Перспективное планирование в подготовительной группе.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения организационной образовательной деятельности

1. «Сундучок знаний»

1,2-ая неделя сентября

Развивать познавательный интерес к школе. Формировать положительное отношение к школе, к профессиям учителя, воспитателя.

Воспитывать дружеские отношения друг к другу. Закреплять знания детей о школе, о школьных принадлежностях

-Экскурсия в школу

-Беседа

-Праздник «День знаний»

-занятия

Познание

Формирование элементарных математических представлений. Занятия:

-Дид. Игра «Геометрическое лото»

-Матем. Игра «спортсмены строятся»

-Занятие «Путешествие в прекрасное»  

Социализация

-экскурсия в школу 1 сентября

-сюжетно ролевая игра «Школа»

-беседа «культурно-гигиенические навыки»

-занятие  по ОБЖ «Почему необходимо мыть руки?»

-праздник «День знаний»

-Просмотр DVD «Как Петя пошел в 1ый класс»

-Режиссёрская  игра «Едем в школу»

Художественное творчество:

-сюжетно-ролевая игра «Домохозяйка»

- лепка , Швайко стр 16 №3 «Натюрморты из овощей и фруктов»

Аппликация ,Швайко стр 17 №4   «Изготовили лото из овощей и фруктов»

-Ручной труд «Открытка первокласснику» хозяйственно-бытовой труд в группе.

-Коллективная аппликация «Школьный двор»

Труд

Организация поручений  и дежурства;

-Работа в книжном уголке

-работа на участке

Безопасность

-занятие по ПДД «Транспорт». Разучивание песни»Три сигнала светофора» (пособие по ПДД ,стр 37)

-Прогулка. Наблюдении за движением школьников, пешеходов в местах с известными детям дорожными знаками.

-Чтение стихотворения С.Михалкова «Скверная история»

Коммуникация

-занятие по грамоте «По дороге к азбуке» «звуки и буквы» стр 18 31

-Разив. Игра «Звуки потерялись».

Сюжетно ролевая игра «Консультант в банке»

-Занятие по грамоте (По дороге к Азбуке) «Слова и звуки стр 20 №2

Чтение худ. Литературы

-занятие по развитию речи

-чтение сказки «Хаврошечка»

-Конкурс загадок о школе, учениках.

-Викторина «Эрудиты» (по сказкам)

-заучивание стихотворения «Первый класс» А.Утехин

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

 «Мой город – моя крепость»

3,4 –ая неделя

 сентября

Расширять представления детей о родном крае. Знакомить с достопримечательностями города.   Воспитывать любовь к «малой Родине» гордость за достижения своего народа. Развивать воображение, понятие, что земля –наш общий дом.

Расширять представления детей о городских праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Закреплять знания о гербе  

-Праздник «Королевство геометрических фигур»

-занятие

-дид.игры

Познание

Формировать математические представления детей о геометрических фигурах.

-Праздник «Королевство геометрических фигур»

-занятия  

-Дидактическая игра «Скажи правильно»

-занятие «Путешествие в прекрасное»

-развивающая игра «Назови улицы  г. Бавлы»

Социализация

-Сюжетно-ролевая игра «экскурсоводы»

-беседа «достопримечательности города  

-занятие по развитию речи «Город чудный – город древний»

-занятие по ОБЖ «Береги город  

-занятие по ОБЖ «Береги город от пожара»

-занятие по ПДД «Сервисные знаки города»

Худ. творчество

-Лепка .   «Чайная посуда»

-аппликация .  «Птицы  

-ручной труд – коллективная работа из природного материала «Наш участок»

-хозяйственно-бытовой труд в группе труд на участке, труд в группе

-замена воды в аквариуме

-рисование «Аквариум и его обитатели»

Безопасность

-занятие по ПДД. Прогулка, наблюдение за движением пешеходов в местах с  известными детям дорожными знаками.

