проект к 12 апреля
проект ( группа) на тему

Муниципальное образование Алапаевское

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Солнышко» общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию воспитанников

Проект

совместной образовательной деятельности

с детьми второго года жизни

по реализации части ООП ДОУ, формируемой участниками образовательных отношений

Тема: «День Космонавтики»

Разработчики:

Метелева

Лидия Валерьевна, Рифферт Любовь Владимировна                             Воспитатель

р.п.Верхняя Синячиха, 2016

Проект,посвященный неделе «день космонавтики».

Участники проекта: воспитанники группы раннего возраста,родители.

Актуальность проекта: проект посвящен дню Космонавтики. Важно уже сейчас, с раннего возраста, начинать формировать представление о космосе, его пространстве, привязанности нашей планеты к космосу.

Вид проекта: краткосрочный, групповой

Образовательные области:  познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Образовательная цель: сформировать представление о космическом пространстве

Образовательные задачи: закреплять и расширять знания о космосе, способствовать проявлению интереса к космосу, расширять словарный запас(звезда, космос, небо, космический корабль, ракета, Белка и Стрелка), способствовать взаимодействию родителей и детей в образовательном процессе.

Развивающая цель: развивать у воспитанников интерес к изучению космоса и космического пространства.

Развивающие задачи: развивать познавательный интерес у детей,желание узнавать новое. Развивать творческие способности,развивать речь детей с помощью запоминания новых слов.

Воспитательная цель: воспитание любви к Отечеству, интереса и чувства гордости за свою страну в развитии космических открытий.

Воспитательная задача: воспитывать в детях  желание помогать друг другу. Поддерживать желание конструировать самостоятельно модели для путешествия в космос.

Ожидаемые результаты: в ходе занятия у детей формируется представление о космосе. Формируется словарный запас, развитие интереса к конструированию, положительные эмоции от общения с родителями.

Вопросы, направляющие проект:

• Какой праздник приближается?
• Почему и Кому посвящен праздник?
• Что вы знаете о космосе?
• Чем интересен космос?
• Хотели бы вы побывать в космосе?

Подготовительная образовательная деятельность в режимных моментах:

Познавательное развитие:

• Беседы-рассуждения: «о звездах», «о косманавтах», «о солнце», « О луне», «первый космонавт», «день космонавтики»
• Занятие «небо» . Подобрать предметы в группе,которые напоминают небо( голубой, синий), Солнце, Луну и звезды- желтый,оранжевый  
• «Строим ракету»

Речевое развитие:

• Чтение стихов про космос, Солнце, Звезды, о профессии космонавта
• Рассматривание тематических картинок и иллюстраций

Социально-коммуникативное развитие:

• Сюжетно-ролевая игра «кукла Катя хочет спать».

• Дидактическая игра « поможем космонавту добраться до Луны»

• «Город на Луне»

Художественно-эстетическое  развитие:

• Аппликация коллективная  работа «Ракета и звезды»
• рассматривание картинок.

Взаимодействие с родителями воспитанников:

Участие в итоговом мероприятии. Чтение художественных произведений на космическую тему, о ракетах.Звездах. Рассматривание тематических картинок, игрушек дома. Беседа с родителями «из чего можно сделать поделку про космос» беседа консультация «что и как рассказать ребенку о космосе» выставка «домашние зарисовки о космосе»

Форма отчета:  выставка детско-родительских работ.

Итоговое мероприятие: совместная образовательнаядеятельность взрослых и детей по конструированию с помощью конструктора LEGO  «город на Луне»

Материалы и ресурсы,необходимые для осуществления проекта.

Фотоаппарат, компьютер, принтер

Художественная и познавательная литература,справочные материалы, иллюстрации из сети интернет, конструктор обычный  и конструктор LEGO

Конспект итогового мероприятия «Город на Луне»

Воспитатель: добрый день, уважаемые родители.Сегодня мы пригласили вас для нашего с вами путешествия туда,куда хоть раз в жизни хотел бы попасть каждый человек. На Луну. И мы с вами,поможем нашим ребятам оказаться там.Вы хотите туда попасть?

Родители: да.        

Воспитатель: а каким вы представляете город на Луне?

Родители:  рассказывают свои предположения и представления.

Воспитатель приносит конструктор, на двух родителей один набор конструктора для занятия с оставшимися детьми воспитатель берет тоже набор конструктора.

Воспитатель: к нам сегодня прилетел Лунатик с луны, чтобы посмотреть каким же мы представляем их город,давайте сделаем так,чтобы лунатик и мы с вами и ребятами оказались в их городе. Что мы можем с вами построить?

Родители : дом Лунатика, других Лунатиков, космический корабль.

Воспитатель: давайте вместе построим эти объекты и создадим небольшую часть города для нашего гостя,

Воспитатель помогает организовать детско-родительские группы. Другие воспитанники идут с воспитателем, где предлагаются варианты для создания моделей. По ходу занятия помогает родителям и воспитанникам, просит помощи у родителей, предлагая им роль воспитателя.

Воспитатель:а теперь давайте посмотрим, что у нас получилось.

Родители вместе с детьми:демонстрируют модели,рассказывают о них и выстраивают уголок космического города.

Воспитатель вот и наш с вами Лунатик очень обрадовался тому.что он очутился дома! Здесь оказался и его лучший друг. И дом и его космический корабль. Как здорово,что мы с вами очутились в этом волшебном городе вместе с нашими новыми друзьми.