"Правила движения - достойны уважения"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Спортивный праздник по физической культуре на тему:

«Правила движения – достойны уважения»

Цель: Проверить знания детей о правилах дорожного движения, о назначении некоторых дорожных знаков.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания правил дорожного движения при переходе улицы.
2.  Формировать представление безопасного поведения на улицах города и в общественном транспорте.

Развивающие:

1. Развивать физические качества: координацию, быстроту, выносливость, ловкость.
2. Развивать творческие способности детей, смекалку, эрудицию.

Воспитательные:

1. Воспитывать у дошкольников правила безопасного поведения на дорогах.
2. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Обородувание: свисток 1 шт, конусы 2 шт., рули -2 шт, знаки дорожного движения

Ход мероприятия:

Сбор и построение групп на спортивной площадке.

Вед: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Вед: Сегодня мы с вами отправимся в интересное, но не безопасное путешествие! Мы с вами живём в большом городе? Где много машин и перекрёстков? И чтобы не попасть в беду, что нам необходимо  знать?

Дети: …

Ведущий: Правильно – ПДД ! Поэтому мы с вами сегодня и собрались вместе, чтобы вспомнить и поговорить о правилах дорожного движения! А вот как вы их знаетет, мы сегодня и проверим!

Как вы думаете , если не будет знаков, светофора, регулировщика, пешеходных переходов, что тогда будет и что может случиться?

ЗВедущий: ребята,мне поступило сообщение о том, что ловят нарушителя ПДД. Он проехал на самокате на красный свет светофора, и чуть не наехал на пешехода. Его приметы: в шляпе, галстуке, растрепанными волосами и с самокатом.

Ведущий: Ой, посмотрите, кто это там прячется за ребятами? Это случайно не он?

Незнайка стоит за детьми, когда на него смотрят, он начинает, пригнувшись, тихо уходить.

Ведущий: Стоять!!! Подойди к нам!

Незнайка, склонив голову, идет к сотруднику ДПС

Ведущий: Ты почему нарушаешь ПДД?

Незнайка: Я ничего не нарушал!

Ведущий: Ты переехал дорогу на красный свет! Ты чуть не наехал на пешехода! Ты что не знаешь, что нужно слезать с самоката при переходе дороги?!

Незнайка: Зачем? Так же быстрее!

Ведущий: Как зачем?! Это опасно! Тебя могла сбить машина, ты мог нанести вред пешеходам!

Незнайка: Да? Я не знал этого, впредь больше так не буду.

Ведущий: А что такое светофор, и на какой свет можно переходить дорогу ты знаешь?

Незнайка: Не знаю, я просто перехожу и всё.

Ведущий : Ребята, а вы знаете на какой свет нужно переходить через дорогу? …На какой?

Дети: ….

Ведущий : Всё верно, молодцы! Незнайка сегодня у ребят праздник по ПДД, тебе просто необходимо пойти с ними!

Незнайка: Ребята, можно я с вами пойду учить ПДД?

Дети:…

Ведущий: Тогда нам пора отправляться в путь! По пути нам необходимо выполнить все задания. Но перед этим нам нужно размяться!

Встаём врассыпную.. разминка с ускорением.

Дорогие друзья, нам пора отправляться в путь.

  Станция «Дорожное движение»

              Эту ленту не возьмёшь

              И в косичку не вплетёшь.

              На земле она лежит,

              Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Эстафета «Извилистая дорога»

Дети делятся на две команды, встают за линией старт – финиш, первые игроки каждой команды, держа рль в руках, передвигаются между конусами змейкой, возвращаются и передают руль следующему игроку. Выигрывает та команда, которая пойдёт быстрее и не собьёт конусы.

  Станция «Регулировщик».

          Командуя жезлом, он всех направляет,

          И всем перекрёстком один управляет.

          Он словно волшебник, машин дрессировщик,

         А имя ему - …. (регулировщик)

Эстафета «Регулировщик».

Команды стоят за линией старт – финиш. По команде дети по одному оббегают конус, возвращаются обратно, передавая жезл регулировщика в качестве эстафетной палочки. Победит команда первая выполнившая задание, не нарушив правила.

             Полосатая  указка,

             Словно палочка из сказки.  (Жезл)

Игра «Передай жезл»

Цель: закреплять знание правил дорожного движения; развивать  координацию движения.

Ход игры. Жезл этот не простой, ты передай его рукой, пока музыка играет, жезл по кругу гуляет, кто в тишине его возьмёт, тот из круга и уйдёт! Ронять жезл запрещается!

Дети выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Передача идёт под бубен или музыкальное сопровождение. Как только бубен перестает звучать, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое ПДД (или дорожный знак, либо отвечает на вопрос инспектора ДПС).

