноябрь

10.

«Дикие животные и их детёныши»

«Помните детки – таблетки не конфетки»

Учить детей заботиться о своём здоровье и избегать  ситуаций, приносящих ему вред.

* Беседа «Помните детки – таблетки не конфетки»

С/р игры «Аптека», «Дом – семья»

*чтение Т. Шарыгина «Неосторожная резвушка»

№6(стр.25)

11.

«Осенняя одежда, обувь, головные уборы»

 «Поплотнее кран закрой – осторожен,  будь с водой»

Уточнить с детьми некоторые правила использования воды и напомнить о бережном отношении к ней.

*Рисование детей в свободное время « Вода, вода – вокруг вода!»

*чтение «Наводнение в кукольном домике» Т. Шарыгина

№6 (стр.5)

12.

«Моя семья»

 «Права ребёнка»

«Все ребята должны знать, как по улице шагать»

Расширять представления детей о правилах дорожного движения. Уточнить представления детей об устройстве и назначении тротуара, проезжей части.  

*Обыгрывание различных ситуаций на макете

*С/р игры «Инспектор», «Мы водители», «Семья»

№2 (стр70)

13.

«Домашние животные

 «Собака, собака – ты чья?»

Познакомить детей с некоторыми правилами при обращении с домашними животными. Воспитывать сострадание к бездомным животным

Беседа «Собака, собака – ты чья?»

*Оформление  и рассматривание  альбома иллюстраций «Наши верные друзья»

* Чтение А. Слащёв «Собаки – верные друзья»

№1(стр.40)

№2 (стр.40)

Декабрь

14.

«Зимние забавы.

Здравствуй зимушка – зима!»

 «Дорога -  не место для детских  игр»

Рассмотреть и обсудить с детьми различные ситуации безопасного поведения и безопасных игр зимой на прогулке.

*Островок безопасности – внести иллюстрации «Правила безопасных игр зимой»

*Оформление игры с макетом «Зима – зимние развлечения»

*Чтение Н. Носов «На горке», В. Осеева «На катке»

№7 стр.11

15.

«Хвойные деревья»

 «Ток бежит по проводам»

Закрепить знания детей об электричестве и его использовании в быту. Воспитывать чувство осторожности в обращении с электроприборами.

*Беседа  «Осторожно – электричество!» (правила безопасного обращения)

*С/р игра «МЧС», «Мы пожарные», «Скорая помощь»

№6 стр.11

16.

«Зимующие птицы»

 «Если вдруг – в дверь раздался стук!»

Обыгрывая ситуации закрепить с детьми правила действий и поведения дома при общении с посторонними людьми (за дверями квартиры, дома)

*Рассматривание и обсуждение иллюстраций из набора картинок «Азбука безопасности»

*Рассказы детей из личного опыта

№2 (стр.86)

17.

«Праздники нашей жизни»

 «Пусть ёлка Новогодняя нам радость принесёт!»

Выяснить и обсудить с детьми правила безопасной установки и украшения ёлки. Закрепить правила безопасного пользования электричеством.

*Совместная  установка и украшение Новогодней ёлки.

*С/р игры «Дом – семья», «Детский сад»

*Экспериментирование в уголке.

*Изготовление украшений для ёлки

№7(стр24)

Январь

18.

«Азбука безопасности. Транспорт»

 «Мы воспитанные пассажиры!»

Закрепить правила поведения в транспорте и обязанности  пассажира (место ожидания транспорта, посадки и расположения в транспорте). Учить давать оценку действиям людей – пассажиров в опасных ситуациях.

*Д/и «Исправь дорожный знак», «Собери знак»

№1(стр.23)

19.

«Посуда»

 «Где готовится еда – не играет детвора!»

Обучать детей безопасным играм дома. Закрепить правила безопасного поведения дома и в гостях. Поддерживать стремление хранить свои  игрушки в определённом месте.

Беседа – рассуждение «Где готовится еда – не играет детвора!»

*С/р игра «Семья – дом»

*Разгадывание загадок

№4(стр.41, 47)

20.

«Наша пища»

 «Полезные продукты – здоровая пища»

Помочь  детям понять,  что здоровье зависит от правильного питания. И что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

*С/р игра «Кафе – Сладкоежка»

*Д/игра «Полезно – вредно»

*Изготовление книжек – малышек «Для здоровья детворы, очень, очень мы важны» (детские рисунки и аппликация)

№61стр.64

Февраль

21.

«Бытовая техника. Инструменты»

 «Полезные вещи – молоток и клещи»

Закрепить представление об острых, колющих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту.  

* Беседа – игра «Полезные вещи – молоток и клещи»

Чтение Т. Шарыгина «Данилкина пилка»

*Д/игра «Раз, два, три, что может быть опасно, найди»

№6 (стр.30)

№2 (стр.8)

22.

«Мебель»

«Ни ночью, ни днём – не балуйтесь детки с огнём»

Показать значимость огня в жизни человека. Формировать осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

* Беседа «Ни ночью, ни днём – не балуйтесь детки с огнём»

С/р игра «Пожарные», «МЧС»

*Д/ига «Мы спасатели»

*Выставка рисунков  

№2 (стр15)

№7 (стр21)

23.

«День защитника Отечества»

«В здоровом теле – здоровый дух!»

Показать значимость гигиенических процедур, закаливания и занятий физкультурой для сохранения  здоровья  будущих защитников Отечества.

* Беседа «В здоровом теле – здоровый дух!»

*Разминка спортсменов – игры в спортивном уголке

№2 стр.57 и 51

24.

«Зима обобщение»

 «Опасное предложение»

Научить ребёнка правильно вести себя в ситуации насильственного поведения незнакомого взрослого, чтобы окружающим было понятно, что над ним совершается насилие, что это не детские капризы.

*Обыгрывание ситуаций с  персонажами литературных произведений из настольного театра

*чтение  Т. Шарыгина «Лиса в заячьей шкуре» (стр.79)

№2 (стр.85)

Март

25.

«Мамин праздник. Женские профессии»

 «Ножницы, катушки – это не игрушки»

Уточнить и закрепить правила безопасного хранения и использования  травма опасных предметов.

* Беседа «Ножницы, катушки – это не игрушки»

Д/и «Я иголки не боюсь»

*С/р игра «Дом – семья», «Дом моды»

*чтение Т. Шорыгина «Умный напёрсток» (стр.51)

№6 (стр.37)

26.

«Комнатные растения»

 «Наш друг – светофор»

Закрепить виды светофоров, места их установки и назначения. Дать представление о том, что специальный транспорт может проезжать и на красный сигнал светофора.

*Экскурсия к  дороге, светофору.

*С/р ига «Инспектор ДД»

*Игры с макетами «Дорога», «Улица города»

.

№5 (стр.38)

№1 (стр.24)

27.

«Весна. Приметы весны»

«А у нас в квартире – газ!»

Рассказать детям о пользе газа. Уточнить и закрепить некоторые правила обращения с ним

* Беседа «А у нас в квартире – газ!»

С/р игра «Дом», «Газовая служба»

*Д/и «Мы спасатели»

№7 (стр.18)

28.

«Животные Севера»

«Воздух видимый и не видимый»

Познакомить детей со свойствами воздуха. Дать представление о его роли в жизни человека.

*Экспериментирование в уголке

*Д/и «Экологический светофор»

№1 (стр.35)

Апрель

29.

«Весна. Прилёт птиц»

«Кто нам помогает и нас защищает?»

Уточнить знания детей о работе сотрудника ГАИ, объяснить значение его некоторых жестов; воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика.

* Беседа «Кто нам помогает и нас защищает?»

Д/ «Так или не так?»

*С/р игры «Инспектор»

*Игры и обыгрывание ситуаций с макетами улиц

* чтение С. Михалков «Дядя Стёпа милиционер»

* Встреча с инспектор ГИБДД

№3 (стр63)

30.

«Космос»

«СТОЙ – окно закрой!»

Напомнить детям, что окно и балкон, это источники опасности для детей. Закрепить знания детей о безопасном поведении дома.

* Беседа «СТОЙ – окно закрой!»

Рассказы детей из личного опыта.

*Д/и «Можно – нельзя!»

№3стр.66

31.

Водные ресурсы. Рыбы»

 «Не зная броду – не суйся в воду»

Выяснить,  и закрепит вместе с детьми правила безопасного поведения возле водоемов зимой и летом. Через игровые ситуации отработать их применение.

*Беседа  «Не зная броду – не суйся в воду»

*Рассматривание иллюстраций

*Д/и «Первая помощь»

№2 (стр60)

32.

«Профессии МЧС»

 «Пожарный герой, с огнём вступает в бой»

Формировать положительное отношение к людям опасной профессии. В доступной форме  познакомит с их работой – побеждать огонь, спасать людей, животных.

*Просмотр презентации

 *Конкурс рисунков и оформление альбома «Люди отважной профессии»

*Экскурсия  в пожарную часть

* Чтение С. Михалков «Дядя Стёпа»

№ 7( (стр.12)

33.

«День Победы»

 «Перекрёсток»

Познакомить детей с понятием «перекрёсток». Разъяснить правила Д.Б.  в условиях плохой погоды (туман, дождь, гололёд, оттепель…) Учить оценивать дорожные ситуации через зрительные органы.

* Работа с моделью  улицы  

Обыгрывание ситуаций на макете

* Экскурсия  к  перекрёстку

№2 (стр.78)

34.

«Поздняя весна. Обобщение»

«Скорая помощь»

Учить детей в случае серьёзных травм или заболеваний взрослого или ребёнка быстро реагировать на ситуацию: не теряться и позвать взрослого на помощь или вызвать « скорую помощь»

*/С/р игры  «Больница», «МЧС»

*Д/игра «Первая помощь»

*Экскурсия в мед. кабинет

№2 (стр.20)

35.

«Насекомые»

«Азбука пешехода»

В игровой форме повторить и закрепить правила дорожного движения – при переходе улицы, посадки и выхода из транспорта и поведения в нём, знания дорожных знаков.

*Игры детей с макетами

*изготовление авторского знака

*Оформление папки с рисунками «Мы с правилами дружим, живём, себе не тужим!»

№1 (стр101)

№2 (стр.67)

36.

«Лето. Полевые цветы»

 «Зелёная аптека»

Познакомить детей с лекарственными растениями, дать простейшие знания о способах их применения для лечения. Познакомить с наиболее распространёнными ядовитыми растениями.

*Рассказ мед. работника

*экскурсия в  аптеку

*рассматривание  гербария «Лекарственные растения»

№1 (стр101)

№2 (стр27 -29)

Июнь-август

1.

«Спорт»

Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни

Рассказ воспитателя

Подвижные игры

№3 стр.108

2.

«Мы пришли на водоем»

Познакомить детей с правилами безопасного поведения на водоеме.

Беседа «Мы пришли на водоем».

«Осторожные сказки по ОБЖ» - сказка «Волшебные вороны».

№ 3 стр.108

3.

«Ядовитые растения»

Познакомить с наиболее распространёнными ядовитыми растениями

Рассказ воспитателя «Ядовитые растения»

№2стр.30

4.

Катание на велосипеде

Рассмотреть опасные ситуации. которые могут возникнуть в городских условиях при катании на велосипеде

Беседа, рассказ воспитателя

Игры на тренировочной площадке

№3, 124