Всемирный день "спасибо"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Государственное   бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

 детский сад №19 комбинированного вида Пушкинского  района Санкт-Петербурга

Всемирный день «Спасибо!»

Составитель: воспитатель

I квалификационной категории

 Отменная Л.В.

2015

Цель:познакомить  детей с днём 11 января – Всемирный день «Спасибо», закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми.

Задачи: развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова; воспитывать вежливость в общении с людьми; вспомнить добрые дела и поступки, которые делали дети и предложить нарисовать им  на листе бумаги цветными карандашами; воспитывать любовь к поэзии, а через поэзию любовь и уважение друг к другу и взрослым людям.

Технологии, используемые в ходе НОД

Технология  личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми:

партнёрские взаимоотношения педагога и ребенка

Здоровьесберегающие технологии:

технологии сохранения и стимулирования здоровья:

смена двигательной активности

физминутка

Игровые технологии

дидактические игры

игровая форма совместной деятельности

Технология «Проблемной ситуации»

система вопросов, наводящие задачи

Технология сотрудничества

работа в подгруппе

Ход:        

Прием детей. Сюрпризный момент.

Цель: вхождение в день, знакомство детей с понятием термина «спасибо».

В гости пришел Кот Леопольд.  Он сегодня очень счастлив, что смог с вами встретиться. Но пришел он к нам не просто так, а хочет с вами поговорить о том, что важно для всех людей в мире. Послушайте, что он нам скажет. 

Кот Леопольд: 

Сегодня мы отмечаем самый «вежливый» день в году. Всемирный день «Спасибо». Спасибо - слово не простое, а волшебное.

Всемирный день «Спасибо»

Сегодня отмечаем

И говорим: Спасибо!

Всем, кто нас окружает

Пусть в этот день – спасибо

За все и всем мы скажем

Быть вежливым – приятно

И это знает каждый!

Утренняя гимнастика «Веселые ребята».

Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. 

Минутка вхождения в день «Доброе утро».

Цель: способствовать повышению общего эмоционального фона и улучшению психологического климата в группе.

Завтрак «Не забудь сказать спасибо». 

 Образовательная ситуация. Аппликация «Цветок вежливости».

Цель: развивать у детей чувство цвета, умение сравнивать по цвету. Учить детей составлять узор.

Второй завтрак.

Кот Леопольд. Игра «Доскажи словечко»

Воспитатель: - А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы «волшебные слова»?

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …(спасибо) 

Зазеленеет даже пень, когда услышит …(добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь… (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощание говорят …(до свидания)

Самостоятельная деятельность. Игры, подготовка к прогулке.

Прогулка.

Наблюдение за трудом дворника.

Цель: прививать детям уважение к данной профессии.

Трудовая деятельность: расчистка  дорожек от снега, сбор мусора.

Цель: воспитывать трудолюбие.

Подвижная игра «Кот и мышь», «Тучи и солнце». Цель: учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве.        

Подвижные игры по желанию детей.

Возвращение с прогулки. Обед. Сон.

Вечер: 

Пробуждающая гимнастика. Гигиенические и закаливающие процедуры.  
Сюжетно-ролевая игра «На приеме у врача». Цель: развивать умение объединяться в игре, распределять роли (врач, пациент), выполнять игровые действия. Игры с крупным конструктором. Цель: учить называть и различать строительные детали.

Вечер развлечений: просмотр мультфильма «Кот Леопольд», «Неблагодарный козлёнок».

Чтение стихотворения С.Я. Маршак «Добрые слова».

Воспитатель:- Какие слова не лень трижды повторять?

Какими слова пользовался ребенок в стихотворении?

(«С добрым утром», «Добрый день», «Добрый вечер»)

- В какое время суток он кричал эти добрые слова?

Добрые поступки. Воспитатель: Ребята, а вы совершали когда-нибудь добрые поступки?

Расскажите нам о них. 

Ребята, я вам предлагаю устроить выставку хороших поступков! А для этого вы их нарисуете на бумаге с помощью цветных карандашей.

Воспитатель: - Спасибо, дети за Ваше внимание. Так, какой сегодня день? Дети: - 11 января «Всемирный день СПАСИБО».

Прогулка

Наблюдение за облаками. Цель: побуждать к высказыванию собственных догадок, пред­положений о причинах тех или иных явлений.

 Подвижная игра «Зайцы и волк». Цель: учить детей двигаться по команде воспитателя.

Список использованной литературы

1. Сценарии спортивных праздников и мероприятий для детей 3-7 лет / авт.-сост. Е.И. Подольская. – Волгоград: Учитель, 2009.
2. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения: модели программ, рекомендации, разработки занятий / авт.-сост. М.А. Павлова, М.В. Лысогорская. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009