Конспект НОД с детьми подготовительной группы «Сказки учат трудиться»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД с детьми подготовительной группы «Сказки учат трудиться»

Программные задачи:

1. Познакомить детей с нанайской сказкой «Айога»

2. Формировать умение понимать и рассуждать о прочитанном

3. Развивать умение делать выводы

4. Развивать мыслительную деятельность

5. Воспитывать в детях положительное отношение к труду

Материал:

- Медали

- Картинки сказочных героев

- Разрезные картинки

Предварительная работа: Чтение сказок о ленивых и трудолюбивых героях, беседы о труде, зачитывание пословиц о труде.

Ход деятельности:

Ребята, я хочу начать сегодняшнее занятие с пословицы

«Белые ручки чужие труды любят»

Вопросы по пословице:

Скажите, как вы понимаете эту пословицу? / Ответы детей

Кого называют белоручками? / Того кто не любит трудиться

Для чего нужно трудиться? / Ответы детей

А вы любите трудиться? / Ответы детей

Как вы помогаете дома своим родителям? / Ответы детей

Чтение сказки

Я прочту вам одну интересную нанайскую сказку, которая называется «Айога»

В роду Самаров жил один нанаец - Ла. Была у него дочка - Айога. Красивая девочка. Все её очень любили...

Айога загордилась. Стала рассматривать своё лицо. И понравилась сама себе. Смотрит, не может оторваться. Глядит не наглядится. То в медный таз начищенный смотрится, то на своё отражение в воде любуется. Совсем стала Айога ленивая. Всё любуется собой.

Вот однажды говорит ей мать:

- Пойди принеси воды, Айога!

Дочка отвечает:

- Я в воду упаду.

- А ты за куст держись, - говорит ей мать.

- Куст оборвётся! - отвечает Айога.

- А ты за крепкий куст возьмись.

- Руки поцарапаю...

Тут соседская девочка говорит матери Айоги:

- Я схожу за водой, мать.

Пошла и принесла воды.

Замесила мать тесто. Сделала лепёшки. На раскалённом очаге испекла. Увидела Айога лепёшки, кричит:

- Дай мне лепёшку, мать!

- Горячая она. Руки обожжёшь, - отвечает мать.

- Я рукавицы надену, - говорит Айога.

- Рукавицы мокрые.

- Я их на солнце высушу.

- Покоробятся они, - отвечает мать.

- Я их мялкой разомну.

- Руки заболят, - отвечает мать. - Зачем тебе трудиться, красоту свою портить? Лучше я лепёшку той девочке отдам, которая рук своих не жалеет.

Взяла мать лепёшку и отдала соседской девочке. Рассердилась Айога. Пошла за дверь, на реку. Смотрит на своё отражение в воде.

А соседская девочка жуёт лепёшку. Стала Айога на девочку оглядываться. Шея у неё вытянулась - длинная стала. Говорит девочка Айоге:

- Возьми лепёшку. Мне не жалко!

Совсем разозлилась Айога. Зашипела. Замахала руками, пальцы растопырила, побелела вся от злости - так замахала, что руки у неё в крылья превратились.

- Не надо мне ничего-го-го! - кричит.

Не удержалась на берегу, бултыхнулась в воду Айога и превратилась в гуся. Плавает и кричит:

- Ах, какая я красивая! Го-го-го! Ах, какая я красивая!..

Плавала, плавала, пока по-нанайски говорить не разучилась. Все слова забыла.

Только имя своё не забыла, чтобы с кем-нибудь её, красавицу, не спутали, и кричит, чуть людей завидит.

- Ай-ога-га-га! Ай-ога-га-га!

Вопросы по прочитанному:

Вам понравилась сказка?

Назовите героев сказки

О чем просила ее мать?

Почему Айога превратилась в гуся?

Чему учит эта сказка?

Мозговой штурм «Кто больше знает сказок»

Предлагаю Вам поделиться на две команды и посоревноваться. Чья команда назовет больше сказок о ленивых и трудолюбивых героях, та команда и победила

(Варианты: «Золушка», «По щучьему велению», «Морозко», «12 месяцев», «Три поросенка», «Маша и медведь», «Вершки и корешки», «Репка», «Заюшкина избушка», «Царевна-лягушка», «Крошечка-Хаврошечка» и т.д.)

Воспитатель благодарит детей

Молодцы, ребята. А хорошо ли вы знаете героев этих сказок? Сейчас я буду показывать картинку, а вы называете героя и из какой он сказки. Готовы? / Да

Игра «Из какой сказки герой?»

«Царевна Лягушка»

«Три поросенка»

«Емеля»

«Морозко»

«Крошечка Хаврошечка»

«Золушка»

Вы все правильно назвали, а теперь попробуйте догадаться из какой сказки эти герои (воспитатель показывает конверт с разрезными картинками). Но сначала вам нужно собрать картинку. Чья команда быстрее соберет, назовет сказку, та и выиграла.

Игра «Собери сказку»

Дети обеих команд собирают разрезные картинки и называет сказку.

В начале занятия я проговорила пословицу о труде, а знаете ли вы пословицы о труде? / Да

Назовите их.

Мозговой штурм «Назовите пословицы о труде»

Задание так же предполагает соревнование двух команд.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Терпенье и труд все перетрут.

Упорно трудиться - будет хлеб в закромах водиться.

Кто не работает, тот не ест.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Глаза страшатся, а руки делают.

Дело мастера боится.

Сделал дело - гуляй смело.

Труд кормит, а лень портит.

Воспитатель благодарит и дарит выигравшей команде медали

Рефлексия

Молодцы, ребята. А теперь мне хотелось бы узнать, о чем мы сегодня говорили? О трудолюбии, лени и т.д.

С какой сказкой мы сегодня познакомились? / «Айога»

Чему учит эта сказка? / Ответы детей

Какой можно сделать вывод? / Лучше трудиться, чем лениться

Спасибо! Будьте трудолюбивыми!