Вопросы:

• На какой цвет переходить улицу? (зелёный)
•  В каком месте можно переходить улицу? (на пешеходном переходе)
• С какой стороны нужно обходить автобус? (сзади)
• Как называются дорожки, по которым идут пешеходы? (тротуар)
• Какие бывают пешеходные переходы? (над – на – под – земные)
• Где нужно ждать общественный транспорт? (на остановке)
• Что означает жёлтый цвет светофора (приготовиться)
• Часть дороги, по которой движется транспорт? (проезжая часть)
• Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (зебра)
• Звучащий инструмент сотрудников ГИБДД? (свисток)
• Молчащий инструмент сотрудников ГИБДД? (жезл)
• Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (ДТП)
• Как  и где лучше переходить улицу? (по зебре, по светофоре)
• Почему опасно играть в мяч около проезжей части? (ДТП)
• Где должен останавливаться пешеход, не успевший закончить переход? (островок безопасности)
• Для чего нужен светофор? (светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, чтобы на улицах и дорогах был порядок)
• Что означает каждый сигнал светофора?

Станция «Переход»

Ну, а если пешеходу

            Тротуар не по пути?

            Если можно пешеходу?

            Мостовую перейти?

            Сразу ищет пешеход

            Знак дорожный… (переход)

Ребята, расскажите, какие пешеходные переходы бывают?

Эстафета «Подземный переход».

От линии стар – финиш, первый бежит, проползает на четвереньках под дугой, оббегает ориентир, передаёт эстафету следующему, хлопком по ладони.

Станция «Знай-ка».

           Я хочу спросить про знак,

           Нарисован знак вот как,

           В треугольнике ребята

           Со всех бегут куда-то

           («Осторожно дети»)

Шли из сада мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет! («Велосипедная дорожка»)

          Вот  кружок с каёмкой красной,

               А внутри рисунка нет.

               Может, девушки прекрасной

               Должен быть внутри портрет?

               Круг пустой зимой и летом.

               Как же знак зовётся это? (Движение не запрещено»)

Человек, идущий в чёрном,

Красной черточкой зачёркнут

И дорога, вроде, но

Здесь ходить запрещено! («Движение пешеходов запрещено»)

           В синем круге пешеход

           Не торопится, идёт.

           Дорожка безопасна,

           Здесь ему не страшно. («Пешеходная дорожка»)

          Нащ автобус ехал-ехал,        

          И к площадочке подъехал.

          А на ней народ скучает.

         Молча транспорт ожидает. (Остановка)

Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда не поедит,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор,

Разноцветный …(Светофор)

       Игра «Светофор».

На одной стороне площадки красный свет светофора – «нет», на противоположной – зелёный «да».  Дети бегут к нужному цвету.

1. Быстрая в городе очень езда. Ты правила знаешь движения? (ДА)
2. На светофоре горит красный  свет.  Можно идти через улицу? (НЕТ)
3. Ну, а зелёный горит вот тогда, можно идти через улицу? (ДА)
4. Знак «Кирпич» даёт совет: Для машин движенья нет! (ДА)
5. Старушке в преклонные очень года, ты место уступишь в автобусе (ДА)
6. По дороге я иду, и на знаки я гляжу. Вот кружочек в красной рамке, перечёркнут человек – значит здесь идти опасно – значит здесь дороги нет! (ДА)
7. Где же можно мне идти? Знак я вижу впереди! В синем круге пешеход – разрешён мне здесь проход. (ДА)
8. Там, где в кружке на синем фоне, сверкает мой велосипед , там для меня всегда зелёный , там для меня препятствий нет (ДА)
9. На дроге играть можно? (НЕТ)
10. Трамвай сзади обойдём? (НЕТ)
11.  На зелёный свет пойдём? (ДА)
12.  А на жёлтый побежим? (НЕТ)
13. По проезжей части мы пойдём, тротуар мы обойдём?! (НЕТ)
14. Подземный и надземный переходы безопасны пешеходам? (ДА)
15. При переходе дороги посмотрим налево и направо (ДА)
16.  В общественном транспорте будем толкаться? (НЕТ)

Выполнив все задания, дети возвращаются на построение.

ДПС: Ребята, у нас все вернулись из путешествия?

Дети: …

Незнайка: Нет, нет я бегу подождите меня!

ДПС: Беги, мы тебя ждём! Незнайка, тебе понравилось изучать ПДД?

Незнайка: Да, было интересно и весело!

ДПС: Ребята, а вам понравилось путешествовать по правилам?

Дети: …

ДПС: Вы все такие молодцы, справились со всеми заданиями, знаете правила ДД! А главное мы научили Незнайку соблюдать правила ДД! Незнайка, давай повторим с ребятами правила перехода улицы на светофоре!

Незнайка: Красный – стой! Желтый – жди! А на зелёный – иди! (проговорить хором с ребятами).

ДПС: Всё верно!

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти.

Помните правила  эти всегда,

Чтоб не случилось с вами беда!

А нам с Незнайкой пора идти, до свидания, друзья!

Незнайка: Всем пока! До новых встреч!