"Мой воспитатель"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 детский сад общеразвивающего вида  № 5 «Волна»

муниципального образования

город-курорт Анапа

Тема: «Мой воспитатель»

  Проблема изучения имиджа воспитателя становится актуальной в силу того, что в настоящее время в обществе достаточно активно происходят изменения связанные с влиянием социальных, экономических и демографических факторов. Современные условия, в которых мы живем и трудимся, принципиально отличаются от тех, какие были раньше. А в новых условиях нам следует вести себя и жить по-другому, соразмерно иным моделям поведения.

  Имидж педагога - это его внешние и внутренние характеристики, которые играют важную роль в его профессиональной деятельности. Воспитатель должен обладать привлекательной внешностью, хорошим вкусом, личным обаянием. На основе первого впечатления формируется изначальный и довольно устойчивый стереотип восприятия педагога, что играет большую роль в педагогическом воздействии и влиянии на детей.
На базе нашего детского сада была проведена работа   среди воспитанников старших групп на тему «Воспитатель мечты». Где дети отвечали на экспресс вопросы и рисовали воспитателей.

Детям были заданы 5 вопросов:

1.  Каким бы вы хотели видеть своего воспитателя?

2. Что важнее внутренние или внешние данные?

3.Вам нравится, как одевается ваш воспитатель?

4. Есть ли у вас любимая вещь у вашего воспитателя и что?

5.Что бы вы изменили в вашем воспитателе?

Было предложено нарисовать портрет «Воспитатель моей мечты».

  На основе опросов и рисунков детей были подведены итоги: воспитатель глазами детей,  прежде всего добрый и отзывчивый человек, который защитит и обязательно пожалеет в трудную минуту. Многие дети, отвечая на вопросы, говорили, что наша воспитательница самая лучшая, только чаще бы улыбалась и шутила. Девочки делали большой акцент на украшениях и цветах, в рисунках прослеживаются яркость и волшебность образа: цветные волосы, крылья, длинные струящиеся платья символизирующие легкость и воздушность. По данным рисунков и опросов можно смело заявить, что большинство детей в своем воспитателе  очень часто видят своего друга. Подводя итог всего выступления, хотелось бы дать несколько рекомендаций, того каким бы хотелось видеть нашего современного воспитателя:

1. Уйдите от черных и серых оттенков, это не только благополучно отразится на работе с детьми, но и в личной жизни. Психологами уже доказано, яркие сочные цвета раскрывают потенциал.
2. Не бойтесь носить аксессуары, чаще всего контакт с ребенком может начаться именно через безделушку. Они привлекают деток.
3. На занятиях попробуйте использовать яркую помаду, это привлечет внимание ребенка к вашим губам и автоматически он начнет слушать и углубляться непосредственно в деятельность.
4. Будь опрятным! В старину говорили, что опрятность платья - самое главное требование, предъявляемое к одежде. Несвежий, мятый костюм, болтающаяся на одной ниточке пуговица, скомканный носовой платок - это лишь основной список деталей, способных свести на нет ваш имидж не только в глазах представителей изысканного общества, но и простых обывателей. К этому хочу добавить о необходимости уделять особое внимание уходу за своей кожей, волосами, ногтями. Самый удачный костюм потеряет привлекательность, если Ваша причёска похожа на воронье гнездо, а ногти разной длины и лак на них местами стёрся! Обувь не должна быть грязной и стоптанной. Каблуки должны быть в порядке. Не забывайте про крем для обуви.
5. Соответствуйте. Ваша одежда должна соответствовать Вашему возрасту и положению, ситуации, времени суток и времени года! Например, крайне нелепо смотрятся шлёпанцы на тёплые колготки в октябре! Никогда не давайте ни малейшего повода кому-либо обсуждать Вашу одежду, как вызывающе небрежную, так и чересчур изысканную.
6. Следите за речью! Воспитатель ни в коем случае не должен пользоваться сленгом. Также не используйте слова типа: "Господи, ты, Боже мой!" "Чёли?" "Чё?" и т.д.
7. Самосовершенствуйтесь.

  Воспитатель - это не только профессия, это призвание, которым отмечен далеко не каждый человек, это призвание нужно заслужить, заслужить своим трудом, своим талантом, своим желание постоянно меняться, преобразовываться, совершенствоваться.