консультация для родителей «Роль семьи в нравственно-патриотическом воспитание ребёнка».
консультация на тему

Консультация родителей.

«Роль семьи в нравственно-патриотическом воспитание ребёнка».

Детям необходимо знать и изучать культуру своих предков, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Важным и в то же время сложным педагогическим процессом является нравственно-патриотическое воспитание ребенка, в основе которого  лежит развитие нравственных чувств.

Что включает в себя понятие «Родина»? Не только все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта. К формированию духовного подобия людей ведёт их историческая, пространственная, расовая связь. Сходство в духовной жизни способствует общению и взаимодействию, что в свою очередь порождает творческие усилия и достижения, придающие особое своеобразие культуре.

С отношения к семье, к самым близким людям - к матери, отцу, бабушке, дедушке у ребёнка начинается чувство Родины. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

Чему изумляется малыш и что вызывает отклик в его душе? С восхищения тем, что видит перед собой, начинается чувство Родины. Пусть многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность.

Пример взрослых, в особенности же близких людей имеет огромное значение в нравственно-патриотическом воспитании. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи (дедушек и бабушек, участников Великой Отечественной войны, их фронтовых и трудовых подвигов) необходимо привить детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству», «ненависть к врагу», «трудовой подвиг» и т.д. Важно подвести ребенка к пониманию, что мы победили потому, что любим свою Отчизну, Родина чтит своих героев, отдавших жизнь за счастье людей. Их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

Так как основа воспитания человека закладывается в семье - патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже должны начинаться в семье. Серьезную опасность для развития ребенка представляет отсутствие эмоций, ласки, теплоты при пусть даже и полноценном удовлетворении его физиологических потребностей.  В современной семье складываются доверительные отношения с мамой, так как большую часть времени ребенок общается с ней. Именно с мамой, обсуждаются тревоги, вопросы, потребности. Но и общение с папой для детей не менее важно. Чем чаще отец общается с ребенком, тем более тесными становятся эмоциональные связи, а чем раньше отец приобщается к уходу за малышом, тем сильнее и глубже его родительские чувства.   Только постоянное общение родителей с ребенком способствует установлению глубоких эмоциональных связей, рождает обоюдную радость.

Каждая семья – это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.  Установлено, что в семьях, в которых родители тратят много времени на беседы, игры с детьми, дети лучше развиваются. Однако доказано, что дети, лишенные возможности общаться с родителями или с одним из них, обладают повышенной чувствительностью, испытывают трудности в налаживании контактов со сверстниками. 

Специальные социологические и психолого-педагогические исследования показали, что семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребенка.

Одна из ведущих идей педагогики - воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитании предков. Растить будущего семьянина с малых лет путем формирования положительных нравственных качеств (трудолюбия, терпимости, уступчивости, прилежания, скромности, честности) – это другая идея педагогики.

          Ответственная и сложная задача - воспитать патриота своей Родины -решение которой,  в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств воспитания, общие усилия детского сада и семьи, ответственность взрослых за свои слова и поступки могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Кузьминых Галина Михайловна

Старший воспитатель МБДОУ д/с №8

«Буратино» с. Архипо-Осиповки, г-к Геленджик