Консультация для родителей на тему: "Как научить ребенка читать"
консультация (подготовительная группа) на тему

Как научить ребенка до школы читать.

Мало кто из взрослых задумывается над тем фактом, что чтение является достаточно сложным процессом, который заключается не только в выучивание букв, умение образовывать из них слоги или даже воспроизводить длинные предложения. Суть обучения чтению заключается в том, чтобы малыш умел осознанно воспринимать и воспроизводить текст. В связи с этим, ответ на вопрос о том, когда разрешается учить ребенка читать типа «Чем раньше, тем лучше» является неправильным. Невропатологи предупреждают родителей, что раннее обучение малыша чтению в некоторых случаях может ему навредить. Ведь нервная система и мозг человека развивается постепенно. Если начинать принудительно влиять на отделы головного мозга ребенка, которые еще физиологически не готовы функционировать в полную силу, то возможно развитие невроза, бессонницы и других психологических проблем. Каждый из родителей может самостоятельно определить физиологическую готовность своего маленького чада к чтению: У малыша развита и полностью сформирована речь. Он не только говорит сложными предложениями, но и в состоянии составить небольшой связный рассказ. У ребенка полностью развит фонематический слух. Малыш без труда может самостоятельно определить звук в начале, в конце и в середине слова. Ребенок уже правильно произносит все звуки, а также у него нет нарушения ритма речи, мелодики и других логопедических проблем. У крохи полностью сформировалась пространственная ориентация. Рекомендуется родителям начинать обучать чтению детей не раньше 5 лет. В данном возрасте мозг ребенка способен без труда освоить любые знаковые системы.

Сегодня разработано множество методик, которые помогают малышам быстро научиться читать с помощью родителей. Рассмотрим наиболее актуальные из них более детально: Правильно учить ребенка читать: методика Зайцева, суть данной методики, которая успешно используется уже более 20 лет, заключается в том, что малыши изучают сразу не звуки и буквы, а склады. Статичные кубики Зайцева способствуют освоению крохой именно фонетического состава языка. Данный дидактический материал включает 12 групп. Кубики могут быть золотыми, деревянными и железными, внутри которых находится разнообразный наполнитель. В игровой форме ребенок учится различать согласные и гласные звуки, а также твердые, мягкие и глухие звуки. В набор для раннего обучения чтению включаются не только кубики Зайцева, но и специальные таблицы, которые показано размещать чуть выше роста ребенка на стене, и аудиокассеты. Родители в процессе обучения чтению должны не проговаривать склады, а петь. В методике Зайцева данный прием называется «попевки». При этом следует использовать таблицы, которые способствуют более активному запоминанию материала. В результате систематических занятий дети могут легко запомнить около 246 складов русского языка. Следует отметить, что методика Зайцева больше актуальна для «леворуких» детей, которые быстро и легко воспринимают склад и слово целиком, а также для детей с психически-эмоциональными нарушениями. При этом скорость обучения ребенка зависит от его возраста. Если малышу больше трех лет, то через полгода он сможет научиться читать. При этом заниматься с малышом следует не меньше двух раз в неделю. Длительность занятия 15–30 минут. Педагоги не считают методику Зайцева идеальной для ребенка и отмечают в ней как плюсы, так и минусы. Положительной стороной методики являются такие моменты: ребенок в игровой форме запоминает сочетание букв и ему не нужно думать, как прочитать склад; на кубиках Зайцева изображены правильные сочетания букв, которые в дальнейшем помогут ребенку писать грамотно; система Зайцева не привязана к какой-либо возрастной категории; ребенок может самостоятельно играть кубиками Зайцева, обучаясь раннему чтению; кубики Зайцева положительно влияют на развитие органов чувств и мелкой моторики. Данная методика отличается и некоторыми негативными явлениями: ребенок, выучившийся читать по данной методике, часто проглатывает окончания и ему трудно понять состав слова, так как он изучал сразу склады; трудности в первом классе с фонематическим разбором слова, так как в методике Зайцева звуки отмечаются совсем другими цветами; непоследовательность метода; дорогие пособия и длительная подготовка к началу занятий.

            Правильно учить ребенка читать: методика Глена Домана Суть данной популярной методики американского ученого заключается в том, что малыш не запоминает звуки или склады, а автоматически осваивает целые слова. Для этого используются специальные карточки, с изображением слова и предложения. Родители показывают малышу определенную карточку в течение 15 секунд и громко называют ее значение. Занятия по данной методике должны осуществляться регулярно и первоначально длиться около 5–10 минут. В результате малыш не только быстро научится читать, но у него будет развиты интеллектуальные способности, фотографическая память, внимание и умение концентрироваться на определенном объекте. Плюсы данной методики следующие: методику можно использовать с самого рождения крохи; занятия смогут самостоятельно организовать родители, без привлечения специалистов; дидактический материал можно сделать самостоятельно; малыш получает всестороннее развитие, так как карточки разнообразной тематики. Педагоги определяют следующие недостатки данной методики: ребенок в ходе обучения занимает пассивную позицию; малыш не учится самостоятельно читать, а только слушает информацию и ее анализирует; невозможно проявить креативность в процессе обучения; процесс обучения однотипный: нужно ежедневно демонстрировать малышу разнообразные карточки; дети, которые старше трех лет, не очень охотно воспринимают данную методику. Правильно учить ребенка читать: система развития Павла Тюленева «МИР» Данная методика сегодня актуальна для многих родителей, особенно книга автора «Читать раньше, чем ходить». Педагог и новатор уверен, что малыш может с легкостью к году складывать буквы в слова, а к двум годам – бегло читать. Для этого с крохой нужно заниматься с самого рождения, а именно демонстрировать карточки с буквами, громко их озвучивая. Особенно важны первые четыре месяца ребенка, когда его мозг активно воспринимает любые графические изображения. При этом важно, чтобы в поле зрения малыша не попадали какие-либо игрушки или отвлекающие внимание посторонние предметы. Таким образом, для ребенка создается благоприятная развивающая среда, которая содействует активному обучению в будущем чтению. Автор методики предлагает родителям пропустить образную и сенсорно-моторную стадию развития крохи.

       Легкий способ правильно научить ребенка читать. Данный способ состоит из нескольких этапов. Рассмотрим их более детально: Учим только гласные буквы. Для этого родители должны подготовить специальный дидактический материал: кружочки диаметром 10 см красного цвета. На этих кружочках необходимо написать все 10 гласных букв. Данный цвет выбран не случайно, так как в звуковых схемах гласные звуки обозначаются точкой именно красного цвета. Ознакомьте малыша с каждым гласным звуком отдельно и пропойте вместе с ним его название. Кружочки с гласными звуками можно расклеить по дому и периодически просить кроху спеть песенку для того или иного звука. Через некоторое время измените местоположения кружочков. Данный прием можно уже не применять, если кроха запомнил все песенки правильно. Далее можно поиграть с малышом в интересные прятки с гласными звуками. Для этого, возьмите текст с достаточно крупным шрифтом или напишите самостоятельно простые слова на отдельных листах бумаги. Задача ребенка заключается в том, чтобы найти спрятанную в слове гласную букву. Благодаря этой игре малыш лучше запомнит графическое изображение буквы, а также научиться выделять букву из слова, независимо от ее цвета и размера.