-ОБЖ «Береги свои глаза»

-рассматривание картин по валеологии

Коммуникация

-занятие по грамоте (По дороге r Азбуке «)   «Слова. Звуки»

-дид. Игра «Назови слова во множественном числе»

-занятие по развитию речи «сбережем город от мусора»

-знакомство с былинами

-занятие по грамоте ( «По дороге к Азбуке»)

Чтение худ. литературы

-занятие по развитию речи

-чтение рассказа М.Ильина «Машины на нашей улице»

-Викторина по сказкам «Сказочный каламбур»

-заучивание стихотворения «Капель» И.Усачев

-чтение сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

 «Королева осень»

1-3 нед.

 октября

Расширять знания детей об осени, продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания детей о правилах безопасности в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе.

Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального)

-занятие

-сюжетно-ролевые игры

-проблемные ситуации

-беседы

-праздник «Королева Осень»

-Составление осеннего гербария в альбом

Познание

Формирование первичных ценностных представлений о времени года – Осень.

-Занятия

-дид.игра «Угадай, сколько» - количественный счет

-развивающая игра «Дроби»

-сюжетно ролевая игра «Скоро в школу»

-решение проблемных ситуаций, ситуаций морального выбора.

Социализация

-сюжетно ролевые игры по теме

-слушание и исполнение песен об осени и труде

-разучивание исполнение песен и танцев

-музыкально-ритмическая композиция «Осенние будни»

-знакомство с пословицами и поговорками об осени

-организация конкурса рисунков («Осенний вернисаж»)

Худ. творчество

-ручной труд: «Осенний гербарий. Подготовка к выставке «Осенний вернисаж»

-лепка . Швайко «Ветка рябины»  

Рисование .Швайко , стр 23 №8 «Осенний натюрморт»

-Коллективная аппликация из природного материала «Деревья на нашем участке Осенью». Дид. Игра «Книжкина больничка»

Музыка

Труд

Безопасность

-Занятие по ОБЖ «Как правильно ухаживать за зубами»  А.И.Иванова

-беседа «причины повреждения зубов»

Сюжетно ролевая игра «Стоматология»

-прогулка в парк через пешеходный переход ПДД 

Коммуникация

-занятие по грамоте «По дороге к азбуке»  «Звук [А]

-дидактическая игра «Назови одним словом»

-разгадывание загадок по теме «Осень»

-знакомство с баснями

-занятие по грамоте  Звук [О]

Чтение худ. литературы

-Чтение рассказа «Денискина собака»

-занятие по развитию речи

-заучивание стихотворения «Осень»

-развлечение «Осень в стихах А.С.Пушкина»

-развивающая игра «охарактеризуй по картине»

-рассказ по картине «Собираем урожай»

-Чтение рассказа «комбайнеры» Исаев И.Н.

-занятие по развитию речи

Здоровье

Физич. культура

5. Диагностика

4-я неделя октября

               Диагностика

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

 «День красоты»

1-2 неделя ноября

Формирование представления о красоте.

Учить детей видеть, ценить, созидать красоту в окружающем мире в разнообразных ее проявлениях.

Развивать важнейшие ценности.

Формировать взаимосвязь красоты и здоровья, красоты и доброты человека, внутренней красоты человека.

Учить детей видеть красоту в художественной литературе, в произведениях писателей и художников, композиторов.

Воспитывать чувство прекрасного

-общая выставка «Красота в жизни, природе и искусстве»

-коллективное представление экспонатов, созданных детьми «Осенние экибаны»

-создание альбома детских загадок

-беседа «Для чего нужна красота?»

Познание

Формирование первичных математических представлений о величине. Занятие по математике  «Математическая игра «Строители»  

-развивающая игра «Телефонисты»  

-работа с планом и с картой.  

-разгадывание кроссворда «Правильно ли поступал мальчик» А.И.Иванова  

Социализация

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»

Беседа «В чем мы видим красоту?»

Сюжетно ролевая игра «Ателье»

Украшение группы осенними букетами, детскими рисунками.

