Картотека дидактических игр для старшей группы
картотека (старшая группа) по теме
Когда это бывает? Цель: Уточнить знания детей о различных сезонных изменениях в природе; развивать внимание, быстроту мышления.
«Составь предложение». Цель: научить составлять предложения с заданным словом.
Весной, летом, осенью. Цель: Уточнить знания детей о времени цветения отдельных растений (например, нарцисс, тюльпан — весной; золотой шар, астры — осенью и т. д.); учить детей классифицировать по этому признаку, развивать их память, сообразительность.
«Я видел на нашем дереве…» - развивать память, помочь вспомнить особенности жизни дерева.
«Радуга» Цель: закрепить представление детей об основных и дополнительных цветах.
«Добавлялки» Цель. Развивает речевое творчество детей.
Угадай, что где растет. Цель: уточнить знания детей о названии и месте произрастания растения; развивать внимание, сообразительность, память.
«Угадай правило» Цель: Описать поведение человека по отношению к объектам природы, объяснить эти действия.
«Скажи ласково».
Цель: научить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
«Что в корзину мы берем»
Цель: закрепить у детей знания о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу; научить различать плоды по месту их выращивания; сформировать представление о роли людей в сохранение природы.
«Подуй как ветер». Цель - отрабатывать силу голоса, умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука у.
«Звукоподражание» - воспитатель называет птиц, дети произносят звукоподражание. Цель: закрепить произношение отдельных звуков.
«Салат из сказок». Цель: отметить образность и выразительность персонажей, вспомнить любимые фрагменты.
«Лети листок, ко мне в кузовок. »
Цель: Закрепить умение детей различать и называть деревья по форме их листьев, развивать память, внимание, умение соотносить движения со словами.
«Грибная полянка»
Цель: Закреплять знания о дарах природы (о съедобных и не съедобных грибах) ; формировать умение находить съедобные грибы по дидактической картине; воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира
