Конспект НОД по правилам дорожного движения (группа раннего возраста) "Цветные огоньки"
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект НОД по правилам дорожного движения

(группа раннего возраста)

"Цветные огоньки"

Обучающая задача:
Формировать представление детей о светофоре и правилах безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.

Развивающая задача:

Учить детей различать цвета: красный, желтый, зеленый.
Воспитательная задача:

Воспитывать у детей чувство ответственности, привитие культурного поведения на дороге.
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций о ПДД
2. Чтение стихов и рассказов о ПДД
3. Показ игрушечного светофора и рассматривание его, беседа о назначении светофора.
4.Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода — «зеброй»
5.Сюжетно-ролевые игры 
Материал: кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый), корзина, игрушка-светофор, знак пешеходного перехода, разноцветные рули из картона, четыре одинаковые полоски из бумаги белого цвета — пешеходный переход, игрушки: собачка и зайчик.

Ход занятия:

Приходит собачка и приносит в корзинке кружки красного, жёлтого и зелёного цвета. Воспитатель предлагает взять детям по одному кружку.
Дети берут по одному кружку и называют его цвет. 

Воспитатель просит выйти детей, у которых в руках кружки красного цвета.
«Красный свет — проезда нет!»
Воспитатель просит выйти детей, у которых в руках кружки жёлтого цвета.
«Жёлтый — приготовиться»
Воспитатель просит выйти детей, у которых в руках кружки зелёного цвета.
«А зелёный говорит — проходите, путь открыт!»
(Если дети ошибаются, собачка громко лает, и дети исправляют ошибку)
Воспитатель предлагает поиграть в игру «Машины». Дети берут в руки рули и едут по кругу в одном направлении, читая стихотворение:

Едем, едем на машине,

Держим руль, сидим в кабине.

Две педали: тормоз, газ.

За дорогой глаз да глаз.

Влево, вправо, влево, вправо,

Чуть не въехали в канаву.
Загорается красный свет (воспитатель показывает красный кружок )— дети - машины останавливаются, загорается зелёный (воспитатель показывает зелёный кружок) — дети - машины едут дальше, читая стихотворение.
Раздается стук в дверь. Заходит зайчик, здоровается, рассказывает детям как он торопился домой к своим зайчатам, но не мог перейти через дорогу, потому что на дороге было очень много машин. Зайчик просит воспитателя и детей научить его правильно переходить дорогу.
Воспитатель: Ребята, покажем зайчику, как ведут себя на дороге пешеходы?
Дети (хором): Да.
Воспитатель читает загадку о пешеходном переходе:
Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет (показывает на переход)
Дети вместе с воспитателем (хором)  –  пешеходный переход!
Давайте покажем зайчику, как переходить дорогу по пешеходному переходу!
Игра «Мы — пешеходы».
У пешеходного перехода стоят дети и зайчик в руках воспитателя. Ждет разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»
Дети: Нет.
Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»
Дети: Да.
Зайчик и дети переходят дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.
После игры зайчик обращается к детям: «Спасибо вам, ребята! Теперь я знаю, как правильно переходить дорогу. И вы помните, что дорогу можно переходить только со взрослыми по пешеходному переходу и только на зеленый сигнал светофора! До свидания, ребята!»
Ребята прощаются со зверятами.