Электронно-методическое пособие на тему "Инструменты симфонического оркетра"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Электронно-методическое пособие Тема: «Инструменты симфонического

оркестра»

Для детей старшего дошкольного возраста

Выполнила музыкальный руководитель

ГБДОУ N 16

Василеостровского района С.-Петербурга

Захарова И.Э.

Санкт-Петербург

2014

Пояснительная записка

Представленное электронно-методическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и может быть применено как музыкальными руководителями дошкольных учреждений, так и родителями детей в домашней обстановке.

Использование компьютерных технологий позволяет предоставлять детям информацию в легкой, наглядной, интересной форме, способствует более быстрому усвоению материала.

Пособие разработано для приобщения детей к миру музыки, содействует появлению ярких эмоциональных впечатлений.

Актуальность

Дети в игровой форме знакомятся с музыкальными инструментами, симфонической музыкой и симфоническим оркестром; наглядный материал расширяет представления о видах музыкальных инструментов, возможностях их использования.

Задания в пособии способствуют развитию памяти и логического мышления у детей дошкольного возраста, развитию слухового восприятия и творческого воображения.

Цель: знакомство детей с инструментами симфонического оркестра, развитие творческого мышления.

Задачи:

• сформировать общие знания о симфоническом оркестре и музыкальных инструментах
• научить детей различать звуки музыкальных инструментов,
• побуждать детей к проявлению интереса по данной теме
• развивать музыкальную память, творческую инициативу, воображение
• обогатить словарный запас
• расширить кругозор

Алгоритм работы со слайдами

Показ слайдов в обычном режиме. Слайды просматриваются и анализируются совместно взрослым и ребенком 

ЗАГАДКИ:

1. Это что за инструмент? Он известен много лет. Только струн коснутся руки – нежные польются звуки.      Арфа
2. У инструмента есть смычок, верный, преданный дружок. Музыкант смычок ведет – инструмент и плачет и поет.  Скрипка.
3. На скрипку инструмент похож, но ниже голос, больше рост.    Виолончель.
4. Смычок выводит в струнах бас. Звучит огромный ….   Контрабас.
5. Его предок охотничий рог. Протрубит сбор – беги со всех ног. Позже рог этот удлинили и для удобства в баранку скрутили. Валторна.
6. Когда опасность угрожала, то боевой сигнал играла. А позже вдруг попала в джаз, игрою восхищая нас.  Труба
7. Она – труба огромного раструба. Играет низким басом и зовется …    Туба.
8. Сначала просто дудочка была из тростника, она из Древней Греции пришла через века. Красивые мелодии она умеет петь, изобразить сражение и просто посвистеть.   Флейта.
9. Может мягко, тихо петь, может весело звенеть. Он – певучий инструмент. Называется …     Кларнет.
10. Может он, как будто плакать, может - словно утка крякать. На нем сыграет не любой, зовется инструмент …     Гобой.
11. Он немного поворчит, потом весельем зазвучит. А потом наоборот – вот какой у нас … Фагот.
12. Он прошел к нам издалека – из стран Древнего Востока. Как встряхнешь его руками, ноги вмиг запляшут сами.    Бубен.
13. С ним легко под марш шагать, весело в него стучать. Бум-бум, бом-бом – будто в небе грянул гром.     Барабан.
14. С них никто не кушает, их в оркестре слушают. В обе руки их берут, друг о друга звонко бьют.     Тарелки.
15. Деревянные брусочки и как ложки молоточки.     Ксилофон.

Авторы стихов: Бобкова Н.П., Захарова И.Э., Соломыкина Н.Я., Смирнова И.Г.

Использованные материалы

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1 %E8%EC%F4%EE%ED%E8%F7%E5%F1%EA%E8%E9_%

EE%F0%EA%E5%F1 %F2%F0

http://site.dt-ostrova.ru/simfonya.html

http://muzofon.com/search/IleTfl%20n%20BonK