Краткосрочный проект

«Защитники Святой Руси»

Авторы: воспитатель старшей логопедической группы Чепелева Е.А.

Проект: краткосрочный  (с 11 по 22 февраля).

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель,  родители.

Цель проекта:

• продолжать знакомить с историей Российской Армии, её ролью в современном обществе, воспитывать чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества.

Задачи проекта:

•  познакомить с былинными и сказочными богатырями, рассказать о том, что объединяет их с людьми военных профессий, живущими в настоящее время;
• обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии;
•  научить гордиться воинами, защищавшими нашу Родину в разные периоды её истории; формировать чувство патриотизма;
• подвести к обобщению: наша армия защищает всех детей, наша армия-армия-освободительница, миролюбивая и гуманная.

Актуальность: 

Во все времена любовь к родине, патриотизм в нашем государстве были чертой национального характера. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. На Руси в X –XIII веке воспитывали в личность веру в победу, в непобедимость богатырей русских, которым смерть в бою не писана. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. К сожалению, в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы очевидна.

В этой связи особую значимость приобретает знакомство дошкольников с историей страны, т. к. способствовать воспитанию любви к Родине, защитникам Отечества всегда важно.

Работа с детьми:

•  Прослушивание маршей, песен военных лет, заучивание песен о Российской Армии. 
• Беседы на тему «Никто не забыт, ничто не забыто», «Рода войск», «Защитникам Родины славу поём!», «Будем в армии служить».
• Проведение игр с элементами ориентирования: «Найди пакет», «Доставь секретное донесение».
• Физкультурный досуг «Смелые, ловкие, сильные».  
• Чтение художественной литературы на тему «Армия вчера и сегодня».
• Чтение русских народных сказок и былин,  сказок А. С. Пушкина.
• Разучивание стихотворений, песен, пословиц на военную тематику.
• Подбор  и рассматривание открыток, иллюстраций, фотографий для оформления дидактических игр и альбомов «Наша Армия родная».  
• Дидактические игры «Чей костюм? », «Лестница доброты».
• Беседа о русских богатырях, рассматривание их доспехов.
• Рассматривание иллюстраций в книгах и картины В. Васнецова «Богатыри». 
• Посещение памятников, мемориалов.
• Изготовление папам подарков к празднику.
• Просмотр видеофильмов, мультфильмов соответствующей тематики.
• Конкурс рисунков по сюжетам былин, русских народных сказок.
• Презентация   «23 февраля – День защитника Отечества».
• Праздник, посвящённый  Дню защитника Отечества - «Защитники святой Руси».

Работа с родителями:

• Помощь родителей в подготовке оборудования и в оформлении зала к празднику.
• Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм на военную тематику.
• Сбор информации, материала о службе пап в различных видах войск.
• Участие в оформлении выставок (совместные работы родителей и детей).
• Совместное проведение праздника.

Ожидаемые результаты: 

• понимают  важность праздника Дня защитника Отечества в жизни российского человека;
• пополнились знания об историческом прошлом нашей Родины, о службе в современной Армии;
• узнали о службе в армии своих близких;
• закрепили знания  и представления  о военных профессиях, о родах войск, военной технике;  
• познакомились  с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тему;
• имеют простейшие представления о мероприятиях, направленных на воспитание патриотических чувств (Парад, салют, возложение цветов и венков к обелискам, мемориалам, встречи с ветеранами).
• у детей появилось уважительное отношение к ветеранам; правильное отношение к войне.

Интеграция областей:

• музыка;
• чтение художественной литературы;
• художественное творчество;
• физическая культура;
• познание;
• коммуникация;
• социализация;
• безопасность;
• здоровье;
• труд.