Памятка о кризисе 3-х лет
консультация (младшая группа)

потребуется дополнительное время и вам придется перемывать за ним посуду – всё - равно, поддерживайте его инициативу и самостоятельность.  

❖Не забывайте про режим дня. Режим дня полезен для структурирования жизни ребёнка.

❖Поддерживать ребенка в желании быть взрослым. Обращайтесь к ребенку, формулируя свои просьбы не в виде утверждения («иди кушать»), а в виде вопроса(«ты кушать будешь сейчас или попозже»).

❖Родителям всё же нужно уметь говорить  резкое «нет», и иногда наказывать ребенка. Наказывать ребенка лучше лишая его хорошего, чем делая ему плохое. Другими словами, лучше наказывать, двигаясь в направлении от «плюса» к «нулю», чем от «нуля» к «минусу».

❖Если ребенок провинился, обращайте его внимание именно на проступок –ребенок должен знать, что не он сам плохой, а то, что он поступил плохо. Не допускайте оценки личности ребенка в целом, например, «ты глупый», «неумеха» -помните, что ребенок смотрит на себя вашими глазами. Он может искренне поверить в то, что у него «никогда ничего не получится.

❖Следите за собой и своим поведением. Многие слова и поступки ребёнок копирует у своих родителей. Как бы мы ни воспитывали ребенка, он будет похожим на нас.

❖Любите ребёнка не за что-то, а просто так.

❖Помните - :главное – терпение. Результатом кризиса всегда является развитие, приобретение новых качеств личности.

Кризисное поведение трехлетнего ребенка – это абсолютно нормальное явление. А яркое проявление самостоятельности и самоотверженности ребенка – это свидетельство того, что его развитие идет в соответствии возрасту. Помогите преодолеть ребенку этот сложный период и смягчите проявление кризиса.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«КРИЗИС 3 ЛЕТ»

Чем взрослее становится ваш малыш, тем больше «сюрпризов» появляется в его поведении. После первых катаклизмов, как ребенку исполнился год, и он проявил стремление к самостоятельности и независимости, наступил относительно спокойный период. Но минуло время, и покой сменился следующим кризисом, «кризисом 3 лет».

Кризис 3 лет — серьезное испытание для родителей. Но и для ребенка—это один из наиболее трудных моментов в жизни.

Одним из признаков кризиса является то, что ребенок начинает говорить о себе в первом лице. Если раньше мы слышали: «Миша хочет пить», то теперь ребенок совершенно отчетливо говорит: «Я хочу пить». Слово «Я» в лексиконе ребенка становится самым употребляемым. Вы только и слышите: «Я...я…я». Ребенок выделяет свое «Я», которое переходит постепенно в «Я сам».

Это очень тонкий момент, на который следует обратить внимание.

В поведении ребенка появляется:

❖ негативизм, упрямство

❖ строптивость, своеволие

❖ обесценивание ценностей

❖ деспотизм, протест, бунт

Вторичные проявления кризиса:

❖ острая потребность в оценке взрослого

❖ фантазирование с целью получения выгодного результата

❖опережение реакции взрослого, если заслуживает порицания

❖ демонстративное выражение чувств

❖ избегание наказания с помощью вымысла

❖ острое переживание неуспехов в деятельности

❖ зависимость от собственных фантазий

❖ хвастовство несуществующих достижений

❖ хитрость и изворотливость

У ребенка происходит кризис его личности, идет выделения своего «Я», этот феномен в психологии называется «Я сам». Ребенок разграничивает свое окружение на «мы» и «они», на «я» и «ты».

У ребенка появляется стремлении действовать самому, как взрослые люди. У него возникают и приобретают динамику собственные желания, он хочет быть хозяином своего поведения и настаивает на этом. А его упрямство- это способ проявления его воли. На любое возражение может реагировать криком, слезами, нередко переходящие в истерику. Ребенок часто отказывается от предложений взрослого—«Не хочу!», «Не буду!», «Не надо!». Эта капризность ребенка –единственная возможность проявления своей значимости, а также возможность потребовать ее уважения от других. Он отрицает всё, что исходит от взрослого.

Что же делать в таких ситуациях?

❖Не акцентируйте внимание на капризах и истериках ребёнка. Не пытайтесь ругать или уговаривать его, скорее всего, он просто не обратит на вас внимания. Для любой истерики требуется зритель, и ваше особое внимание будет только на руку маленькому упрямцу.

❖Во время приступа истерики переключайте внимание малыша, показав ему что-то новое и интересное.

❖Ведите себя с малышом как с равным вам человеком. Спрашивайте разрешение взять его игрушку, говорите «спасибо» за оказанную вам услугу. Так вы не только избежите негативизма и упрямства со стороны ребенка, но и подадите малышу хороший пример для подражания

❖Предоставьте ребёнку самостоятельность. Определите, что ребенок может делать без вашей помощи и предоставьте ему в этом свободу: одевание-раздевание, мытье посуды, собирание игрушек и т.д. Даже если на это