"Азбука финансов"
занимательные факты по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Слайд 1

Познавательная викторина по финансовой грамотности для старших дошкольников «Азбука финансов» Цель: формирование основ финансовой грамотности у дошкольников Задачи: - дать детям элементарное представление основ финансовой грамотности, активизировать словарь; - способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи; формированию коммуникативных отношений; –способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию. бережливость, честность, взаимовыручку, щедрость. Возрастная категория: дети старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет) 1. «Вот загадка, дай ответ, знаешь слово или нет?» В кошелек мы их кладем , С ними в магазин идем. (деньги) Кто меня сделал — не сказывает, Кто меня не знает — принимает, А кто знает — на двор не пускает . (фальшивая монета)

Слайд 2

2. Д.и : «Доскажи словечко» Дядя Коля — нумизмат. Значит, каждый экспонат, Я скажу вам по секрету, Называется ……. (монетой ) Он в Америке родился, Путешествовать пустился. С тех пор по миру гуляет, Везде цену себе знает. С ним торгуют, управляют… Как его все называют? (Доллар) Чтоб продукты потреблять, В платьях модных щеголять, Чтобы вкусно есть и пить, Нужно все это … (Купить) Кто ответит из вас — Кличка доллара — (Бакс) Говорят про меня: Деревянный я. Но неправда, я — железный, Я тяжёлый, полновесный! (Рубль) Прежде рубль берегла, Суетилась, стерегла. А теперь, поди, устала, Рукой махнула и пропала. Без меня нет и рубля, Хоть и маленькая я. Наберёшь меня сто штук — Вот и рубль, милый друг. (Копейка)

Слайд 3

3 , «Собери пословицу» Шевелись, Хлебу—мера, слову — вера, Деньги – как вода: Копейка к копейке Работка грязна, плывут неизвестно куда. да денежка бела. деньгам — счет. чтобы денежки велись. — проживёт и семейка. 1.Шевелись , чтобы денежки велись. 2.Деньги – как вода: плывут неизвестно куда 3.Работка грязна, да денежка бела 4.Копейка к копейке — проживёт и семейка. 5.Хлебу—мера , слову — вера, деньгам — счет.

Слайд 4

4.«Вставь пропущенные буквы и прочитай пословицу» Д н ь г — дело наживное. Здоров буду и денег д б д . Были бы мы , а деньги б д т !

Слайд 5

Что можно купить за деньги? Как вы считаете, как называется сделка, когда папа Карло меняет свою куртку на азбуку для Буратино? 5.«Ответь на вопрос» А) Приход Б) Услуга В) Бартер Г) Баланс

Слайд 6

Организация, которая имеет право принимать деньги на хранение и давать их в долг, называется: А) Ломбард Б) Хранилище В) Музей Г) Банк Деньги, денежки, деньжищи! Утром – ноль, а завтра – тыщи . Смотришь – вроде бы ____________. (обложка , таракашка , бумажка, игрушка ) Кушать нечего, бедняжка, Но лишь деньги ________, ( икни, протяни, подмигни, наклони ) Продавцу слегка мигни – И достанет он тебе Блинчик на __________, ( звезде , дожде, скамье, сковороде ) И пельмени, и компот. Только жуй, старайся, ________! ( рот , кот, поворот, тот ) Где же взять их, деньги эти? Потрудиться надо, дети! Арина Забавина 6. «Разбежались кто куда, непослушные слова. Ты скорей их собери и порядок наведи!»

Слайд 7

7. Продолжи пословицу о труде. -Делу время потехе …. ( час) -Дело мастера…. ( боится) -Землю солнце красит а человека …. (труд) 8. Назови профессию