Занятие по ПДД интегрированное в средней группе «В гостях у Светофорчика»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Занятие по ПДД

«В гостях у

Светофорчика»

Занятие по ПДД в  средней группе

«В гостях у Светофорчика»

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Программное содержание:

-Закрепить знания детей о сигналах светофора.

Задачи:

-"Безопасность"- расширять и закреплять знания детей о светофоре и его сигнала,.

- развивать игровую деятельность детей, приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками,

- расширять словарный запас загадками, развивать умение отвечать полным ответом,

- совершенствовать умение владения ножницами при вырезании кругов,

- воспитывать самостоятельность, развивать умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы аппликации.

Формы проведения: интегрированное занятие.

Приемы: сюрпризный момент- Светофор, "ковер-самолет".

Методы: словесные, наглядные, практические.

-Предварительная работа: рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорте; проблемно – поисковая беседа: «Наши друзья надороге».

Материал: Светофор, "ковер-самолет".

Ход занятия:

1. Организационный момент.

-Воспитатель -Настроение у вас какое?

Дети:- Хорошее!

Воспитатель:- Давайте это хорошее настроение  подарим друг другу. (Дети дуют на ладошку) .

2. Основная часть.

-Воспитатель:- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие в страну Светофорию!  Перед нами волшебный ковер-самолет. Давайте встанем на ковер-самолет, закроем глазки и отправимся в путешествие. (Звучит музыка) .Музыка останавливается, дети открывают глаза.

-Воспитатель:- Вот мы попали в эту страну Светофорию. Ребята, а вы умеете разгадывать загадки? Тогда отгадайте мою:

Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный- двигаться опасно!

Для кого зеленый цвет- проезжай, запрета нет! Что это?

Дети:- Светофор!

(стук в дверь -Появляется Светофор).

-Светофор:- Здравствуйте, мои хорошие, вы меня узнали?

Воспитатель:- Да, узнали. Ребята, что-то Светофорчик какой-то грустный. Не заболел ли он? Посмотрите на него хорошо, чего-то на нем не хватает?

Дети:- Огоньков!

-Воспитатель:- Да, ребята, действительно, наш  Светофорчик растерял все свои сигналы. А без сигналов ему никак нельзя. А давайте поможем Светофорчику- соберем сигналы! Сигналы светофора расположены в определенной последовательности. Какой сигнал расположен вверху?

Дети:- Красный!

-Воспитатель:- Правильно! Красный цвет-цвет костра, пожара. Когда люди видят его, то знают, что впереди тревога, опасность.

А какой сигнал расположен в середине?

Дети:- Желтый!

-Воспитатель:- Правильно! Желтый цвет-цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому желтый цвет предупреждает- будь осторожен! Внимание! Не торопись!

-А какой сигнал расположен внизу?

Дети:- Зеленый!

-Воспитатель:- Правильно! А зеленый цвет-цвет травы, леса, листьев. Он напоминает всем о безопасности и спокойствии.

-Воспитатель прикрепляет цветные кружки Светофору.

-Светофор:- Молодцы, ребята! Вы справились с заданием!

-Воспитатель:- У нашего Светофора очень много работы на дороге! Ребята, а давайте сделаем нашему другу Светофорчику помощников.

3. Практическая часть. (Изготовление светофоров) .

Воспитатель раздает заготовки светофоров.

-Воспитатель:- Посмотрите, чего не хватает?

Дети: - Огоньков!

-Воспитатель:- А загорятся они, когда вы вырежете из квадратов красивые кружочки и наклеите их в определенной последовательности. А чтобы пальчики лучше работали, их нужно размять. Проводится пальчиковая гимнастика:

-Раз, два, три, четыре, пять

(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого)

Вышли пальчики гулять.

(Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе)

Раз, два, три, четыре, пять

(Сжимаем по очереди широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца)

В домик спрятались опять.

(Ритмично сжимаем все пальцы вместе)

-Воспитатель:- Пальчики размяли, можно приступать к работе. Напоминаю Вам, друзья, что с ножницами шалить нельзя! Ребята, Нужно аккуратно пользоваться клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры; прикладывать стороной, намазанной клеем и плотно прижимать салфеткой. Дети вырезают и приклеивают сигналы светофора. Воспитатель следит, чтобы дети приклеивали в определенной последовательности.

-Воспитатель:- Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые светофорчики у нас получились! А теперь давайте подарим их нашему другу Светофорчику!

-Светофорчик:

- Спасибо, ребята за сделанные светофоры! Благодаря вам, у меня теперь есть помощники на дорогах! Ну, мне пора уходить, до свидания!

Берет подставку со светофорами и уходит.

-Воспитатель:- Сегодня мы с вами совершили путешествие в волшебную страну Светофорию, помогли нашему другу Светофору отыскать сигналы светофора, сделали помощников светофорчику. Вам понравилось наше путешествие? К сожалению, нам пора возвращаться. Давайте встанем на наш ковер-самолет, закроем глазки и отправимся домой. Дети закрывают глаза, звучит музыка.