Роль игрушки в развитии ребенка
консультация на тему

Слайд 1

«Чтобы вырасти здоровым ребенком, детям не требуется уметь читать – им требуется уметь играть!» Фред Роджерс Игрушка в жизни ребенка

Слайд 2

Игрушки для раннего возраста Ведущий тип деятельности ребенка – предметная деятельность, связанная с овладением культурными способами действий с предметами. она обеспечивает развитие всех остальных сторон жизни ребёнка: внимания, памяти речи, наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Предметная деятельность, в которой в раннем возрасте происходит умственное и техническое развитие ребёнка, имеет несколько линий развития, среди которых: — становление орудийных действий; — развитие наглядно-действенного мышления; — развитие познавательной активности; — формирование целенаправленности действий ребёнка. Каждое из этих направлений предполагает специальные игровые материалы и особые характеристики игрушек.

Слайд 3

Игрушки для мальчиков и девочек Игры детей чаще всего определяются полом ребенка. Мальчик стучит молотком, строит дом и гараж, водит машину. Девочка убирает в кукольном уголке, лечит больного мишку, уговаривает дочку быть умницей.

Слайд 4

Хранение игрушек Особенности хранения игрушек обусловлены необходимостью обеспечить: доступность игрушек для детей и возможность самостоятельно распоряжаться ими; общий порядок в расположении игрушек, сохранение привлекательности каждой; сохранение самими детьми порядка в игрушечном хозяйстве, аккуратное обращение с игрушками.

Слайд 5

Требования к игрушкам Педагогические: 1. Игрушка должна содействовать развитию ребенка (Крупская); 2. Игрушка должна расширять кругозор, увлекать образом современной действительности ( Флерина ); 3. Игрушка должна быть динамичной, побуждать ребенка к разнообразным действиям ( Флерина ); 4. Игрушка должна радовать содержанием и привлекать формой; 5. Игрушка должна побуждать к совместным играм; 6. Игрушка должна содержать здоровый юмор и забавное отношение к оригиналу; 7. Игрушка должна вызывать эмоциональное отношение и воспитывать художественный вкус.

Слайд 6

Требования к игрушкам Гигиенические: 1. Игрушка безопасна с точки зрения устройства, материала, окраски; 3. Прочна; 2. Легко подвергается гигиенической обработке.

Слайд 7

Рекомендации для родителей Через игру ребенок постигает мир, поэтому детские игрушки, окружающие ребенка должны соответствовать возрастной категории, в которой он находится. С каждым годом игровая деятельность должна усложняться, только с таким условием она будет интересна и полезна для ребенка. Игрушка должна быть понятна, универсальна и безопасна. При этом каждая новая игрушка должна приносить в жизнь ребенка какие-то новые знания, формируя учебные или психологические навыки, расширяя словарный запас, позволяя придумывать новые сюжеты.