Занятия по аппликации для детей младшей группы 3-4 лет (практический материал)
методическая разработка (младшая группа) на тему

Занятия по аппликации для детей младшей группы 3-4 лет (практический материал)

Тема: «Витамины для зверят».

Цели: закрепить навыки наклеивания готовых деталей

Задачи:

Образовательные: заинтересовать изготовлением витаминов для зверят; закрепить знания о необходимых инструментах для лечения больных (трубка, бутылочки с микстурой, градусник и т.д.); закрепить знание красного, зеленого, синего и желтого цветов; развивать творчество, технику работы с клеем, умение наклеивать готовые детали, фантазию, желание включиться в игру.

Коррекционные задачи: развивать мелкую моторику на основе целенаправленных движений пальцев и кистей рук, формировать концентрацию внимания через ориентировку на плоскостных изображениях; активизировать речь детей через повторение пальчиковой гимнастики и проговаривание отдельных слов за воспитателем

Развивающие: развивать внимание, память, мышление, наблюдательность.

Воспитательные: воспитывать интерес к художественному творчеству, любознательности, формировать социальную направленность изобразительной деятельности детей; продолжать формировать у детей эмоциональную восприимчивость и отзывчивость, желание помочь игровому персонажу.

Предварительная работа: чтение произведения К.И.Чуковского «Доктор Айболит»

Демонстрационный материал: книга К.И.Чуковского «Доктор Айболит», телеграмма, слайды с изображением доктора Айболита, персонаж доктора Айболита.

Раздаточный материал: заготовки из цветной бумаги – витамины, кисти, клейстер, кленки, салфетки, плоскостные изображения бутылочки для витаминов

Ход занятий:

Стук в дверь.

Входит доктор Айболит и говорит: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети отвечают.

Доктор Айболит: Я пришел к вам в гости.

Воспитатель: Мы очень рады гостям! Доктор Айболит, а ребята знают тебя, мы про тебя читали, где ты лечил бегемотикам животики.

Воспитатель читает отрывок из рассказа:

Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок, и медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

Стук в дверь (голос):

Вот вам телеграмма

От гиппопотама! (вносят телеграмму доктору Айболиту)

Доктор Айболит читает:

Приезжайте, доктор, в Африку скорей

И спасите доктор наших малышей!

Доктор Айболит:

Ладно, ладно побегу, вашим детям помогу.

Только где же мой помощник – медицинский чемоданчик?

Дети отвечают.

Воспитатель: Доктор Айболит, а что лежит в твоем чемоданчике?

Доктор Айболит: Сейчас покажу. А вы, ребятки называйте предметы и говорите, для чего они нужны.

Дети называют медикаменты, находящиеся в сумке у доктора Айболита.

Доктор Айболит: Ах, а где же витамины? Они необходимы для лечения зверей. Вот пустая бутылочка… Витамины закончились. Что же делать?

Воспитатель: Ребята. Давайте поможем доктору Айболиту – сделаем витамины для больных зверят!

Но сначала давайте поиграем с пальчиками. Подойдите все ко мне.

Пальчиковая гимнастика: «Айболит»

Айболит зверей лечил,

(Сжимание и разжимание пальцев рук)

Всех зверюшек угостил: 

(Поочередное загибание пальцев на руке)

Белочке – орешки,

Морковку – зайчишке,

Мишке – медок,

Ежику – грибок,

Ну, а лисоньке – цветок!

Каждый зверь благодарит:

(Сжимание и разжимание пальцев рук)

- Вот спасибо, Айболит!

Воспитатель обращает внимание детей на слайды.

-Посмотрите, как доктор Айболит в далекой Африке будет лечить больных зверей.

А теперь, малышки, проходите и садитесь за столы.

Давайте положим (наклеим) витамины в бутылочки. Какой формы витамины? (Круглой). А кого цвета витамины у …? (Красные). У …? (Зеленые). А у ….? (Желтые). А у …?(Синие)

Воспитатель напоминает детям правила наклеивания готовых форм. Во время работы детей помогает затрудняющимся, следит за правильной посадкой.

Гимнастика для глаз

Глазкам нужно отдохнуть.  (Ребята закрывают глаза)

Нужно глубоко вздохнуть.  (Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)

Глаза по кругу побегут. (Глаза открыты. Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

Много-много раз моргнут (Частое моргание глазами)

Глазкам стало хорошо. (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

Увидят мои глазки все! (Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)

Воспитатель: Сколько наклеил витаминов Сева? (Много). А сколько наклеила витаминов Женя? (Много).

Доктор Айболит облегченно вздыхает и благодарит детей:

Все ребята - молодцы!

Все ребята – удальцы!

С витаминами зверушки обязательно поправятся.

И вас я тоже угощаю витаминами. Никогда не болейте!

Воспитатель предлагает детям встать в круг

Физкультминутка «Айболит».

Мы весёлые ребятки, (Шагают на месте)

Дружно делаем зарядку.

Вправо раз, влево раз, (Руки на пояс, поворот в стороны.)    
Улыбнёмся всем сейчас.                                                                                                           
На носочки дружно встанем- (На носочках потянуться вверх.)
Руки к солнышку потянем.
Загляни  к нам солнышко  
И погрей нам горлышко!(Прыжки с хлопками.)
Ну а если заболеем -
Нам поможет Айболит(Ладони к щекам, наклоны головы.)
Витаминки нам пропишет (Колечки каждым пальцем.)
И микстурой угостит. (Ладошки мисочкой.)

Доктор Айболит прощается с детьми и уходит.

Воспитатель: Давайте помашем доктору Айболиту на прощание и дружно скажем «До свидания!»

Итог: Ребята, кто приходил сегодня к нам в гости? Как мы помогли доктору Айболиту и больным зверушкам?