Проект «Правила дорожные знать каждому положено»
проект по обж (подготовительная группа)

Муниципальное образовательное учреждение

детский сад №6 г. Ярославль

                                        Проект

«Правила дорожные знать каждому положено»

                 Воспитатель: Куприянова Евгения Николаевна

2019-2020г.

АКТУАЛЬНОСТЬ

Данный проект предназначен для ознакомления детей дошкольного с правилами дорожного движения.

Обучение дошкольников ПДД является важной задачей взрослого. Ведь ситуация с детским дорожно-транспортным травматизмом была и остаётся очень тревожной.

Ребёнок, оказавшийся на улице, автоматически может считаться в состоянии опасности. Дорожно-транспортные происшествия - это самая частая причина гибели детей на улице, а травмы ДТП - самые тяжёлые.

Скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенок пойдет в школу. Этот этап его жизни будет связан с рядом проблем, из которых наиболее острыми являются проблемы безопасности ребенка на дороге. Так вот задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить ребёнку навыки правильного поведения на улице. Ведь помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать, обходить стороной.

Актуальность этой проблемы связана ещё и с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на окружающую обстановку, которая свойственна взрослым. Поэтому обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задача.

Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что ДОУ является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, был создан проект по теме: «Правила дорожные знать каждому положено».

Цель:  Сформировать у детей основы безопасного поведения на улице, уточнить и систематизировать знания о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Продолжать знакомство с ПДД, правилами движения пешеходов и пассажиров транспортного средства;
•  развивать логическое мышление;
• развивать психические функции: анализ, сравнение, наблюдательность, воображение, креативность;
• активизировать и обогатить словарь детей по теме;
• привить навыки безопасного поведения на дорогах родного города;

воспитывать культуру поведения на дорогах;

• совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве;
• приобщить родителей к совместной деятельности с детьми.

Формы работы с детьми по ознакомлению с правилами дорожного движения:

• Беседы;
• Занятия на основе метода интеграции;
• Проведение праздников и мероприятий совместно с родителями и сотрудниками ГИБДД;
• Наглядный материал, видеозаписи, презентации;
• Дидактические игры.

Методы и приемы: одномоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности); метод обследования, наглядности (рассматривание подлинных изделий, иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий); словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения); эвристический (развитие находчивости и активности); частично-поисковый; проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ходе совместной деятельности педагога и детьми); сотворчество; мотивационный (убеждение, поощрение)

Тип проекта: творческий, групповой, семейный.

Участники проекта: дети старшей - подготовительной  группы, родители, воспитатели. 

Место проведения:  МДОУ «Детский сад №6» г. Ярославль

Срок реализации: 1 год (С 1 сентября по 31 мая 2019-2020г.)

Проект рассчитан на детей 5 - 7 лет.

Предполагаемый результат:

• Усвоение детьми правил дорожного движения, закрепление знаний и умений;
•  Формирование осознанного отношения к соблюдению ПДД;
• Развитие чувство контроля, самоконтроля, ответственности и предпосылок готовности отвечать за свои поступки.
• Дети лучше ориентируются в пространстве справа, слева, вперёд, назад, вверх, вниз.
• Имеют представление о видах транспорта, об особенностях их передвижения. Знают, какие правила безопасного поведения необходимо соблюдать на дороге.
• Дети знают, в каком городе живут и какой у них адрес, безопасный путь от детского сада домой.
• Ориентированы в том, что на дорогах расположено много дорожных знаков. Знают, называют и объясняют назначение этих знаков.

Продукт проектной деятельности:

1. Создание безопасного индивидуального маршрута для каждого ребенка;
2. Разработка картотек дидактических и подвижных игр по ПДД;
3. Разработка и подбор консультаций для родителей по ПДД;
4. Акция «Рисунок водителю»;
5. Изготовление макета по ПДД;
6. Коллективная работа аппликация «Моя улица»;
7. Выставка детских работ «Мы изучаем ПДД»;
8. Квест игра по ПДД совместно с родителями и сотрудником ГИБДД;
9. Подбор бесед по теме ПДД;
10.  Подбор тематических плакатов, фотографий и иллюстраций, презентаций по теме ПДД;
11.  Викторина «Правила дорожные знать каждому положено».

Реализация проекта по этапам:

1 этап Подготовительный: изучение литературы по данной теме. Разработка паспорта проекта (постановка целей и задач). Подбор материалов, игрушек, атрибутов, для игровой, театрализованной деятельности, дидактических игр, иллюстрированных материалов, художественной литературы по теме «Правила дорожные знать каждому положено». Анкетирование родителей. Информирование родителей о проекте. Привлечение родителей к продуктивной и творческой деятельности.

2 этап Основной (реализация проекта): организация бесед с родителями, оформление информационных стендов по проблемам приобщения детей к соблюдению правил дорожного движения; проведение  образовательной деятельности с детьми (беседы, рассматривание картин, фотографий, ООД), направленной на формирование представлений о правилах дорожного движения, привлечение сотрудников ГИБДД.

3 этап Заключительный: подведение итогов, Презентация проекта «Правила дорожные знать каждому положено».

Тематическое планирование на 2019-2020 год по теме проекта «Правила дорожные знать каждому положено» по работе с детьми старшей - подготовительной группы (5 -7 лет)

В течение года чтение художественной литературы по теме правила дорожного движения: Е.Житков «Светофор», С.Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу» В.Сиротов «Твой товарищ светофор», И.Серяков «Законы улиц и дорог», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», Азбука дорожной безопасности Анатолия Линёва «Если Емеля едет на печке…», Носов Н. «Автомобиль» и другие.

• В течение года дидактические и подвижные игры по правилам дорожного движения:
• Дидактические игры: «Угадай, какой знак?», «Светофор», «Водители», «Кто отличник-пешеход?», «Путешествие на машинах», «Найди нужный знак», «По дороге», «Учим дорожные знаки», «Законы улиц и дорог», «Дорожная азбука», «Светофор и регулировщик», «Говорящие дорожные знаки», «Разрезные знаки», «Подбери знак», «Я грамотный пешеход», «Дорожное лото», «Найди нужный знак»;
• Подвижные игры: «К своим знакам», «Зебра», «Глазомер», «Грузовики», «Сигналы светофора», «Трамваи», «Добеги до знака», «Ловкий пешеход», «Светофор», «Цветные автомобили», «Стоп – Идите»;
• Сюжетно - ролевые игры»: «Пешеходы», «Пассажиры», «Службы спасения», «На дорогах города», «Правила движения»;

Консультации для родителей:

• «Знает правила семья, значит, знаю их и я».
• «Родители, будьте осмотрительнее».
• «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости».
• «Родитель – пример поведения на улице и на дороге».
• «Стань заметней на дороге».
• «Возьми ребенка за руку».