Презентация "Безопасность"
презентация к уроку (старшая группа)
Формирование у дошкольников
основ безопасного поведения
в быту, социуме, природе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 bezopasnost.pptx | 2.29 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель работы: формирование у дошкольников представлений об опасностях окружающего мира, воспитание навыков осознанного безопасного поведения в быту, социуме, природе. Направления работы: Ребенок дома . Опасные предметы и опасные ситуации в быту. Ребенок на улице . Опасные ситуации на улице: где можно гулять и играть; общение с незнакомыми людьми; если ребенок потерялся. Опасные ситуации на дороге: правила пешехода и пассажира транспортного средства. Опасные ситуации в природе. Взаимодействие с родителями по воспитанию у дошкольников навыков безопасного поведения. Важно довести до сведения родителей: Ребенок должен хорошо понимать, что именно может быть опасным в окружающем мире, тогда у него будет формироваться стремление избежать опасной ситуации и соблюдать необходимые меры предосторожности. Прямые запреты, как правило, дают обратный результат, и ребенок нарушает необходимые правила безопасного поведения.
Воспитание навыков безопасного поведения на дороге Задача взрослых - развивать чувство понимания опасности , которую несет в себе дорога и мир транспорта . Задача родителей - неукоснительно соблюдать правила дорожного движения в присутствии детей и объяснять правила поведения на дороге детям. Задача педагогов ДОУ - проводить работу по воспитанию навыков безопасного поведения систематически , « приближая » правила дорожного движения к ребенку, создавая возможность закрепления правил в практической деятельности и необходимые условия для ее организации.
Формы работы с детьми по ознакомлению с правилами дорожного движения Непрерывная образовательная деятельность. Ознакомительные беседы с использованием демонстрационного материала и ЭОР. Обсуждение ситуаций. Тематические прогулки к ближайшему светофору, пешеходному переходу, перекрестку и т.п. Экскурсии по городу. Чтение художественной литературы. Просмотр образовательных фильмов, мультфильмов по тематике. Дидактические игры.
Досуги. Викторины, конкурсы. Подвижные игры. Игры в автогородке на участке детского сада. Организация художественно-творческой деятельности (аппликация, рисование, лепка, изготовление атрибутов для игр, макетов, газет, плакатов, альбомов). Организация конструктивной деятельности (настольные конструкторы разных видов, большие напольные конструкторы). Организация сюжетно-ролевых игр. Встречи с сотрудниками ГИБДД.
Непрерывная образовательная деятельность
Дидактические игры
Сюжетно-ролевые игры
Режиссерские игры
Режиссерские игры
Игры с настольными тематическими конструкторами «Транспорт», «Город»
Книжный уголок в группе
Выносное оборудование для игр на улице
Творческие работы совместно с родителями
Проектная деятельность (ознакомление с историей транспорта и формирование навыков безопасного поведения у дошкольников) Проект «Мы едем, едем, едем…» для детей старшего дошкольного возраста
Ознакомление с историей транспорта и правилами дорожного движения
Сюжетно-ролевые игры с использованием большого напольного конструктора
Конструирование с использованием конструкторов разных видов
Продуктивная деятельность
Изучаем специальные машины и правила безопасности
Семейные творческие мастерские «Играем и знакомимся с ПДД вместе»
Вкусные машины: семейное творчество на кухне
Семейное творчество на кухне
При организации работы по воспитанию у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге нужно учитывать следующее: формируемые у дошкольников представления о правилах дорожного движения должны соответствовать действующим Правилам дорожного движения; демонстрационный материал и дидактические игры по данному направлению должны отвечать современному моменту; детская литература по данному направлению должна отвечать современному моменту.
Терминология Неправильно Правильно Улица – широкое понятие. Мостовая – несуществующее понятие. Дорога – тротуар, проезжая часть, поребрик . Машина – любой механизм. Автомобиль. Постовой – несуществующее понятие. Регулировщик. Инспектор ГИБДД. Свет светофора. Желтый свет – приготовиться к движению. Трехцветный светофор для транспорта и пешеходов. Сигнал светофора, который имеет цвет. Красный и желтый сигнал запрещают движение. Светофор транспортный (3 сигнала). Светофор пешеходный (2 сигнала). Зебра. Дорожка для пешеходов. Пешеходный переход (бело-желтый) – переход через дорогу. Пешеходная дорожка – для движения пешеходов. Дорожка для велосипедов, велосипедистов. Велосипедная дорожка. Стоянка автобуса (применительно к дорожному знаку). Остановка автобуса. Знак «Осторожно, дети!» Знак «Дети». Авария. ДТП.
Основные проблемы организации работы педагога по воспитанию у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге: отбор программного содержания с учетом возрастных особенностей детей; подготовка демонстрационного и дидактического материала для совместной с педагогом и самостоятельной деятельности детей; подготовка литературного материала для работы с детьми в данном направлении.
Последняя версия Правил дорожного движения на сайте ГИБДД: ГИБДД. ru