Сценарий развлечения «По дорогам сказок».
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                                              Книжная викторина

                     Открытое мероприятие для родителей

                       в рамках «День открытых дверей»

                             Тема: «По дорогам сказок»

Провела: Вельская Н.Г.

воспитатель МАДОУ «Сказка»                  

Программное содержание:

 Систематизировать знания детей о многообразии сказок и их героев.

Активизировать словарный запас детей, совершенствовать умение использовать разные части речи точно по смыслу, отвечать на вопросы.

Развивать умение разыгрывать сценки по знакомым сказкам, используя атрибуты и элементы костюмов. Продолжать приучать детей самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры.

Воспитывать любовь к книгам, творчеству русского народа.

Предварительная работа: чтение русских народных и авторских сказок, рассматривание иллюстраций, картин с изображением внешнего вида, стиля одежды, их «домашнего быта», образа жизни; драматизация отрывков знакомых сказок. Знакомство с предметами сказок и реального русского быта через ИЗО-деятельность, просмотр мультфильмов, организация и проведение хороводных игр, заучивание потешек, считалок.

Материал: выставка книг, элементы костюмов, атрибутов для драматизации.

                                                      Ход

- Ребята, вы обратили внимание, как по-праздничному красиво в нашей    группе. Интересно, чей сегодня праздник? Возможно, вы догадались…

 -Да, сегодня наш праздник посвящён книге. Я думаю, вы согласитесь со мной, что книги заслужили такого праздника. Ведь, благодаря книгам мы узнаём новые стихи, сказки и много, много интересного о мире, в котором   живём

- Пора праздник начинать! Какой же праздник без гостей.

-А. вот и гости.

Выходят дети в костюмах– Знайка и Незнайка.

- Вы кто?

- Я - Знайка, а я - Незнайка.

- Проходите, садитесь.

-Ребята, - Знайка прочитал много интересных   книг, но больше всего ему нравятся сказки.

-А, вы любите сказки?  (ответы детей)

Выходит, Знайка:

-  Вот, сейчас и проверим. Хотите поиграть?

- Тогда скажите, герой, какой сказки сказал так: «Алёнушка, сестрица моя!

                                                                    Выплынь, выплынь на бережок…»

- А что ответила Алёнушка?

  -Посмотрите, как называется эта сказка? (показывает иллюстрацию к сказке «По щучьему велению»).

  -Какие слова говорил Емеля щуке?

   -Как называется сказка, в которой жар-птица воровала золотые яблоки?

   -Из какой сказки слова: «Спи глазок, спи другой»,

 -    А, эти? «Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?»

  -Молодцы, ребята, справились с заданием. Хорошо знаете сказки.

Выходит, Незнайка:

- Я тоже люблю книги читать. Особенно сказки. Сегодня прочитал целых три, только забыл, как они называются.

-Ребята, давайте поможем - Незнайке вспомнить название сказок.

-Вот смотрите… (видео отрывок «Дюймовочка», «Золотой ключик или приключения Буратино», «Кот в сапогах»). Дети отгадывают.

-Кто написал эти сказки? (дети называют автора)

-Молодцы.  

-Вы заметили, что в сказках добро всегда побеждает зло.

-И, конечно, на помощь приходят верные друзья.

-Помните, как в русской народной сказке «Кот, петух и лиса»

-Выманила петушка лиса своей песенкой.

-Вспомните, как пела лиса? «Выгляни в окошко – дам тебе…»              

- Незнайка.

- А я знаю такую игру «Горошина». А вы знаете? Тогда давайте поиграем. (Дети встают в круг, с помощью считалки выбирается водящий, движения выполняются в соответствии с текстом):

                                               По дорожке Петя шёл

                                               И горошину нашёл,

                                               А горошина упала,

                                               Покатилась и пропала.

                                               Ох – ох – ох!

                                              Где-то вырастет горох.

 После игры садятся на стульчики.

- Ребята, подскажите, какими словами начинаются сказки? (жили – были, однажды, в некотором царстве, в некотором государстве)

Драматизация – дети в костюмах показывают отрывки из сказок.

1. Выходят «дед и баба» – диалог.

– Ребята, в каких сказках встречаются эти герои? (ответы детей)

2. Выходит, мальчик – «Жихарка» (слова из сказки). Дети отгадывают героя.
3. «Волк и лиса» – диалог. (Дети называют, в каких сказках встречаются эти герои).

  -Скажите, какими словами заканчиваются сказки? (ответы детей – «Вот и сказки конец…).

 Наш праздник тоже подошёл к концу. 

Закончился праздник, но остаются книги, которые подарят ещё много интересных и радостных моментов.

 Знайка и Незнайка читают стихотворение:

Книги, дети, берегите.

Никогда вы их не рвите.

Обязательно читайте.

Много нового узнайте.

В группу вбегает Золушка с «волшебным башмачком», наполненным подарками.  Герои сказок дарят детям книги.