Рассматривание красивых предметов и объектов вокруг себя (овощей, фруктов, листьев, игрушек, одежды, лиц, животных и т.д.)

Игровые ситуации «В поисках красоты»

Рассматривание картины Васнецова «Серый волк и Иван Царевич)

Дид. Игра «Чей поступок верный?»

Наблюдение за облаками .Развивающая игра «На что похоже облако?» придумывание различных  ситуаций. Хороводные игры в нарядных костюмах.

Худ. творчество

-подготовка к выставке «Красота глазами детей»

-лепка «Тарелочка с узором»

-Дид. Игра «Загадки  о красоте»

Безопасность

-Беседа «Когда ты дома один»  

-Занятие по ОБЖ «Сколькими способами можно напиться?» (игра – конкурс)

-сюжетно-ролевая игра «Научим детей вести себя правильно»  

Коммуникация

-Занятие по грамоте «По дороге к Азбуке»   Звук [Л]

-выкладывание слогов со звуком [Л]

-работа по тетрадям «Прописи»

Чтение худ. литературы

-Чтение сказки «Илья Муромец и Соловей разбойник» .Русская былина.  

-просмотр диска «Илья Муромец»

-чтение и заучивание стихотворения Пушкина «Птичка»   Хр.

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

6. «Зимующие птицы»

3-я неделя ноября

Формирование представлений о зимующих птицах.

Дать представления о празднике «международный день птиц»,. Воспитывать у детей бережное отношение к птицам, к сохранению диких стай птиц , так как мировое сообщество, располагает фактами варварского отношения к птицам.

Учить детей изготавливать кормушки из подручного материала.

-выставка «птицы мира», «птицы России»

-изготовление открыток «Зимующие птицы»

-экскурсия в лес

-развлечение «Птичьи голоса»

Познание

-Закрепление понимания взаимосвязи целого и частей. Формирование представления о понятиях тяжелее -легче на основе непосредственного сравнения предметов по массе.

-Занятие по математике  

-дид. Игра «Поварята»

Социализация

-Беседа «Как мы должны заботиться о птицах?»

-рассматривание карточек с зимующими птицами

-сюжетно ролевая игра «Птичья столовая»

Худ. творчество

-Лепка «Птичка!

-выставка «Защитим птиц зимой»

-Оригами «Голуби»

Безопасность

-Беседа «Можно ли брать яйца из птичьих гнезд?»

-Занятие «Дыхательная и кровеносная система»  

Коммуникация

-Мероприятие «Приглашение к путешествию»   «Здравствуй, мир»

-занятие по грамоте   .Звук [л’]

-дидактическая игра «Найди звук [л’] в словах.

Чтение худ. литературы

-Чтение рассказа Мамин-Сибиряк «Медведко»   Хрестоматия.

-Заучивание стихотворения С.Городецкого «Первый снег» стр 155 Хрестоматия.

-чтение А.Ремизов. Хлебный голос.  

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

7. «Мамин день»

4-я неделя ноября

Познакомить детей с историей праздника. Появился в 1998 г. И празднуется в последнее воскресенье ноября.

Воспитывать уважение, добрые и светлые чувства по отношению к своей маме.

-конкурс чтецов «Милой мамочке моей»

-выставка рисунков «Моя мама»

-изготовление альбома для мамы

-спортивный конкурс (с участием мам)

-занятие по математике;

-дид.игры (игровые технологии)

Познание

-формирование у детей представления о необходимости выбора мерки при изменении мессы, познакомить с меркой 1 кг.

-занятие по математике  

-математическая игра «Седьмой лишний»

Социализация

-сюжетно –ролевая игра «Моя семья»

-Викторина «Мама милая моя»

-дидактическая игра  «Слушаем музыку». Игровые технологии «  

-Беседа «Какого цвета счастье?» Игровые технологии.

Худ. творчество

-выставка рисунков «Моя милая мама»

-приготовление альбома для мамы.

