Помогаем Лунтику
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

Учреждение детский сад  "Сказка"

Интегрированная  непосредственно организованная  образовательная  деятельность

на тему: «Помогаем Лунтику»

для детей подготовительной к школе группы

Подготовила:

 Галина Юрьевна Конева,

воспитатель

                                                    г.п. Междуреченский 2016 год

Цель:Развивать у детей старшего дошкольного возраста стремление к познанию и практическому использованию математического материала в повседневной жизни.

    Задачи:

Обучающие: Углублять и закреплять знания детей оформе, величине фигур,способности выделять фигуру из фона. Познакомить с головоломкой «Листик»

Развивающие:Развивать умение работать по схеме, развивать смекалку и сообразительность, мелкую моторику.

Воспитательные:Продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ними;

 Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, желание активно взаимодействовать, помогать друг другу.

Интеграция образовательных областей: «речевое», «физическое развитие»

Оборудование и материал:

Демонстрационный: Проектор, ноутбук, презентация.

Раздаточный: Фломастеры, игра-головоломка «Листик» на каждого, листочки с бабочками на каждого, схема свечи и вертолета, круг из бумаги на каждого.                          

Ход занятия.

1.Часть вводная.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. (Воспитатель обращает внимание на телеграмму от Сороки).  — Ребята, посмотрите, что-то необычное на окне. Воспитатель предлагает детям подойти к окну. Да это телеграмма от Лунтика! Лунтик приглашает нас в путешествие по сказочной стране. Ребята, вы хотите отправиться в путешествие? Воспитатель беседует с детьми:
2. Часть основная.

— На чем мы можем путешествовать?
— На каком сказочном транспорте мы можем отправиться в волшебную страну?
— Правильно! А я предлагаю вам полететь на ковре – самолете! Усаживайтесь поудобнее, на ковер – самолет и давайте скажем волшебные слова: (включить музыку)

«О ковер – самолет, отправляйся в полет, нас в мультфильме Лунтик ждет».

— Во время полета  смотрим вверх, вниз, вправо и влево. Закрываем глаза. (Дети открывают глаза и видят перед собой Лунтика, здороваются).                                               Лунтик:  Как хорошо, что вы прилетели! Я хочу рассказать вам историю, которая произошла со мной летом. Слушайте. Однажды мы с друзьями пошли гулять, Мила увидела растение с большими листьями, а мы с Кузей из листьев сделали парус к своим корабликам. Нам было так весело, что мы целый день пускали кораблики. А вечером Вупсень и Пупсень наши кораблики испортили, они разгрызли листочки на кусочки. Все расстроились и разошлись по домам, а я собрал кусочки и понес их домой, решил их склеить,  разложил их на столе и стал рассматривать все кусочки. Баба Капа пришла мне помогать и сказала, что у меня появилась новая игра  из кусочков можно собрать грибы, вертолет, кораблик и даже трактор. Баба Капа назвала игру «Листик»                                                                  Воспитатель: Почему баба Капа её так назвала?                                                                              - Сколько дети частей в игре «Листик»?                                                                                                    - Посмотрите внимательно, сколько в наборе геометрических фигур? Что это за фигуры?                                  Ребята, в доме у Лунтика потух свет. Давайте поможем найти свечи. (Дети по схеме выкладывают свечу) Ребята у нас с вами получилось. Молодцы.

Лунтик так обрадовался и побежал рассказывать своим друзьям о том, какая у него интересная получилась игра.  Побежали вместе с ним.                                                                                                                   Физминутка.   

Мы бежим, бежим, бежим.                                                                                                                                По кочкам по кочкам, по ровненьким дорожкам.                                                                                                                   По камушкам, по камушкам в ямку бух.                                                                                            Провалились и сидим. Как подпрыгнем высоко, сразу будет нам легко.

 Воспитатель: Так торопился Лунтик, что уронил у Кузи бочку с водой, прямо на аэродром с вертолетами, которые сделал Кузя.  Надо ребята помочь друзьям. Мы с вами сделаем вертолеты, для этого надо два набора игры. Вы по схеме в паре сделаете по одному вертолету, будьте внимательны, договаривайтесь друг с другом. Какие вы молодцы.  У Кузи настоящие большие вертолеты.

Лунтик пошел домой и стал ловить бабочек.

Пальчиковая гимнастика. Бабочка.

(  Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы. Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки).

 Ах, красавица какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

Сколько бабочек поймал  Лунтик? Найдите на листочках бабочек и закрасьте их. Сколько вы нашли бабочек?

Ребята нам пора домой, Давайте Лунтику оставим в подарок смайлики. Если вам было интересно у Лунтика, тогда нарисуйте смайлику улыбку. А кому было трудно, не интересно нарисуйте грустного смайлика. Садимся на ковер - самолет и летим в группу.