К найти безопасный путь к детскому саду
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект -занятия

                                  На тему: «К найти безопасный путь к детскому саду»

Технологии:

1. Развивающая
2. Здоровьесберегающая
3. Информационная
4. Игровая
5. Коммуникативная

Интеграция образовательных областей

1. Познавательное развитие
2. Речевое развитие
3. Социально-коммуникативное развитие
4. Художественно- эстетическое развитие

Задачи:

1. Познакомить детей с основными определениями при изучении ПДД
2. Развивать у детей кругозор, логическое мышление, речь, память
3. Формировать у детей чувство ответственности за свою жизнь
4. Развивать интерес к играм ПДД

Планируемый результат:

1. Расширять знания детей о ПДД
2. Называть правильно основные определения

3.Отвечать на вопросы воспитателя (Что вы видите)

     4.Принимать игровую задачу.

Предварительная работа:

1. Изготовление макета улицы. Рассматривание макета улицы.

2. Обыгрывание дорожных ситуаций на макете улицы.

3. Чтение художественной литературы. Вопросы к детям.

4. Рассматривание иллюстраций, фотографий с дорогой….

5. Организация просмотра мультфильма «Смешарики.»

Оборудование:

Макет улицы (дома, дет. сад, светофор, пешеходы, автомобиль, знак пешеходного перехода)

Воспитатель рассаживает детей вокруг круглого стола, на котором стоит макет улицы.

Макет улицы накрыт прозрачной тканью.

Воспитатель загадывает загадку:

На ней дома друг против друга стоят

И окнами друг на друга глядят.

Утром по ней на работу люди идут.

Быстро мчатся здесь автомобили,

И шуршат у них всех шины.

Ответы детей: Улица.

Воспитатель: Правильно и открывает макет улицы.

Дети вместе с воспитателем рассматривают макет улицы.

Воспитатель спрашивает: Что вы видите на нашем макете улицы?

Ответы детей: Дома, автомобили, людей, светофор, дорожный знак, пешеходный переход.

Воспитатель: Как называется люди, которые идут по тротуару?

Ответы детей: Пешеходы.
Воспитатель: По какой части дороги могут идти пешеходы?

Ответы детей: По тротуару.

Воспитатель: Как называется та, часть дороги по которой едут автомобили?
Ответы детей: Проезжая часть
.Воспитатель: Какой дорожный знак есть у нас на макете улицы?
Ответы детей: Пешеходный переход

Воспитатель: Если ты спешишь в пути

                          Через дорогу пройти,

                          Там иди, где весь народ,

                          Где есть дорожный знак

                         Пешеходный переход.

Воспитатель: Как называется пешеходный переход, рядом которым есть светофор и дорожный знак «Пешеходный переход»?

Ответы детей: Регулируемый пешеходный переход

Воспитатель: Как называется пешеходный переход, рядом с которым нет светофора, но есть дорожный знак «Пешеходный переход»?

Ответ детей: Нерегулируемый пешеходный переход.

Воспитатель: На какой сигнал светофора можно переходить проезжую часть?

Ответы детей: На зелёный сигнал светофора.

Физминутка:

В руки руль скорей берите, (имитируют управлением рулем)

Да моторчика заводите. (движение руками, руки согнуты в локтях, руки меняют положение вперёд-назад и т.д.)

Накачаем дружно шины (Наклоны вниз, имитация накачивания шин))

Едет весело автомобили. (широкая улыбка на лице, бег на месте)

Целый день всё едут, едут (ходьба на месте)

И везут игрушки детям. (бег на месте)

Воспитатель вместе с детьми встают около макета улицы.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами найдём безопасный путь к нашему детскому саду?

Воспитатель выбирает двух детей, даёт им руки стрелочки и показывает дом, от которого пойдет ребенок.

Дети выкладывают безопасный путь к детскому саду стрелочками.

Воспитатель с детьми проверяют правильность выложенного пути.

Воспитатель: По какому пешеходному переходу ты шел? А ты …

Проговорить ещё раз регулируемый и нерегулируемый пешеходный переход.

Воспитатель хвалит детей и предлагает всем детям поиграть в Под. Игра «Светофор»

Красный сигнал светофора, -дети стоят, не двигаясь.

Жёлтый сигнал светофора-дети смотрят по сторонам.

Зелёный сигнал светофора-дети ходят на месте и хлопают в ладоши.