Сценарий квест игры "Мы-юные пожарные"
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17» города Чебоксары Чувашской Республики

Сценарий квест-игры

«Мы-юные пожарные»

(подготовительная к школе группа)

Выполнила:

инструктор по физическому воспитанию

                                                                     Григорьева Валентина Степановна

Чебоксары, 2021

Цель: Формирование  знания детей о пожарной безопасности посредством квест-игры.
Задачи:
- закрепить знания о правилах пожарной безопасности;
- формировать умение работать в коллективе;
- развивать логическое мышление, инициативу;
- развивать ловкость, быстроту, выносливость;
- воспитывать чувство дружбы, сплоченности, создать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование: магнитная  доска, знаки пожарной безопасности: «Направляющая стрелка»,  Мягкие модули, «Огнетушитель», Пожарная лестница», «Пожарный щит», «О пожаре звоните 112»;», физкультурные пособия – тоннель, гимнастическая скамейка,  маленькие ведёрки.

Ход мероприятия
Воспитатель: Ребята, сегодня наша квест-игра связана с тем, что лежит в конверте.  Сложите разрезные картинки, и вы сразу догадаетесь о чем пойдет речь.
Дети складываются картинку. И находят ответ.
Дети: Огонь.
Ведущий: Правильно.
(Раздается оповещающий сигнал пожарной тревоги дети незамедлительно выбегают из группы  эвакуируются в предполагаемый двор-спортзал во где  их встречает  инструктор по физической культуре)
Инструктор по физической культуре:
- Здравствуйте ребята, что случилось?
Молодцы ребята, вы все правильно сделали, вы знаете...
А когда срабатывает пожарная сигнализация? Что нужно сделать при этом? Кто приезжает на сигнал?...
Кто такие пожарные? Какие они? Ответы детей.
Хотите поиграть со мной, и стать моей пожарной командой?
Дети: Да.
Инструктор по физической культуре:
Для этого нам нужно выполнить задания, вы согласны?
 Инструктор по физической культуре: Ребята, сегодня вы будете проходить задания на станциях, вам помогут стрелки и пожарные знаки. Вы должны быть дружными, быстрыми, ловкими и сообразительными, чтобы выиграть! Но это не значит, что вы должны торопиться! Удачи всем!

1 станция "Загадочная"
- В деревянном домике
проживают гномики.
Уж такие добряки –
Раздают всем огоньки. (спички)

- Голова огнём пылает,
тело тает и сгорает.
Я полезной быть хочу:
Лампы нет – я посвечу.(свеча)

- Серое сукно
Тянется в окно, вьётся, взвивается, в небо устремляется.(дым)

- Накормишь – живет, напоишь – умрет (огонь)

- Кто по проводам
В дом приходит к нам? по ночам, когда темно,
освещает дом оно(электричество)

- Дом - стеклянный пузырек, и живет в нем огонек!
днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.(лампочка)

- Висит - молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит (огнетушитель)

- Если в доме вдруг случится –
Из окошек дым клубится,
и огонь, и пышет жар –
Это значит там. (пожар)
Полено в топке полыхает
- И "звезды" эти в нас бросает.
Одна горящая частица
Пожаром может обратиться. (искра)

2 станция: «Пожароопасные предметы. Дети должны выбрать из предложенных картинок на доске пожароопасные предметы (кукла, утюг, кастрюля, пирамидка, машинка, фен, неваляшка)
3 станция «Тушим пожар».
Инструктор по физической культуре: Ребята, давайте разделимся на 2 команды и потушим «пожар» в доме. Вам надо одеть каску, взять огнетушитель, добежать до горящего здания, потушить пламя костра сняв по одному языку пламени с дома, вернуться обратно, передать каску, огнетушитель (дети пролезают по мягкому модулю – тоннелю, идут по гимнастической скамейке держа равновесие, бегут до дома, сложенного из мягких модулей, тушат пламя(снимают язычок пламени)
4 станция «Огонь – друг, огонь – враг»
Ведущий:
- Ребята, на этой станции нужно ответить на вопросы:
- Назови возможную причину пожара.
- Как правильно вызвать пожарных?
- Что нужно делать, если в доме запахло газом?

- Назови когда огонь – друг и когда огонь – враг.
- Можно ли поджигать тополиный пух?
- Что должен делать человек, если на нем горит одежда?
- Можно ли прятаться в шкафу или под столом во время пожара ?
- Что нужно сделать, если помещение сильно задымлено, и невозможно дышать?
- Можно ли играть спичками и зажигалками и почему?

5 станция «Угадай-ка»
На магнитной доске иллюстрация к потешке «Кошкин дом».
Ведущий:
- Ребята вы узнали к какой потешке эта картинка? Вспомните, кто из животных не участвовал в потешке?
(На доске расположены несколько карточек с животными, надо убрать того, кого не было в потешке).
6 станция: «Музыкальная»
Физкультминутка (с сопровождением музыки») «Машинки с мигалками»
7 станция «Как спастись от пожара?»
На доске изображение с двумя лабиринтами: пожарному нужно быстро добраться до горящего здания. (рисование на доске)
8 станция: словесная игра «Продолжи».
- Дыма без огня  (не бывает)
- Спички – детям …(не игрушка)
- Не бывает дыма …(без огня)
- Спичка – невеличка,а огонь …(великан)
- Дерево с огнем не…(дружит)
- С огнем не шути, можно…(сгореть)
- Коробка спичек хоть мала, но может сделать много…(зла)

Инструктор по физическому воспитанию:
Молодцы, ребята! Вы настоящие юные пожарные. Вы справились со всеми заданиями. Не забывайте о правилах пожарной безопасности.
Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом. Всем спасибо, до свидания!