-лепка «цветы для мамы»

-коллективная аппликация «Платочек»

Безопасность

-занятие по ознакомлению с окружающим «Береги себя!» (представления о жилище человека)   («Здравствуй, мир!»)

-Чтение сказки «Лиса и спички»

Коммуникация

-занятие по грамоте . Звуки [л’] – [й’].  

-дидактическая игра «добавьте звуки [л’] или  [й] в конце слова.

-Творческий марафон «Пишем письмо маме»

Чтение худ. Литературы

-чтение стихотворения А.Милн «Непослушная мама» (перевод с англ. Маршак)  

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

8. Все профессии нужны

1-2ая неделя \

декабря

Расширять представления о профессиях. Знакомить с профессиями строителя, парикмахера, учителя, дизайнера.

Развивать воображение воспитывать уважение к любым профессиям.

-конкурс чтецов «Моя любимая профессия»

-выставка рисунков «Строим дом»

-занятие по математике

-занятие по грамоте

-лепка

-аппликация

-поделки из бумаги

Познание

-закрепить представления об измерении массы предметов с помощью различных видов весов. Закрепить геометрические и пространственные представления, взаимосвязь целого и частей.

-занятие по математике   «Измерение массы»

-математическая игра «В магазине»

-занятие по математике  ,   «Число 8, цифра 8»

-познакомить с образованием и составом числа 8

Социализация

-сюжетно-ролевая игра «Строители»

-экскурсия в парикмахерскую, школу

-занятие по развитию речи «Описание предметных картинок». Уточнение обобщающих понятий.

-занятие по ПДД «Азбука города»

Чтение отрывка из рассказа Я.Пиумова «Азбука города»

Худ. Творчество

-лепка .

-аппликация «Город»

-хозяйственно-бытовой труд в группе

Безопасность

-Занятие по ознакомлению с окружающим «Если хочешь быть здоров!»  

-занятие по ПДД «Рисование на память известных дорожных знаков».   ( уч. Пособие)

-рассматривание картин по валеологии

Коммуникация

-занятие по грамоте («По дороге к Азбуке»). Звуки [В] и [В’]  

-дидактическая игра «Доскажи слово- названия картинок»

-знакомство с баснями

Чтение худ. литературы

-чтение шуточного стихотворения «Веселый старичок» Д.Хормс . Хрестоматия

Чтение рассказа Н.Носова «Затейники»

-заучивание Л.Е.Кери «Зонтик»  

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

9. Новый год.

Рождество

3-4 неделя декабря

Формирование представлений о Новом годе как веселом и добром празднике (утренники, новогодние спектакли, сказки, каникулы)

Формирование умений доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки; воспитывать любовь  к добрым героям «Нового года»

Знакомить с историей праздника.

-украшение группы игрушками, гирляндами, украшение елки.

-выставка детского творчества

-изготовление снежинок из салфеток

-конкурс елочных шаров

-утренник

Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Познание

-познакомить с образованием  и составом числа 8, цифрой 8. Занятие  по математике   «Раз ступенька, два ступенька»

-математическая игра «Какая цифра лишняя?»

-решение примеров и задач

-занятие по математике  

-формировать счетные умения в пределах 8.

Социализация

-сюжетно-ролевая игра «В магазине елочных игрушек»

-Беседа «Откуда к нам пришел Новый год?»

-знакомство с Американским Сантой.

-загадки о Дедушке Морозе и Снегурочки.

Худ. творчество

-расписывание елочных игрушек из бумаги

-изготовление снежинок из салфеток

-лепка «Елочка»

-аппликация «Самая красивая игрушка для елочки»

-украшение группы и раздевалки.

Безопасность

-Занятие по ПДД «Изготовление елочных игрушек с изображением дорожных знаков.»   (уч. Пособие)

-занятие по ознакомлению с окружающим «Устройство человеческого организма»   «Здравствуй, мир!»

Коммуникация

-занятие по грамоте .Звуки [В] – [Ф] , [В‘]-[Ф‘]. Стр 83 №36

-Обсуждение «Какой костюм сошьем к Новому году?»

-Познакомить детей с рассказом и сказкой, выявить различие между ними.

Чтение худ. Литературы

-чтение русской народной сказки «Морозко»

-рассматривание картины «Лепим  снеговика»

-заучивание стихотворений  о новом годе

-разучивание песен

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

10. «Неделя доброты»

2-ая неделя января

Формирование первичных ценностей и представлений о добре и зле.

Воспитывать доброе отношение к положительным героям сказок. Развивать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира. Развивать эмоциональный отклик на прекрасное .

-рассматривание иллюстраций к сказкам, художественным произведениям с изображением добрых и злых героев.

-разучивание стихов

-развивающие игры «Что доброго делают люди этой профессии»

-сюжетно ролевые игры по мотивам сказок.

Познание

-повторить прием сравнения групп предметов по количеству с помощью составления пар. Занятие по математике.  

-учить видеть взаимосвязь  целого и частей.

-матем. Игра «На сколько больше, меньше»

-развивающая игра «Геометрическое лото»

-занятие по матем.     «Объем, сравнение по объему»

-формировать представление об объеме.

Социализация

-сюжетно-ролевая игра «Помоги бабушке перейти улицу»

-рассматривание иллюстраций к сказкам

-ситуативные  разговоры, педагогические ситуации и беседы. О добрых и злых героях, их поступках, способах и формах выражения доброты друг к другу, родным, домашним животным.

-наблюдение за поступками взрослых и детей

-сюжетно-ролевая игра «Что доброго делают люди этой профессии?»

Худ. Творчество

-оформление стенда «Добрые дела»

-изготовление поделок из крупы и клея.

-конструирование

-на участке изготовление фигур из снега

Безопасность

-занятие по ПДД «Изготовление из картона  предписывающих знаков»   ( уч.пособие)

-сюжетно ролевая игра «Пешеходы и водители»

-сюжетно ролевая игра «Как правильно сделать перевязку»   Иванова

Коммуникация

-занятие по грамоте  №37. Звук [Ч’]

-коммуникационная игра «телефон» , «эхо»

-выкладывание слогов со звуком [Ч ‘]

Чтение худ. литературы

-чтение русской сказки «Царевна лягушка» стр 7 .хрестоматия

-рифмы. Русская сказка. Стр 91 хрестоматия.

-воспроизведение диалогов литературных и сказочных героев, героев мультфильмов.

-разучивание стихов о доброте.

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

11. «Семья  мой отчий дом»

3-4 неделя января

Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

-воспитывать отношение к семье, что семья-это самое первое общество, в котором оказывается человек .

Развивать.

-сюжетно-ролевая игра «Семья»

-организация чаепития с членами семьи

-приготовление альбома «Семейные фотографии»

-сюжетно ролевая игра «Поездка на дачу»

-проект «Создание гексалогических деревьев.»

-изготовление предметов быта, подарков – сувениров для членов семьи

-разучивание стихов о папе, маме, бабушке, дедушке.

-фотоконкурс «Как мы играем дома»

Познание

-сформировать представления об измерении объемов с помощью мерки, зависимости результата измерения от выбора мерки

-занятие по математике №19 «Измерение объема» стр 196

-развивающая игра «Кубики»

-практическая работа по математике

-занятие по математике №20 «Число 9»  №21 стр 204 ; №22 стр 208

-закрепить представления о составе числа 9, взаимосвязи целого и частей.

Социализация

-сюжетно-ролевая игра «Семья»

-рассказывание из личного опыта по теме: «Семейные праздники»

-организация чаепития

-ситуативные разговоры и беседы.

-сюжетно ролевая игра «Поездка на дачу»

-организация совместного с членами семьи соревнования «Папа. Мама, я – дружная семья»

Худ. творчество

--приготовление альбома «Семейные фотографии.

-фотоконкурс- «Как мы играем дома»

-мастерская (изготовление предметов быта,  личного пользования, атрибутов для с/р игр.

Безопасность

-Занятие по ОБЖ «Органы чувств» Иванова стр 89.

-с/ролевая игра «Поход»

-занятие по экологии «Деревья в лесу»

-эксперимент «Угадай на вкус»

Коммуникация

-занятие по грамоте стр 86 №38 .Звук [щ’] (По дороге к Азбуке)

-дидактическая игра «Определи количество слогов в слове»

-работа по картине

Чтение худ. литературы

-чтение рассказа К.Ушинского  «Слепая лошадь»

-чтение А.Ремизов «Хлебный голосок»

-пересказ А.Ремизов

-заучивание С.Маршак «Пудель»

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

«Праздник родного языка»

1-2 недели февраля

Воспитание интереса и уважения к родному языку, языковой толерантности.

Расширять представления детей о родном языке. Углублять  и уточнять представления о Родине. Развивать мышление, воображение.

-беседы по теме праздника ( о существовании разных языков в мире, ценности  красоте каждого языка.

-слушание песен, стихов на иностранных языках.

-разучивание стихов на родном языке.

-литературная викторина

-чтение сказок на родном языке

Познание

-формировать представление о площади фигур, сравнении  фигур по площади непосредственно  и с помощью условной мерки.

-занятие по математике №23, стр 212.

-практическая работа на листочках (стр 213)

-дид. Игра «Волшебные квадраты» (стр 214)

-занятие по математике №24; стр 217) «Измерение площади»

-закрепление приема сравнивания фигур по площади с помощью мерки.

Социализация

-фольклорный праздник «Мое первое слово»

-конкурс чтецов

-конкурс на лучшую загадку, сочиненную детьми.

-сюжетно ролевая игра «Пошив костюмов моего народа»

-беседы по теме праздника (о существовании разных языков в мире; ценности и красоте каждого языка, в том числе родного)

-рассматривание костюмов (мужского и женского), предметов быта, промыслов своего народа.

Худ. творчество

-рисование татарского костюма (женс.)

-оформление стенда «Мой чудесный край»

-аппликация по сюжету сказки «Водяная» Г.Тукая

Безопасность

-Беседа на тему «Для чего нужен язык? (Иванова стр 91)

-занятие по формированию естественно-научных представлений (Иванова стр 91)

-развивающая игра «Угадай на вкус» (стр 94)

-занятие по ПДД «Велосипедная дорожка»

Коммуникация

-занятие по грамоте стр 88 №39. Звуки [ч’] ,[щ’]. (По дороге к Азбуке)

-Викторина «Скажи правильно»

-дидактическая игра «Подбери рифу»

-конкурс чтецов на татарском языке.

-занятие «придумаем сказку про слова»

Чтение худ. литературы

-чтение сказок на родном языке

-проектная деятельность (2 недели) – «Книгопечатание» - создание книги сказок, загадок, пословиц.

-чтение В.Смит «Про летающую корову» стр 451 .Хрестоматия

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

13. «День защитников Отечества»

3-я неделя февраля

Формирование первичных представления о Российской Армии, о мужчинах, как защитниках, «малой» и «большой» Родины, всех слабых людей (детей, женщин, стариков, больных)

Воспитывать уважение к защитникам Отечества, воспитывать патриотичность

-сюжетно ролевая игра «Семья», «Пограничники»

-беседы, ситуативные разговоры по теме праздника.

-рассматривание военных игрушек, изображений военной формы; иллюстраций к книгам на военную тему.

-разучивание стихов по теме праздника

-мастерская «Изготовление подарков для пап и дедушек»

-создание коллекции «Военная техника»

-занятие по математике (2 р.)

-занятие по грамоте (1)

-занятие по ОБЖ (1)

-занятие по ПДД (1)

-лепка (1)

-аппликация (1)

-занятие по развитию речи

-подвижные  и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, соревнования.

