«Настольные игры наших предков: Куерчэх, тыксаан, тырыынка».
рабочая программа на тему

«Приобщение старших дошкольников к культуре народа саха посредством якутских настольных игр».

В детском саду № 89 «Парус» г. Якутска, проводятся кружковые работы  с детьми старшего дошкольного возраста:

Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и способствует обеспечению сохранения физического здоровья учащихся, а также дает основу для самоорганизации здорового образа жизни. В программе даны конкретные методические рекомендации по организации и планированию учебно-тренировочной работы с детьми дошкольного возраста по якутским настольным играм. Уважение к традициям своего народа, понимание характера и техники игры легче развивать с младшего школьного возраста. Настольные игры призваны способствовать формированию здорового образа жизни, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных успехов сообразно способностям. Якутские настольные игры интересны, так как имеют состязательный характер. У детей, играющих в настольные игры, развивается мелкая моторика рук, мышление, ловкость, логическое мышление, воображение.

Атрибуты для игр могут быть изготовлены воспитателем из подручных

материалов, дети принимают посильное участие в творческом процессе.

Цель программы:

• Углубленное изучение традиционных якутских настольных игр.

Задачи:

• Содействие правильному физическому и психическому развитию;

• Воспитание воли, настойчивости, трудолюбия и дисциплинированности;

• Обучение основной технике якутских настольных игр;

• Развитие двигательных качеств и мелкой моторики

Планируемые результаты освоения программы

• Ребёнок научится играть все виды национальных игр (хабылык, тырыынка, куорчэх, тыксаан).

• Ребёнок научится выполнять технические приёмы игры «Хабылык, тырыынка, куорчхэх, тыксаан»

• Дети должны овладеть техникой подбрасывания и ловли палочек.

• Формирование внутренней мотивации и устойчивого интереса к играм предков, выход на уровень творческой активности и самостоятельности. Открытость в общении.

Календарно-тематический план: