Правильное отношение к природе начинается в семье
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

                МДОУ №48 «ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК»

Тема: «Правильное отношение к природе                                                                            начинается в семье»

    (Консультация для родителей)

                       Г. Нижневартовск 2012 г.

         Беседуй с детьми о природе.

• Объясните детям необходимость бережного отношения к первозданной  чистоте природы ради блага всего живого на Земле.
• Необходимо привлечь их внимание к тому; что хозяйственная деятельность людей влияет на качество воды, воздуха.
• Необходимо показать, что природа – основной источник достатка и благополучия людей, что человек не может сделать материалы лучше тех, что созданы природой .                            

Цель: Учить детей беречь природу. Продолжать знакомиться с явлениями природы.

     Природа оказывается огромное влияние на формирования личности, ее умственное, нравственное, эстетическое, трудовое и физическое воспитание. Взрослые, воспоминания свое детство, невольно думают о речке, в которой купались, о лесе, где впервые услышали пение птиц, о полянке, на которой собирали землянику.

     Какими вырастут наши дети, зависит от нас. Мы  должны научить детей не только брать от природы, но и заботиться о ней, охранять и преумножать наши богатства.

• Приучайте детей не рвать без необходимости цветы, не ломать кустарники, не портить деревья.
• Учить детей бережно относиться к насекомым, птицам,  животным.
• Систематически объясняйте  детям взаимосвязь  природы и человека. Учите замечать красоту окружающей природы.
• Воспитывайте бережное отношение к хлебу и другим продуктам, к воде и электроэнергии.

         Во время наблюдения расширяйте кругозор у детей. И времени для этого специально отводить не надо. Достаточно посмотреть вокруг, когда идете по дороге в детский садик и обратно. Всегда можно увидеть интересное: как встает солнышко, блестят  капельки росы, сверкает иней, поют птички, тают сосульки.

Поупражняйте детей в выполнении правил поведения в природе:

• В лесу надо ходить по тропинкам, т.к.  можно наступить на насекомых.
• На утоптанной земле дождевым червям трудно делать свои «ходы» и почва не рыхлится, а корни растений «задыхаются» без воздуха  и постепенно отмирают.
• Нельзя разжигать костры, ломать ветки.
• Нельзя в лесу включать громкую музыку т.к. можно спугнуть птицу с гнезда.
• Нельзя разорять гнезд птичьих , заглядывать в гнезда, брать в руки яйца, птенцов.

 Во время прогулок интересно показать детям растения, занесенные в Красную книгу, познакомить ребят с лекарственными травами, рассказать, почему их так называют. Дети легко запоминают такие названия, как

мать-и-мачеха, валериана, подорожник и др. Таким образом, каждый ребенок должен хорошо знать  правила обращения с объектами природы.

    Важно создать эмоциональный контакт ребенка с природой: пусть самостоятельно побродит , отыщет что-то необычное, тихо посидит на пригорке, послушает пение птиц или журчание ручья, просто поглядит  вокруг себя.

     Какими будут наши дети, зависит от нас.

Нужно, чтобы каждый из нас  по-настоящему полюбить природу. Сохранить зелень лесов, полей, солнечный свет и свежий воздух, чистую воду- это значит обеспечить  жизнь наших детей, внуков, правнуков. Сберечь наши богатство нам должны помочь наши дети.