Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста "Незнайка в стране правил дорожного движения».
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                          «Детский сад общеразвивающего вида № 25»

Конспект интегрированного занятия для детей среднего дошкольного возраста "Незнайка в стране правил дорожного движения».

                                                Выполнила: воспитатель             Краснова Л.В.

                                       г. Новомосковск

Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога». Закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах. Систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении.

Развивающие:  развивать наблюдательность, зрительную память.

Воспитательные: воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Словарная работа: проезжая часть, пешеходный переход, знаки дорожного движения.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы. Рассматривание картинок о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.

Материал: мультимедийная установка, светофор, клей, салфетки.

Приемы: сюрпризный момент; в гости пришел Незнайка.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель:  Ребята, утром идя в детский сад, я встретила Незнайку. Он стоял возле дороги и плакал. У него не получалось перейти через дорогу. Я позвала Незнайку к нам в гости, чтобы мы вместе помогли ему.

Воспитатель: Ребята, послушайте, что произошло с Незнайкой.

Незнайка (слайд 1).

«Здравствуйте ребята! Попав в большой и шумный город,

Я растерялся и пропал:

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти!

Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу, как переходить,

Чтоб под машину не угодить?"

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке! Расскажем ему, как правильно переходить дорогу. Какие правила дорожного движения он должен знать.

Дети: Да!

Воспитатель: Незнайка, ты чуть под машину не попал, наверное, по проезжей части бежал. Скажите, ребята, можно по проезжей части пешеходам ходить?

Дети: Нет!

Воспитатель: А где можно ходить пешеходам?

Дети: По тротуару (слайд 2).

Воспитатель: Правильно. Все пешеходы должны идти только по тротуару. А переходить дорогу – дело очень трудное. И делать это можно только в правильном месте. Ребята, подскажите Незнайке, где можно переходить дорогу?

Дети: По пешеходному переходу (по зебре). (слайд 3)

Воспитатель: Ребята, если мы увидели пешеходный переход, сразу можно по нему переходить?

Дети: Нет!

Воспитатель: Дети, прежде чем переходить через дорогу  нужно внимательно посмотреть налево, нет ли машин, дойти до середины и посмотреть направо. Будьте внимательны, когда переходите дорогу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран и скажите, что это за знак?

(слайд 4)

Велосипед на круге красном,

Значит, ехать здесь опасно!

(Движение на велосипеде запрещено)

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно.

(слайд 5)

Этот знак – нам друг большой, от беды спасает,

И у самой мостовой,        

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!»

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

Воспитатель: А где обычно ставят такой знак «Осторожно, дети»?

Дети: Около школ, детских садов.

Воспитатель: Правильно!

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Дети: Светофор (слайд 6)

Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение

Воспитатель: У светофора есть три сигнала огонька:

Красный – СТОЙ,

Желтый – ЖДИ,

А зеленый – ПРОХОДИ!

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами поиграем?

Физкультминутка:

«Светофор» (воспитатель показывает цвета светофора: зеленый – шагают на месте, желтый – хлопают в ладоши, красный – стоят).

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо запомнили цвета светофора  и научили Незнайку правилам поведения на дороге!

Воспитатель: А сейчас мы с вами сделаем своими руками светофор.

Аппликация «Светофор»

Воспитатель: Какие красивые светофоры у вас получились. Ребята, а давайте подарим один Незнайке.

(слайд 7)

Воспитатель: Незнайка, обещай, что ты выучишь значение сигналов светофора и будешь внимательным на дороге.

Незнайка: Обещаю. Спасибо, ребята! Вы меня сегодня многому научили. А теперь мне пора. До свидания! (слайд 8)

Воспитатель: Ребята, будьте внимательны и осторожны на дороге. Всегда помните правила дорожного движения и правила пешеходов. Выполняйте их, и они помогут вам сохранить ваши здоровье и жизнь.