«Дидактическая игра «Доходы и расходы»
методическая разработка по основам финансовой грамотности (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

«Дидактическая игра «Доходы и расходы»

           Экономическое воспитание дошкольников не предполагает подготовки будущих экономистов.  Оно ставит цели, близкие и нужные каждому человеку, его семье, окружению. Экономическое образование, по большому счету, призвано воспитывать хозяина – собственной жизни, своей семьи, страны, человека, способного разбираться как в домашнем хозяйстве, так и в базовых  принципах, на которых строятся производственные и товарно-денежные отношения, народное хозяйство страны в целом. Для экономического развития на ступени дошкольного детства на первом месте, конечно, стоит индивидуально-семейная экономическая грамотность и формирование элементарных экономических навыков.

В отдаленной же перспективе стоит цель – воспитать человека, умеющего и желающего много и активно трудиться, честно зарабатывать деньги и любящего свою страну.

Планирование работы с детьми 3-4лет предусматривает подготовительную работу к освоению детьми примерной парциальной образовательной программы дошкольного образования «Экономическое воспитание дошкольников: формирование   предпосылок финансовой грамотности».

Цель: подготовка детей к освоению программы «Экономическое воспитание дошкольников: формирование   предпосылок финансовой грамотности».

Задачи:

• формировать представления младших дошкольников о мире человеческих отношений, мире финансовых категорий, профессий, денег, рекламы;
• развивать    познавательный интерес,
• совершенствовать коммуникативные качества

Игра «Доходы и расходы»3+

Цель:  познакомить детей с понятиями «доходы» и «расходы».

Материал: 2 мешка голубого и зеленого цвета с прикрепленными к ним закрытыми окошками, под каждым окошком картинка, определяющая «доход» и «расход» семьи; на каждом окошке прикреплен смайлик:  «доходы» - веселый, «расходы» - грустный.

Игра проводится с подгруппой детей или индивидуально.

 Ход игры: Дети по очереди открывают окошки с «веселыми» или «грустными» смайликами;  воспитатель объясняет, что изображено под окошком, объясняя детям, из чего   складывается доход и расход семьи.

Затем   дети сами могут рассказать о расходах и доходах своей семьи.

Игра «Семейный бюджет»5+

Цель: расширять знания детей о составляющих семейного бюджета: зарплата, стипендия, пенсия, различные виды социальных выплат; дать представления детям о том, какие виды семейных расходов есть в каждой семье; формировать основы экономической культуры дошкольников.

Материал: 2 мешка голубого и зеленого цвета с прикрепленными к ним закрытыми окошками, под каждым окошком картинка, определяющая           « доход» и «расход» семьи; на каждом окошке прикреплена монетка. В игре могут участвовать  от 2 детей.

Ход игры:

У каждого ребенка листок и ручка. Открывая по очереди доходы и расходы семьи, каждый игрок записывает ту монетку, которая прикреплена на окошке. Затем, путем сложения, можно подсчитать и доход и расход семьи, сравнить.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

- Умение считать (в прямом арифметическом смысле: складывать,

вычитать)

- Знание о соотношении стоимости вещей (услуг)

- Умение выбирать (между двумя «хочется», между нужным и

необходимым, хорошим и плохим и т.д.).

- Умение отказываться (от менее нужного, от менее ценного – и

соответственно определять приоритеты