Мероприятие с детьми подготовительной группы «Правила дорожного движения»
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

ЗАЯВКА на участие в Региональном конкурсе творческих работ «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»

Мероприятие с детьми подготовительной группы

«Правила дорожного движения»

Цели:

          - воспитание у детей культуры поведения на дорогах

          - формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах

          - развитие мышления, скорости реакции, познавательной активности

Задачи:

Развивающие: 

           - развитие речи, мышления, памяти

           - развитие дорожной грамотности детей

           - развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты

Образовательные:

           - активизация интереса к предмету через игровую деятельность

           - знакомство с правилами безопасности на улице

           - закрепление правил дорожного движения

           - формирование умений коллективной работы

Воспитательные:

           - воспитать культурного пешехода, желание и стремление к изучению и выполнению правил дорожного движения

           - воспитать способность следовать нормам поведения

           - воспитать систему взглядов на окружающий мир

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор

Ход урока

1. Организационный момент.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Много нового узнать

2. Разминка.

- Ребята, вам хочется узнать и понять что-то новое? ( - Да)

- Главное не просто понять что-то, но и запомнить.

Сейчас нам необходимо узнать тему нашего мероприятия, а чтобы ее узнать, я хочу с вами немного поиграть в игру «Вопрос – ответ» Я буду задавать вам вопросы, а вы мне отвечать «Да/нет»

• На красный свет проезд, разрешается? (Нет)
• Переходить дорогу, не обращая внимания на светофор, разрешается? (Нет)
• Если вы очень спешите, то перед транспортом бегать вам, запрещается? (Да)
• Переходить улицу на зеленый свет, разрешается? (Да)
• Выполнять правила дорожного движения, запрещается? (Нет)

- Молодцы ребята! Скажите, о чем были мои вопросы? (о правилах дорожного движения)

- Правильно! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения.

3. Основной этап.

- Первые правила дорожного движения появились тогда, когда на улицах ездили конные экипажи, и это было в 1683 году.

Еще в те времена их называли не правилами, а указами.

И эти указы гласили: «Чтобы лошади были хорошо запряжены, запрещается ездить резво, лихо размахивать кнутом, дабы не задеть прохожего». За неповиновение полагалось бить кнутом, и даже ссылка. С появлением автомобилей правила совершенствовались. В Англии, например, были даже обычаи: перед машиной хозяина шел слуга с фонарем и громко предупреждал об опасности. Кроме различных правил, люди придумали особые указатели, чтобы было проще ориентироваться в пути. Например, на Руси на перекрестках устанавливали кресты или строили часовни.

В настоящее время помощниками водителей и пешеходов стали светофоры, дорожные знаки, работники ГИБДД, учителя в школах, которые учат ребят правилам дорожного движения, и, конечно, целая армия юных инспекторов движения. Это учащиеся школ, которые сами изучают правила дорожного движения и учат других.

- А сейчас я предлагаю вам разгадать ребусы, которые я для вас приготовила:

Ответы: знак, пешеход, перекресток, шоссе, мостовая, остановка.

- Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с дорогой. По дорогам движутся легковые и грузовые автомобили, автобусы, мотоциклы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила как для водителей, так и для пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не так просто. Скажите ребята, что нам помогает, чтобы перейти дорогу? (Светофор)

У любого перекрестка

Нас встречает светофор

И заводит очень быстро

С пешеходом разговор:

Свет зеленый – проходи!

Желтый – лучше подожди!

Если свет зажегся красный –

Значит

Двигаться опасно!

Стой!

Пускай пройдет трамвай

Наберись и уважай

Правила движения.

- Всем вам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?

Своё  происхождение светофоры  ведут от семафоров, которые применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой семафор более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было столкновений, люди  придумали  промежуточный желтый свет. А в нашей стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми светофорами управлял  регулировщик.»

 - Не заметить и не понять сигналы светофора просто невозможно. Помогите мне закончить четверостишие:

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И подскажут, и помогут

Наши верные цвета…

                                          (красный, жёлтый, зелёный)

- Правильно!

Скажитье ребята, а какие дорожные знаки вы знаете?

Хорошо. А сейчас мы с вами посмотрим, какие есть дорожные знаки:?

- Вот мы посмотрели некоторые дорожные знаки. А теперь я буду загадывать вам показывать знаки и читать загадки, вам необходимо отгадать, что это за знаки.

1. Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.  (“Дети”)

2.  Ты смелей иди вперед,

Трусишь ты напрасно!

Знай, что этот переход –

Самый безопасный!  (“Подземный переход”)

3. Любишь ты велосипеды,

Знаешь радости победы,

Мчишься быстро с ветерком,

А со мною не знаком?

Ездят здесь одни машины

Всюду их мелькают шины.

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дороги нет!  (“Движение на велосипедах запрещено”)

4. Я приятель пешеходу,

Я – водителей гроза,

Я стою у перехода –

Нажимай на тормоза.

Пешеход! Решил дорогу

Безопасно перейти –

В этом я тебе подмога,

Поспеши меня найти.  (“Пешеходный переход”)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего-то постоянно,

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое?

Место это не секрет,

Сам ты дашь сейчас ответ.

Коли ехать нам куда –

Быстро путь найдем туда!  (“Место остановки автобуса или троллейбуса”)

6. Если нужно вам лечиться,

Знак подскажет, где больница.

Сто серьёзных докторов

Там вам скажут: “Будь здоров!”( “Больница”)

7. Что за знак тут? Пешеход

В нем зачеркнутый идет.

Что же это означает?

Может, их здесь обижают? ( “Движение пешеходов запрещено”)

4. Закрепление пройденного.

- Ну а теперь давайте проверим, как вы усвоили правила дорожного движения.

Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы.

- Где можно переходить улицу? (Только по пешеходным переходам)

- Где нельзя играть? (Нельзя играть на проезжей части)

- На какой свет мы переходим улицу? (На зелёный)

- Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу? (Надо посмотреть направо и налево, убедиться, что вблизи нет машин, и только тогда переходить)

– Молодцы, на все вопросы вы ответили правильно. Теперь послушайте стихи. Когда я буду их читать, вы должны будете или отвечать «Это я, это я, это все мои друзья», или молчать.

– Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья)

– Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора? (Дети молчат)

– Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат)

– Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья)

5. Итог

– Что нового вы узнали?

– Что особенно понравилось?

– Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребёнок. И вы как следует запомните их, всегда выполняйте, а дома расскажите своим братьям и сёстрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми!

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!