Педагогический проект "Светлый праздник Пасхи"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный педагогический проект

Знакомимся с Православной культурой

«Светлый праздник Пасхи».

Вид проекта: комплексный, познавательно-творческий.

Продолжительность: с 01 марта по 30 апреля. 

 Участники:  педагоги группы, дети старшего дошкольного возраста, родители.

 Актуальность: 

Человек – существо духовное, он стремится не только к физическому развитию, но и к духовному становлению. Соединить в себе личное и народное, земное и небесное, телесное и духовное – это естественная потребность человека, призванного  в этот мир.

В наше время особенно очевидно, что без духовности, которую несет с собой Православие нам не выжить, не обрести согласия в обществе. Больно от того, что из душ наших исчезают сострадание, сочувствие – вечные ценности. И без духовной помощи Православия просто не обойтись. Православная педагогическая традиция в России развивается на протяжении десяти столетий, и базовым ее основанием всегда была любовь к людям, поэтому проблема насилия не возникала как таковая.

Проблему духовно- нравственного воспитания необходимо решать уже в дошкольном возрасте, как самом эмоциональном и восприимчивом периоде детства, когда “сердца открыты для добродетели”. Известно, что основой духовно- нравственного воспитания является культура общества, семьи и образовательного учреждения - той среды, в которой живет ребенок, в которой происходит становление и развитие. Культура - это, прежде всего система ценностей, закрепленная в традициях. Она необходима для удовлетворения духовных потребностей и поиска высших ценностей. Удивительное и загадочное явление народной культуры - праздники и обряды. Если в праздниках сокрыта душа народа, то в праздничные дни она и раскрывается.

Профессор И.М. Снегирев писал, что народные праздники со всеми, относящимися к ним обрядами, песнями и играми – это сильнейший и обильнейший источник познания народной жизни. Действительно в них есть не только красота и поэзия, отдых и веселье, предания и сказания, но есть и сокрытые истории, которые можно при желании увидеть.

Церковные праздники всегда были особо почитаемые русским народом. Православные праздники – это тоже часть нашей истории, нашей православной культуры, нашего быта- всего без чего мы – не полны, не цельные.

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

 Цель проекта. 

Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

Задачи: 

• Познакомить детей с православным праздником «Пасха», с его историей.
• Формировать интерес к культуре предков.
• Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником.
• Развивать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.
• Обогащать, расширять и активизировать словарный запас детей.
• Развивать умение выразительно читать стихи.
• Развивать артистические способности, инсценировать эпизоды сказок.
• Способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта.
• Воспитывать патриотические чувства к православным традициями русского народа, к народному творчеству.
• Воспитывать чувства дружбы и коллективизма.

Предполагаемый   результат:

Знание детьми информации о празднике светлой Пасхи, о его возникновении.

Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций, для верующих людей.

Умение организовывать пасхальные игры, русские народные игры, на основе имеющихся знаний.

Проявление интереса к истории христианского праздника Пасхи.

Этапы  реализации проекта:

1 этап -  Подготовительный:

1. Разработка   плана проекта, в соответствии с его целями и задачами.
2. Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального  материала  по теме проекта.
3. Подбор  материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
4. Определение участников проекта.

Работа воспитателей в ходе проекта:

• организация просмотра православных презентаций и мультфильмов;
•  проведение тематических занятий и бесед;
• организация выставок детских работ «На волю птиц я отпускаю», «Вербочка», «Дорога к храму», «Дорого яичко к Пасхальному дню»;
• создание картотеки дидактических игр по данной теме;
• формирование интереса к проектной деятельности.

2 этап – Основной

 Организация образовательной проектной деятельности.

Ознакомление с окружающим.

• Рассказы о Рождении Иисуса Христа, Крещении, о Пасхе.
• Объяснение некоторых заповедей Библии.
• Слушание духовной музыки, колокольных звонов.
• Знакомство с живописью на библейские сюжеты.
• Рассматривание иллюстраций.

