План мероприятий по ПДД (Месячник безопасности).
календарно-тематическое планирование по обж (старшая группа)

1 неделя.

Правила дорожного движения.

НОД:

• «Для чего нужны дорожные знаки», Цель: познакомить детей с предупреждающими, указательными, запрещающими дорожными знаками; учить различать знаки; закреплять навыки выполнения правил дорожного движения. (Т.Ф.Саулина стр.29)
• «Берегись автомобиля» Цель: уточнить представления детей о правилах поведения  на улицах города. Закреплять знания о правилах дорожного движения, о сигналах светофора и их значение. О то. Что люди должны ходить по торотуарам, а переходить дорогу по пешеходным переходам и разрешающем сигнале светофора. (Т.Ф.Саулина стр.40)

Консультации для родителей :

• «Уважайте себя и других участников дорожного движения»; «Школа пешеходных наук »;

Целевые прогулки с детьми к пешеходному переходу, наблюдение за светофором;

Настольные игры:

• Домино «Правила дорожного движения»;
• «Что бы не было беды»;
•  «Угадай, знак».  Цель: закрепление знаний детей о дорожных знаках. Т.Ф.Саулина стр.75.
• «На островке» Цель: закреплять знания детей о том, как следует обходить разные виды транспорта. Знакомить с наиболее типичными дорожно - транспортными ситуациями и соответствующими правилами поведения пешеходов; Т.Ф.Саулина стр.75.
• «Теремок» Цель: учить детей различать дородные знаки, знать их назначение для пешехода, водителей автотранспорта и велосипедистов. Воспитывать внимание, ориентировку в пространстве.

Рассматривание иллюстраций:

Родительское собрание:

• «Необходимость применения ремней безопасности и детских удерживающих устройств, при перевозке детей в салоне автомобиля». Цель: предотвращение детского травматизма в случае ДТП.

2 неделя

Безопасность дома и на улице.

НОД:

• «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить ребенка правильно себя вести в таких ситуациях. (Н.Н.Авдеева стр.42).
• «Пожароопасные предметы» Цель: помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться как в городе так и в сельской местности. (Н.Н.Авдеева стр.54).
• «Внешность человека может быть обманчива» Цель: Объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения».

(Н.Н.Авдеева).

Консультации для родителей:

3 неделя

Пожарная безопасность.

Тематические беседы:

• «Детям об огне», «Как происходят пожары», «Что делать при пожаре», «О пользе бытовых электроприборов и правилах пользования ими», «Спички в нашем доме», «Наш друг - Светофор»

Дидактические игры:

• «Горит, не горит», «Сложи машину и угадай, для чего она предназначена», «Пожароопасные предметы», «Что нужно пожарным»,«Можно – нельзя», «Диалоги по телефону», «Почини машину»,«Средства пожаротушения» .

 Словесные игры:

• «Закончи предложение», «Доскажи словечко», «Куда звонит Чебурашка». П.и.-эстафета «Спасение пострадавших» , «Вода и пламя», «Пожарные на учении», «Кто быстрее».

Сюжетно –ролевые игры:

 «Пожарная часть». Строительные игры:«Гараж для пожарных машин»,«Пожарная машина»

Чтение художественной литературы:  

• С.Я.Маршак «Рассказ о неизвестном герое», С.Я.Маршак «Кошкин дом», Б.Житков «Пожар», С.Михалков «Дядя Стёпа»,К.И.Чуковский «Путаница»,

Г.Остер «Вредные советы», Л.Н.Толстой «Пожар», «Пожарные собаки» , «Доверчивый ёжик» и др.

Консультации для родителей:

• «Ребёнок и улица. Жизнь на детской площадке»;
• «Как научить ребёнка личной безопасности на улице».

• «Правила поведения при пожароопасной ситуации», «Если в доме пожар»; «Защита леса»; «Чего нельзя делать при пожаре».

4 неделя

Общая безопасность:

НОД:

• «Безопасное поведение на улице» Цель: повторить правила поведения на улице, где можно и где нельзя играть.
• «К кому можно обратиться за помощью, если ты потерялся на улице» Цель: дать детям понятие о том, если они потерялись на улице, то обращаться за помощью можно не к любому взрослому, а только к милиционеру, военному, продавцу.
• «Забытые вещи», Цель: объяснить детям, что оставленные или забытые подозрительные пакеты или игрушки, ни в коем случае нельзя брать.

Беседы:

• «Если в квартире запахло газом» Цель: объяснить детям, что вдыхать пары газа смертельно опасно, если в квартире запахло газом, что мы должны делать (закрыть кран подачи газа, открыть окно и позвонить по телефону 04, покинуть квартиру);
• «Съедобные и несъедобные грибы» Цель: научить детей различать грибы по внешнему виду (съедобные и несъедобные).