План самообразования «Формирование экологически – нравственного воспитания в процессе ознакомления детей старшего возраста с родным поселком и с природой родного края»
методическая разработка на тему

Год

Проблема

Тема

Этап

Содержание

работы

Результат

в виде

формы отчета

2012- 2013г.

Повышение уровня основ культуры рационального природопользования детей и родителей, как условие формирования воспитания и обучение осознанного понимании экологически-глобальной проблемы.

«Развитие интереса к природе как средство экологического воспитания дошкольников»

I

1.Изучение научно-методической литературы.

П.Г.Саморукова «Как знакомить дошкольников с природой» 1983г.

П.Г.Саморукова «Методика ознакомления детей с природой в детсаду» 1992 г.

Н.Ф.Виноградова «Взрослые, дети и мир вокруг», «Дошкольное воспитание»

1987 №11,

1990 №5

1997 №7

2000 №7,

2000 №12

2004 №12

2005 №7

2.Освоение программы «Радуга» всех возрастов.

1. Проведение мониторинга по экологическому воспитанию  детей.

2. Составление перспективного плана работы с детьми и родителями.

3. Оформление папки-передвижки: материал для родительского уголка.

4. Консультация для родителей.

5.Индивидуальные беседы с родителями.                   6. Анкетирование родителей на тему: «Экологическое воспитание дошкольников» и методические рекомендации.

2013- 2014г.

«ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЭКОЛОГИЧЕСКИ ПРАВИЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ В РАМКАХ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

II

1.Участие в методической работе детсада

2.Участие в обобщении педагогического опыта для молодых специалистов.

3.Проведение мероприятий для родителей по плану.

4.Организация работы с детьми по перспективному плану.

Выступление на педсовете с докладом на тему:                                     1. «Экологическое  воспитание – это воспитание нравственности,

духовности и интеллекта.

2. «Творческий отчет о тематической неделе «Нам морозы не страшны» в старшей группе.

Показ занятия на тему: «В честь прилета грачей-22 марта»

1.Анкетирования родителей и их результаты на тему: «Экологическое образование в семье».

2.Проведение родительского собрания и чтение доклада.

«Воспитание любви к родной природе».

3. Проведение открытых занятий: «Перелетные птицы»; «Как птицы весну встречали».

Проведение бесед, экскурсий, занятий, подвижных и дидактических игр, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность детей по данной теме.

2013-

2014г.

Организация работы по экологическому воспитанию с детьми старшего возраста в рамках экологического проекта «Птицы - наши друзья»

III

1.Определение роли семьи в формировании развития интереса к природе как средство экологического воспитания дошкольников.

2.Взаимосвязь работы родителей и педагога по воспитанию экологического сознания дошкольников в рамках проектной деятельности.

1.Подготовка и реализация проекта «Птицы - наши друзья».

2.Система работы с родителями по повышению экологического воспитания дошкольников в рамках проекта.

2. Оценка эффективности, изучение и анализ диаграмм по Мониторингу по экологическому познанию.

1.Познакомить родителей с результатами диагностики детей.

2.Помощь родителей в подготовке разнообразного материала для организации педагогического процесса.

3.Участие родителей в подборе художественной и познавательной литературы и изготовлении дид. игр для изучения и реализации экологического воспитания и обучения детей.

4.Проведение Деловой игры: «Уроки живой природы».

5.Педагогическая гостиная на тему: «Инновационные формы и методы взаимодействия с дошкольниками и их родителями в рамках реализации педагогического проекта «Птицы – наши друзья»

6.Развлечение для детей и родителей «Все о птицах»

7.Проведение акции «Покормите птиц зимой» и выставка, изготовленных кормушек.

8.Обобщение опыта работы.

9.На основе проделанной работы подготовить выступление с презентацией «Птицы – наши друзья».

№
№

п/п

                        План мероприятий

Примерный срок (год) реализации

Отметка о выполнении

Теоретическое изучение темы.

Журналы и газеты.

Систематически

Повышение квалификации, курсы.

Аттестация на ______________ квалификационную категорию.

Изучение инновационных методов работы педагогов района и округа в области обучения и воспитания.

Систематически

Повышение своего уровня педагогического мастерства

Систематически

Проведение открытых занятий.

Ежегодно

Внедрение полученных результатов в педагогическую практику.

Систематически

Выступление перед коллегами на методических мероприятиях:

Ежегодно

Участие в профессиональных конкурсах  на различных  уровнях

Ежегодно

Добиться активного и результативного участия воспитанников во всех творческих конкурсах и олимиадах на районном  уровне.

Ежегодно