Театрализованное занятие «Колобок»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект театрализованного занятия «Колобок»
в средней группе.

Цели:

• Познакомить детей с настольным театром;
• Учить бесконфликтно распределять роли.
• Формировать дружеские взаимоотношения.

Материал: иллюстрации к сказке В.Бианки «Лесной колобок – колючий бок», заготовки для настольного театра, жребий для распределения ролей, шляпа, шарф для режиссёра.

Предварительная работа: чтение сказки В.Бианки «Лесной колобок – колючий бок», рассматривание иллюстраций к сказке, рассказывание сказки по картинкам.

Ход занятия.

Воспитатель играет роль режиссёра театра.

Режиссёр: Здравствуйте, ребята! Вы знаете кто я? Я режиссёр очень известного детского театра. А пришёл я к вам не просто так, до меня дошли слухи, что вы уже познакомились с известным детским писателем В.Бианки. А какую же сказку вы уже прочитали?

Дети: Лесной колобок – колючий бок.

Режиссёр: Давайте вспомним, о ком же эта сказка? Я приготовил для вас схемы, по которым вы попробуете рассказать сказку.

Режиссёр выставляет схемы. Дети сначала хором, а затем по одному рассказывают сказку.

Физминутка «Ёжик».

С барабаном ходит ёжик,           Дети маршируют по кругу, изображая
Бум-бум-бум!                              игру на барабане.
Целый день играет ёжик,
Бум-бум-бум!
С барабаном за плечами,            Маршируют, спрятав руки за спину.
Бум-бум-бум!
Ёжик в сад забрёл случайно,
Бум-бум-бум!
Очень яблоки любил он,             Подносят ко рту то одной, то другой
Бум-бум-бум!                               рукой воображаемое яблоко.
Барабан в саду забыл он,
Бум-бум-бум!                               Разводят руками.
Ночью яблоки срывались,
Бум-бум-бум!
И удары раздавались,                    Руки на поясе, выполняют прыжки
Бум-бум-бум!                                 на месте.
Зайцы здорово струхнули,            Приседают, сделав «ушки» из
Бум-бум-бум!                                 ладошек.
Глаз до зорьки не сомкнули,
Бум-бум-бум!

Режиссёр: Какие вы молодцы! Сказку вы хорошо знаете, а показать вы её сможете?

Дети: Да!

Режиссёр: Значит нам нужно выбрать актёров, которые будут исполнять роли героев сказки. Я предлагаю провести жеребьёвку. У меня в мешочке лежат маленькие листочки бумаги: на одних из них изображены герои сказки, на других ничего нет. Те ребята, которым попадутся листочки с героями, будут исполнять эти роли, а остальные ребята будут им помогать.

Проводится жеребьёвка.

Режиссёр: Актёры у нас выбраны. Показывать нашу сказку мы будем с помощью настольного театра. А для этого нам нужно изготовить героев из бумаги.

Режиссёр раздаёт детям заготовки и клей. Дети в парах изготавливают своих героев, а режиссёр декорации к сказке.

Режиссёр: Ребята, посмотрите, у нас получился целый театр.  На следующем занятии мы с вами разыграем сказку «Лесной колобок – колючий бок». Кто подскажет, с помощью какого театра мы это сделаем?

Дети: С помощью настольного театра.

Режиссёр: Кто нам расскажет, что такое настольный театр?

Дети объясняют.

Режиссёр: А сейчас мне пора возвращаться к себе в театр, где меня ждут мои артисты.