-слушание и исполнение военных и патриотических песен, исполнение танцев.

-УТРЕННИК – 23 ФЕВРАЛЯ

Познание

-Сформировать представления о площади фигур, сравнении фигур по площади непосредственно и с помощью условной мерки.

-занятие по математике №23, стр 212 (Раз ступенька, два ступенька)

-математическая игра «Уточки» стр 215

-рекомендации для занятий родителей с детьми. (стр 216)

Социализация

-сюжетно ролевая игра «Пограничники»

-ситуативные разговоры с детьми, беседы на тему «Кто такой защитник Отечества?»

-слушание и исполнение военных и патриотических песен, исполнение танцев.

-просмотр диска «Застава»

-обсуждение

-рассматривание военных игрушек, изображений военной формы, сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций к книгам по теме праздника.

Худ. творчество

-мастерская «Изготовление подарков для пап и дедушек»

-создание коллекции «Военная техника»

-рисование «Военный»

-аппликация «Самолеты летят»

-лепка «Пограничник с собакой»

Безопасность

-занятие по ПДД. Рассматривание рисунков, картинок с изображением дороги. Поиск и характеристика знакомых дорожных знаков.

-игра-конкурс «Сколькими способами можно напиться?» Развивать мыслительные способности детей.

-коллективное рисование «Когда была война»

-подвижные и спортивные игры, эстафеты, конкурсы, соревнования.

Коммуникация

-занятие по грамоте №40, стр 89 звуки [Б]  и [Б’]. (По дороге к Азбуке)

-практическое задание «Найти на карте домики звуков [Б] и [Б’]  и провести к ним стрелки (стр 90). «По дороге к Азбуке»

-дидактическая игра «Цепочка слов»

-театрализованная деятельность Инсценировка русской народной сказки «Лиса и журавль»

Чтение худ. литературы

-разучивание стихотворения И.Шопиной «Играют дети всей земли в войну, Но разве о войне мечтают дети?»

-Чтение художественной литературы: Е.Носов «Тридцать зёреи» , стр 258. Хрестоматия

-заучивание по ролям : В.Бианки «Сова»

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

14. «Международный женский день»

1-ая неделя марта

Воспитывать  чувство любви и уважения к женщинам, девочкам, желание помогать им, заботиться о них.

Дать представление об истории праздника , о том как женщины боролись за свои права.

Развивать речь, развивать способность определять эмоциональное состояние.

-утренник, посвященный дню 8 Марта.

-выставка поделок, изготовленных совместно с мамами;

-выставка рисунков «Моя мама» , «Моя бабушка» , «Любимая сестренка»

-занятия

-изготовление подарков для мам

-беседы

-выставки фотоальбома «Мама»

Познание

-закрепить прием сравнения фигур по площади с помощью мерки;

-познакомить с общепринятой единицей измерения площади – квадратным сантиметром.

-закрепить порядковый и количественный  счет в пределах 9.

-занятие по математике стр. 217 №24

-Дидактическая игра «Найди площадь фигуры» (стр219)

-рекомендации для занятий родителей с детьми (стр 220)

-занятие по математике №25, стр 220 (Раз ступенька, два ступенька)

Социализация

-утренник «8 марта»

-сюжетно ролевая игра «Салон красоты»

-конкурс «А ну-ка девочки»

-просмотр диска «Маленькая мама»

-беседа «Как раньше женщины боролись за свои права»

-рассматривание альбома «Женщины России»

-конкурс «Показ мод» совместно с мамами.

Худ. творчество

-выставка рисунков «Моя мама –самая красивая»

-выставка поделок, изготовленных совместно с мамами.

-изготовление альбома с фотографиями мамы, бабушки, сестренки

-аппликация»Открытка для моей мамы»

-рисование «Весна пришла»

-худ. труд «Подснежник» (из бумаги)

Безопасность

-экскурсия по улицам Молодежная,- Строителей.