Беседа «Бог - Творец Мира»

Занятие «Об Ангелах»

Беседа «Рождество христово»

Беседа «Вербное Воскресение»

Занятие на тему «Что такое Пасха?»

Занятие на тему «Как в старину люди готовились к празднику Пасхи».

Беседа на тему «Почему мы красим яйца?»

 Видеосалон. Просмотр мультфильмов по духовно-нравственной тематике:

       «Про Василия Блаженного»,

       «Рождественская история».

Просмотр презентаций по духовно-нравственной тематике:

«О мире», «О святых ангелах», «Что легче» В. Осеева, «Вербное воскресение», «Рождество», «Зачем бог сошел на землю», «За правым и левым плечом», «Детям о Пасхе».

Ознакомление с художественной литературой

Чтение художественной литературы по духовно-нравственной тематике:

 Б. Ганаго «Детям о Слове», «Помыслы сердца».

 «Зернышки. Добрые истории для малых ребят» - сборник рассказов.

Чтение стихов по духовно-нравственной тематике:

А. Блок «Вербочки»,

Заучивание стихотворений 

• А. Майков «Христос Воскрес»,
• К. Фофанов «Под напев молитв пасхальных»,
• С. Есенин «Пасхальный благовест»

Игровая деятельность

Пасхальные игры      

«Катание яиц», «Кто найдёт больше яиц?», «Эстафета с яйцами».

Хороводные игры

«Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди», «Золотые ворота».

Игры-драматизации:   

 «Курочка Ряба», «Маша и медведь»

Дидактические игры

«Собери Храм»

«Раскрась пасхальное яичко»

«Мой ангел»

Продуктивная деятельность

Конструирование:

«Храм- дом Бога»,

Лепка:

«Пасхальный кулич»

Аппликация:

«Пасхальная открытка»

Художественный труд:

«Пасхальное яичко»

Рисование:

«На волю птичку выпускаю при светлом празднике весны»

«Вербочка»

«Дорога к храму»

«Пасхальные яички»

3 этап заключительный:

 Мероприятия по реализации проекта.

1. Выставки рисунков и поделок участников проекта.
2. Праздничный  досуг «Веселится народ - Пасха у ворот»

Работа с родителями:

• Анкетирование
• Беседы с целью заинтересовать  родителей реализацией проекта.
• Привлечение  родителей к обогащению творческой предметно-развивающей среды группы;
• Совместное творчество родителей и детей;
• Участие в конкурсе детско-родительских рисунков и поделок.

Информация для родителей:

«Как и чем можно порадовать ребёнка в праздник»

«Пасхальные обычаи на Руси»

«Почему мы красим яйца на Пасху»
«Праздник Пасхи – о чем можно рассказать детям дома».

«Светлый Праздник Пасха»

Используемая литература:

1. «Патриотическое воспитание дошкольников» - Н. В Алешина УЦ Перспектива Москва 2008 г.

2. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром» - О.В. Дыбина Мозаика синтез Москва 2011г

3. «Основы православной культуры» - составитель О.К. Харитонова под  редакцией протоирея Виктора Дорофеева, здательский дом «Покров» Москва 2002 г.

4. Православная культура  для малышей  «Добрый мир» - Л.Л. Шевченко

    М. Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2011 г.

1. Добрый мир. Устроение доброго мира. Прогулки  по дням творения.

2. Устроения добрых отношений  в мире. Хорошо – плохо

3. Устроение добрых отношений в нашей  жизни.  Семья. Родина.

     Православный  храм. Наши меньшие друзья (человек и мир природы).

4. Ценности жизни христиан. Чему мы радуемся? Православные праздники.

5. Живем в «Ладу» патриотическое воспитание в ДОУ.- А.Е. Писарева, В.В.     Уткина. Творческий Центр «Сфера» Москва 2007 г.