ПЕРВЫЕ ИГРЫ И ИГРУШКИ ИГРОВАЯ СРЕДА ОТ ДВУХ ДО ТРЁХ ТЛЕТ
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

ПЕРВЫЕ ИГРЫ И ИГРУШКИ ИГРОВАЯ СРЕДА ОТ ДВУХ ДО ТРЁХ ТЛЕТ Подготовил: воспитатель Высшей категории МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 1» Серко Т.В.

Слайд 2

Игрушки с элементами сенсорного развития – безопасные, привлекательные, не искажающие представление об окружающем мире Цель: Способствуют сенсорному наслаждению, развитию речи, тактильной памяти и моторики рук. Материал разнообразный: пластмасс, ткани разного вида, дерево

Слайд 4

Игры с прищепками Цель: Развитие моторики рук.

Слайд 5

Юбка «Адаптационная» «Многофункциональная» Игры типа: «Чей домик?», «Найди такого цвета», «Найди пару», «Найди такой же». Цель: Дать возможность действовать самостоятельно, общаться, играть, развиваться. Материал: Юбка состоит из 4 клиньев по цветам времён года (красный, жёлтый, зелёный, синий), на ней нашиты карманы «сюрпризы», липучки. Юбка позволяет спрятать, а также производить разнообразные действия (отлепить, прилепить, поменять, найти, отгадать).

Слайд 7

Игра «Кто спрятался?» Цель: Сближение детей друг с другом и с воспитателем».

Слайд 8

Найди карман Цель: Закрепить знания основных цветов, развитие моторики рук.

Слайд 9

Массаж кисти рук Цель: развитие моторики рук. Материал: сосновая шишка.

Слайд 10

Дострой изображение Цель: развивать воображение у детей Материал: игры вкладыши.

Слайд 11

Тематические книги Цель: расширение знаний об окружающем, развитие умения ориентироваться в пространстве, закреплять знание цвета, величины, название основных геометрических фигур, знакомить с предлогами.

Слайд 13

Игра «Торты» Используем на игровой кухне как сюжет с/р игры «Дочки матери», «Семья». «Покорми Катю», «Приготовим вкусный обед». Задача: Развитие внимания (собери из разных частей); Повышение интереса к познавательной деятельности (разнообразный набор продуктов); Развитие мелкой моторики (это ещё и элементы будущей аппликации) выкладывание деталей на плоскости; Развитие коммуникативных навыков (в процессе игры дети общаются, отношения становятся более доверительными); Раскрытие творческого потенциала ребёнка (в процессе игры дети выкладывали на коржи различные начинки из яблок, киви, ягод и т.д., игра получила ещё одно направление, всё это расширяет представление ребёнка об окружающем мире, вызывает его на диалоговую речь, достраивая и разворачивая высказывания до полной формы, помогает развивать конструктивно- партнёрские отношения в паре: ребёнок-ребёнок, ребёнок-игрушка, ребёнок-взрослый). Материал: детали украшения, продукты для торта и пиццы, сами коржи, вязанные из ниток соответствующих цветов и форм, приближённых к реальным.

Слайд 15

Театрально – музыкальный уголок Игры направлены на развитие слуха, чувства ритма, умение двигаться под музыку.

Слайд 16

На прогулке Каталки на палочке. Малыш учится управлять каталкой координируя движения своего тела. Каталка на верёвочке. Совершенствует навыки перемещения в пространстве.

Слайд 19

Среда группы

Слайд 20

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ В раннем возрасте преобладает предметная деятельность на основе сенсорной ориентировки. Игровая деятельность с различными материалами и оборудованием, при грамотно направленном педагогическом руководстве игры способствует успешной адаптации ребёнка к детскому саду и активному развитию всех сторон личности.