-наблюдение за работой трактора, экскаватора

-занятие по экологии «Первоцветы»

-занятие по ОБЖ «Гигиена дыхательной системы» стр 108 №23 Иванова «Научные наблюдения»

-Мастерская «Пешеходный переход» (из спичек) (подвести детей к мысли, что спички нужны не только, чтобы зажигать их.)

Коммуникация

-занятие по грамоте стр 89 №40 .Звуки [Б]и  [Б’]. «По дороге к Азбуке»

-работа по тетрадям

-дидактическая игра «Какой звук слышится в этих картинках?». Стр 90 «По дороге к Азбуке»

-развивающая игра «Придумай как можно больше действий предмета; определений»

Чтение худ. литературы

-чтение сказки Ш.Перро «Мальчик с пальчик»

-чтение сказки Р.Киплинг «Слоненок»

-разучивание стихов на 8 марта

Тематическое планирование

Сроки

Цели и формы реализации

Пути ведения

15. «Неделя детской книги»

2-3 неделя марта

Воспитание желания и потребность читать книги, бережного отношения к книге;

-развивать любознательность, самостоятельность, умение работать в коллективе.

-учить сапостовлять, анализировать, делать выводы.

Закреплять представления детей о многообразии книжного мира сказок, рассказов.

-выставка книг, изготовленных руками детей (проект)

(с помощью родителей)

-сюжетно ролевая игра «Библиотека», «Книжный магазин» , «Редакция»

-экскурсия в библиотеку;

-встреча с детским писателем, художником – иллюстратором – знакомство с букварями, азбуками.

-беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме «Отгадай, кто я?» , «Подбери правильно атрибуты любимых героев»

-проектная деятельность (организация уголка книги, детской библиотеки в группе, организация выставки работ детей по теме праздника.

-создание коллекции «Любимые герои детских книг»

-Труд в уголке книги (ремонт)

-слушание музыки по мотивам литературных сюжетов

-литературная викторина

Познание

-сформировать представления о числе 0 и его свойствах.

-закрепить счетные умения в пределах 9, представления о числовом отрезке, взаимосвязи целого и частей.

-занятие по математике 325 , стр 220 (Раз ступенька, два ступенька)

-математическая игра «В лесной школе»

-развивающая игра «Разложи грибочки по корзинам»

-занятие по математике №26, стр 225 (Раз ступенька, два ступенька)

Социализация

-сюжетно ролевая игра «Книжный магазин»

-слушание и исполнение песен по литературным и сказочным сюжетам.

-сюжетно ролевая игра «Библиотека»

-экскурсия в библиотеку

-беседы, решение проблемных ситуаций, игровые ситуации по теме праздника «Отгадай кто я?» «Подбери правильно атрибуты любимых героев»

Худ. творчество

-создание коллекции  «Любимые герои детских книг»

-Труд в уголке книги (ремонт книг)

-Худ. труд «Блокнотик»

-Лепка «Книжка – малышка»

-аппликация «Загадки»

Безопасность

-Чтение «Дядя Степа – милиционер»Маршак.

-Беседа «Водный транспорт». Отличия от наземного транспорта.

-занятие по экологии «Музыка в лесу»Иванова, стр 89

-занятие по ознакомлению с окружением, «Откуда хлеб пришел?», стр 117.

Коммуникация

-занятие по грамоте «Звуки [Б] -[П] , [Б‘]- [П‘], стр 91 341. По дороге к Азбуке.

-дидактическая игра «Назови картинки с одинаковыми звуками в слоге»

-развивающая игра «Превращение слов»

-игровые ситуации по теме «Откуда я?» , «Отгадай, кто я?»

-экскурсия в библиотеку.

Чтение худ. литературы

-проектная деятельность: организация детской библиотеки в группе.

-чтение рассказа Пришвина «Зеленый луг»

-литературная викторина «Знатоки сказок»