проект " Здоровые дети на нашей планете"
проект по обж (старшая группа)

В. А. Сухомлинский писал:

Я не боюсь ещё и ещё раз повторить: забота о здоровье это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависят их духовная жизнь и мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

ПРОЕКТ

«Здоровые дети, на нашей планете»

 Подготовила воспитатель:

Бочкарева Н.Г.

«Здоровые дети на нашей планете».

Актуальность.

               Проблема сохранения и укрепления здоровья детей – всегда была актуальной. Это одна из основных задач деятельности детского сада. Забота о здоровье ребенка и взрослого человека  занимает во всём мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности  творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте». (п.1 ст. 18 Закона РФ «Об образовании»). Быть здоровым – естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие.

           -Современная жизнь выдвигает повышенные требования к  здоровью детей. Изменения во всех областях жизни происходят с невиданной скоростью.

-Объём информации удваивается каждые два года. Знания устаревают быстрее, чем человек успевает их использовать.

          -Для того, чтобы успешно жить в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовыми к изменениям, сохраняя при этом своё здоровье и индивидуальность.

Здоровье ребенка во многом определяется отношением родителей к его физическому воспитанию. Одни из перспективных методов в работе педагогического коллектива,  позволяющих решать проблему физического развития и укрепления их здоровья, - проекты по оздоровительным направлениям. Они поднимают многие вопросы, как заинтересовать и привлечь родителей к воспитательно-образовательному процессу, побудить интерес к жизнедеятельности детей в ДОУ, активизировать участие родителей в различных мероприятиях; сформировать знания у родителей, позволяющие воспитывать сознательное отношение детей к ЗОЖ, повысить  роль семьи в физическом воспитании  и развитии детей. То, что мы заложили в ребенка сейчас, проявится  позднее, станет его и нашей жизнью. Работа по данному проекту должна помочь детям, понять важность здорового образа жизни и пользы занятиями физической культуры.

2

Проблема проекта

                В последние годы негативные процессы стали угрожать здоровью  нации. Практически все показатели здоровья и социального благополучия претерпели резкое ухудшение. Особую тревогу вызывают физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения. Свыше чем 60% детей в возрасте 3-7 лет выявляется отклонения в состоянии здоровья.

                 Анализ состояния заболеваемости детей в нашей группе за 2016 – 2017гг показал, что уровень таких заболеваний, как ОРЗ. плоскостопие, нарушение осанки   дети с тяжелыми нарушениями речи, ограниченными возможностями здоровья, что связано с нарушениями общей моторной координации, недостаточным развитием мелких движений пальцев и кистей рук достаточно высок.  

          Как помочь подрастающему ребенку реализовать своё право на здоровье и счастливую жизнь?

              Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию сознательного отношения к своему здоровью. Здоровье и физическое воспитание – взаимосвязанные звенья одной цепи. Важно и необходимо обратиться к системе физического воспитания дошкольников, чтобы выявить основные задачи и методы воспитания здорового ребенка и то место, ту роль, которая отводилась самому дошкольнику в деле собственного оздоровления.

Цель проекта.

1.Пропаганда здорового образа жизни.

2.Подвести к осознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своём здоровье.

3.Учить детей оценивать и прогнозировать своё здоровье.

4.Устанавливать тесную взаимосвязь родителей и воспитателей в воспитании здорового образа жизни.

Задачи проекта.

- прививать любовь к физическим упражнениям;

- познакомить детей с правилами правильного питания;

- продолжать знакомить с правилами гигиены;

- воспитывать умение бережного отношения к  своему организму, оценивать себя и своё состояние;

- формировать представление о самом себе и своём теле, расширять знания о частях тела и их значимости;

- воспитывать заботливое отношение к своему здоровью.

 Продолжительность:  долгосрочный.

3

Цель – результат:

- дети активно накапливают резерв здоровья;

- в результате мониторинга сформированности ценностей здорового образа жизни у воспитанников наблюдается положительная динамика;

- это означает, что у детей формируются ценности здорового образа жизни и как результат, происходит воспитание целеустремлённой личности, компетентной в области собственного здоровьесбережения;

- социализация детей с задержкой речевого и психического развития происходит естественно и не содействует выработке стереотипов

- фотовыставки, физкультурно-театрализованное развлечение, нестандартное оборудование для развития дыхания ,   дорожки для профилактики плоскостопия.

Организационный этап.

- проведение диагностики на выявление знаний о здоровье и здоровом образе жизни.

- составление плана совместной работы с детьми  и родителями.

- подбор материала и оборудования для занятий, бесед, лечебных игр с детьми.

Так как в группе имеются дети с заболеваниями верхних дыхательных путей, мы используем игры «Пастушок гудит в рожок»  «Вертушка»

Для восстановления носового дыхания, формирование ритмичного выдоха проводим игры  « бульканье» , «сова» и т.д.

- подборка материалов для родителей.

- подбор методической литературы

Продуктивный этап.

Вводный:

-рассматривание иллюстраций с изображением частей тела и органов;

-проведение беседы с детьми о частях тела и органах;

-о продуктах питания, содержащих необходимые витамины, помощники в укреплении здоровья;

-физических    нагрузках укрепляющих здоровье;

-проведение дидактических игр «Друзья витаминки» - о полезных и вредных продуктах» и т.д.

-выполнение домашнего задания (опрос взрослых: как они укрепляют своё здоровье, каким видом спорта занимались, что это дало им в жизни);

4

-тренинг «Давайте говорить друг другу комплименты»

Творческий:

-изготовление коллажа «Чем полезны овощи, фрукты и другие продукты»;

-проведение занятий по  ИЗО на темы: «Спорт, спорт, спорт» и т.д.

-подбор фотографий и изготовление альбома «Наш семейный отдых»;

-чтение художественной литературы;

-физкультурные занятия по ознакомлению с организмом человека: «Скелет», «Мышцы», «Здоровые легкие» и т.д.

- физкультурно-познавательные занятия.

  Презентативный этап.

-проведение открытого занятия «Что я знаю о здоровье?»

-совместное спортивное развлечение с родителями.

-родительское собрание « мама, папа я спортивная семья».

-организация фото выставок.

Ожидаемый результат

              Реализация проекта позволит обеспечить элементарные основы здорового образа жизни.

В результате реализации проекта  предполагается, что у детей сформируется основы здорового образа жизни, бережное отношение к здоровью, будет развиваться интерес к занятиям спорта, закаливанию, сформируется первоначальные представления о важности здоровья для жизни человека

Заключение.

             Проект  « Здоровые дети на нашей планете» привлекает родителей к проблеме оздоровления детей. Вовлекает родителей в планирование здоровьесберегающих и оздоровительных мероприятий. Пропагандирует активный семейный отдых. Обогащает формы работы с родителями.

Сотрудничество с родителями формирует ценности здорового образа жизни у детей и их самих.

5

Планирование практической работы  над проектом « Здоровые дети на нашей планете».

                                                                                                                       6